Военно-патриотическое воспитание населения СССР накануне Великой Отечественной войны

Советская пропаганда накануне Великой Отечественной войны. Агитационный плакат посвященный Иосифу Сталину

Вое́нно-патриоти́ческое воспита́ние населе́ния СССР накану́не ВОВ — система мероприятий, направленных на формирование патриотического сознания и готовности к защите Родины, а также подготовку населения к принятию гражданской идентичности и выполнению своих обязанностей перед государством.

Целью такого воспитания являлось формирование у граждан глубокого понимания патриотического долга, готовности встать на защиту Родины. Военно-патриотическая система предполагала воспитание населения, способного обеспечивать безопасность Отечества. Система мероприятий патриотического характера была направлена на решение задач по укреплению целостности и единства государства.

Формирование системы военно-патриотического воспитания

Актуальность формирования патриотического сознания усиливается в переломные моменты развития нации и государства, когда возникает необходимость в широком распространении объединяющей идеи, выражающей высшие ценности Отечества, в людях, способных выражать эти идеалы и бороться за их утверждение. Теоретические основы военно-патриотического воспитания Советской России были выработаны еще в годы Гражданской войны и в первые послевоенные годы. Они вытекали из существующей тогда международной обстановки, борьбы против внутренней и внешней контрреволюции, военной стратегии государства, и базировались на четких классовых позициях, приверженности идее мировой революции.

Плакат неизвестного художника, 1927

Допущенное в предвоенные годы преувеличение мощи Красной армии, недооценка сил противника, морально-политической стабильности его тыла деформировали общественное сознание населения и дезориентировали его. Эта дезорганизация усугублялась Договором о дружбе с Германией. Вместе с тем активная духовно-идеологическая и оборонно-массовая работа, ориентированная на формирование у представителей всех наций и народностей, социальных групп чувства патриотизма в рамках единой Родины — Советского Союза, а также интернационализма, не могла не дать значительных результатов.

В работе по усилению патриотизма на местах старались учесть не только указания центра, но и историческое региональное, национальное своеобразие, семейно-бытовые обычаи и традиции. Для молодежи проводились собрания, доклады и беседы по истории края, о красоте родных мест, по истории совместной борьбы русского и местных народов против поработителей. На Северном Кавказе, например, где всегда существует уважение к пожилым людям и их мнению, традиция советоваться со старшими, — их вовлекали в массовую работу с населением. Старики выступали на митингах и собраниях, встречались с жителями горных и равнинных районов.

Изображение газеты «Баклажка», № 17 с советской пропагандой, посвященной военно-патриотическому воспитанию, 1934

В программах физической подготовки были предусмотрены различные виды упражнений и спортивных состязаний. Важным аспектом было воспитание у молодежи устойчивого интереса к физической культуре и спорту, формирование привычки регулярно заботиться о здоровье. Кроме того, молодежь активно привлекалась к различным общественно-полезным работам, таким как добровольное строительство, озеленение городов, уборка территорий, мероприятия по поддержанию чистоты и порядка. Эти работы способствовали не только развитию физических навыков, но и формированию ответственности перед обществом.

В выступлении И. В. Сталина по радио 3 июля 1941 года главным образом подчеркивалась не только значимость войны с фашистской Германией для советского государства, но и морально-психологические аспекты этой войны. Он говорил о выборе между жизнью и смертью советского государства, о свободе или порабощении народов Советского Союза. Этот тезис стал одним из важнейших в организации борьбы против фашизма. Идея справедливости войны против захватчиков оказала сильное воздействие на советский народ. Выступление И. В. Сталина и организация всенародной борьбы против фашизма имели важное значение для формирования патриотического сознания и единства народа Великой Отечественной войны.

Основные направления военно-патриотического воспитания

1. воспитание веры в справедливость войны Советского Союза (разъяснение ленинских идей о защите социалистического Отечества, справедливости характера и целей Советского Союза в войне);
2. пропаганда преимуществ советского социалистического строя (ликвидация эксплуатации, руководящая роль Коммунистической партии, рост экономического и оборонного могущества СССР, развитие национальных республик);
3. воспитание на боевых и революционных традициях (история русского народа, исторические герои, полководцы, традиции русской гвардии, учреждение орденов, боевые традиции советского периода, культурно-исторические традиции народов СССР);
4. пропаганда подвигов советских воинов на фронте, героической борьбы в тылу врага (стойкость в боях, отвага, мужество, массовый героизм и пр.);
5. воспитание молодежи в процессе военно-физической подготовки, в ходе всенародной помощи фронту, во время массовых военных мобилизаций;
6. разоблачение идеологии и политики фашизма (реакционность идеологии и морали фашизма, политики мирового господства, расового превосходства, зверства фашистского оккупационного режима, потери мировой культуры, различие отношения к немецкому народу и к фашистской армии и прочее).

См. также

• СССР накануне Великой Отечественной войны
• Административное деление СССР накануне Великой Отечественной войны
• Советское общество накануне Великой Отечественной войны

Литература

• Смирнов Илья Александрович Об основных направлениях военно-патриотического воспитания молодежи СССР в 1946-1961 гг. // Армия и общество. — 2007.
• Гуркина Нина Константиновна, Исаев Алексей Петрович Культурное наследие России в патриотическом воспитании накануне и в годы Великой Отечественной войны // Управленческое консультирование. — 2016. — С. 181—190.
• Суржик Дмитрий Викторович Советское общество накануне Великой Общественной войны: основные тенденции развития // Исторический формат. — 2021. — С. 127—130.
• Зинич Маргарита Стефановна Повседневная жизнь советского общества накануне Великой отечественной войны // Новые исторические перспективы: от Балтики до Тихого океана. — 2018. — С. 6—10.
• Шаблон:МатериалПБссылкаПанков Никита Петрович Военно-патриотическое воспитание советской молодежи в 1929 - июнь1941 гг. : Автореферат. — 2007.
• Падерин Александр Александрович Советское общество до и после июня 1941 года // Вестник МГИМО Университета : Журнал. — 2011. — С. 118—126.
• Кринко Евгений Федорович Проблемы духовного развития советского общества в годы Великой Великой Отечественной войны: историографические аспекты // Вестник Адыгейского государственного университета : Журнал. — 1923. — С. 66—68.

Одним из источников этой статьи является статья в википроекте «Рувики» («Багопедия», «ruwiki.ru») под названием «Военно-патриотическое воспитание населения СССР накануне Великой Отечественной войны», находящаяся по адресу: «https://ru.ruwiki.ru/wiki/Военно-патриотическое_воспитание_населения_СССР_накануне_Великой_Отечественной_войны» Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий. Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?»