Резапкина, Галина Владимировна

Материал из Циклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Резапкина Галина Владимировна

Файл:Резапкина Галина Владимировна.jpg


Дата рождения
21 февраля 1961
Место рождения
Московская область, СССР
Дата смерти
14 ноября 2021
Место смерти
Россия
Гражданство
Флаг СССР, Флаг России



Место работы
ФИРО РАНХиГС; АСОУ





Галина Владимировна Резапкина (21 февраля 1961 — 14 ноября 2021) — российский психолог и педагог, специалист в области профессионального самоопределения молодёжи и психологии образования. Старший научный сотрудник Федерального института развития образования РАНХиГС и Центра практической психологии образования Академии социального управления. Автор четырнадцати книг, более сорока статей и свыше двадцати методик по вопросам профориентации и психологии образования.[1] Разработчик методик «Матрица выбора профессии», «Психологический портрет учителя» и ряда федеральных программ предпрофильной подготовки школьников.[2]

Биография[править]

Галина Владимировна Резапкина родилась 21 февраля 1961 года в Московской области в семье педагога Резапкиной Зои Васильевны, с которой впоследствии работала в соавторстве.[3] По первому образованию — филолог: окончила филологический факультет Горьковского государственного университета имени Н. И. Лобачевского в 1984 году.[4] После окончания вуза преподавала литературу в школе.[5]

В 1991 году перешла в Московский областной центр профессиональной ориентации молодёжи Министерства труда и социального развития Российской Федерации.[6] В последующие годы возглавляла центр в должности директора вплоть до 2004 года.[7]

Параллельно с работой получила второе высшее образование по специальности «практический психолог системы образования».[8]

После ликвидации системы государственной профориентации работала психологом в лицее города Балашиха, затем с марта 2007 года перешла на работу в Центр практической психологии образования Академии социального управления.[9] Также являлась старшим научным сотрудником Федерального института развития образования РАНХиГС.[10]

Сотрудничала с Федерацией психологов образования России, выступала спикером на вебинарах организации.[11]

Скончалась 14 ноября 2021 года от последствий COVID-19.[12]

Научная деятельность[править]

Методики и программы[править]

В 1997 году авторский тренинг «Необитаемый остров» был отмечен специальным призом на Межрегиональном конкурсе авторских программ.[13]

В 1998 году разработала и апробировала тест «Психологический портрет учителя».[14] В том же году программа «Я и моя профессия» заняла второе место на Межрегиональном конкурсе авторских программ.[15]

В 2001 году создала «Матрицу выбора профессии» — инструмент диагностики профессиональных интересов и склонностей учащихся.[16]

В 2002 году разработала технологию профориентационной работы «Скорая помощь в выборе профессии».[17]

В 2005 году — технологию комплектования профильных классов, в 2006 году — программу предпрофильной подготовки «Психология и выбор профессии».[18]

Совместно с НПО «Амалтея» (Санкт-Петербург) создала компьютерные программы диагностики профессиональных интересов и склонностей, а также компьютерную программу «Психологический портрет учителя».[19]

С 2012 года работала над авторской моделью многомерной психологической диагностики «Грани личности»; работа над проектом продолжалась вплоть до её смерти в 2021 году и осталась незавершённой.[20]

Федеральные проекты[править]

С 2013 года являлась научным руководителем сети экспериментальных площадок ФИРО РАНХиГС по теме «Психолого-педагогическое сопровождение самоопределения детей и подростков» в семи федеральных округах Российской Федерации.[21]

Руководила и участвовала в двенадцати федеральных проектах в рамках Федеральной целевой программы развития образования (2008–2018).[22]

Упоминание в научной литературе[править]

Методики и научные разработки Резапкиной получили распространение в диссертационных исследованиях по педагогической психологии и педагогике. По данным каталога электронной библиотеки диссертаций, её работы упоминаются более чем в восьмидесяти диссертационных исследованиях.[23]

В частности, методика «Психологический портрет учителя», разработанная З. В. и Г. В. Резапкиными, применялась в диссертационном исследовании С. В. Шибанковой, посвящённом психологическим условиям профессионально-личностного самоопределения старшеклассников (Нижний Новгород, 2008).[24]

Работы Резапкиной по проблематике профессионального становления личности цитируются также в докторской диссертации О. С. Поповой по психологическому сопровождению развития личности учащихся в системе профессионального образования (Минск, 2013).[25]

Признание[править]

В 1999 году программа «Имидж как средство самообороны» отмечена специальным призом профессионального конкурса.[26]

В 2007 году учебно-методическое пособие «Отбор в профильные классы» удостоено диплома II степени в номинации «Лучшее учебно-методическое пособие по психологии» на Всероссийском конкурсе психологических изданий.[27]

В 2008 году система классных часов «Уроки самоопределения» удостоена диплома I степени на Всероссийском конкурсе «Воспитание в классе».[28]

В 2020 году по концепции Резапкиной создан сценарий анимационного фильма «Каким стать» в рамках профориентационного образовательного сериала «Калейдоскоп профессий».[29]

На протяжении более 25 лет методические разработки Резапкиной использовались педагогами и школьными психологами России и стран СНГ.[30]

Память[править]

В последние годы жизни Резапкина сотрудничала с АНО «Центр научных исследований в сфере профориентации и психологии труда»: в 2021 году вышли совместный видеодоклад «Архитектура профориентационной платформы» и статья «Платформа самоопределения iz-i.ru как инструмент адаптивного многопараметрического тестирования».[31]

После смерти Г. В. Резапкиной коллеги и ученики создали сайт памяти rezapkina.ru, содержащий её публикации и материалы.[32]

Исследования в области психологии самоопределения, начатые Резапкиной, продолжает АНО «Центр научных исследований в сфере профориентации и психологии труда».[33]

Библиография[править]

  • Я и моя профессия (УМК). — М.: Генезис, 2000.
  • Искусственный отбор. — М.: Генезис, 2004.
  • Отбор в профильные классы. — М.: Генезис, 2005.
  • Психология и выбор профессии. — М.: Генезис, 2005.
  • Скорая помощь в выборе профессии: комплект

учебно-методических материалов. — М.: Генезис, 2010.

  • Профориентационная работа в школе. — М.: Библиотека

журнала «Директор школы», № 5, 2011.

  • Самоопределение (УМК для 5–9 классов). —

М.: ОИЦ Академия, 2011–2012.

  • Развивающая диагностика в 6–7 классах. — М.: ФИРО, 2013.
  • Развивающая диагностика в 8–9 классах. — М.: ФИРО, 2013.
  • Как помочь детям найти своё место в жизни. —

М.: ФИРО, 2013.

  • Знакомство с миром профессий (УМК для 1 класса). —

М.: Русское слово, 2018.

  • Подросток выбирает профессию. — М.: Русское слово, 2019.
  • Выбираем профиль обучения (УМК для 8–9 классов). —

М.: Русское слово, 2019.

  • Личность. Профессия. Карьера (УМК для 8–9 классов). —

М.: Дрофа, 2020.

Примечания[править]

  1. ↑ Книги, методики, статьи // rezapkina.ru. — URL: https://rezapkina.ru/knigi-metodiki-stati/ (дата обращения: 07.04.2026).
  2. ↑ Резапкина Г. В. — биография // asou-mo.ru. — URL: https://asou-mo.ru/persons/rezapkina-galina-vladimirovna (дата обращения: 26.04.2026).
  3. ↑ Резапкина З. В., Резапкина Г. В. // psy.1sept.ru. — URL: https://psy.1sept.ru/article.php?ID=200600719 (дата обращения: 05.04.2026).
  4. ↑ Резапкина Г. В. — биография // psyjournals.ru. — URL: https://psyjournals.ru/authors/4781/biography (дата обращения: 01.05.2026).
  5. ↑ Резапкина Г. В. — биография // psyjournals.ru. — URL: https://psyjournals.ru/authors/4781/biography (дата обращения: 03.04.2026).
  6. ↑ Резапкина Г. В. — биография // psyjournals.ru. — URL: https://psyjournals.ru/authors/4781/biography (дата обращения: 03.04.2026).
  7. ↑ Резапкина Г. В. — биография // psyjournals.ru. — URL: https://psyjournals.ru/authors/4781/biography (дата обращения: 03.04.2026).
  8. ↑ Резапкина Г. В. — биография // psyjournals.ru. — URL: https://psyjournals.ru/authors/4781/biography (дата обращения: 03.04.2026).
  9. ↑ Резапкина Г. В. — биография // psyjournals.ru. — URL: https://psyjournals.ru/authors/4781/biography (дата обращения: 03.04.2026).
  10. ↑ Резапкина Г. В. // axiom.expert. — URL: https://axiom.expert/2021/11/15/galina-vladimirovna-rezapkina-navsegda-v-nashih-serdczah (дата обращения: 07.05.2026).
  11. ↑ Поиск по запросу «Резапкина» // rospsy.ru. — URL: https://rospsy.ru/search/node?keys=Резапкина (дата обращения: 09.04.2026).
  12. ↑ Творческое и научное наследие Галины Резапкиной // rezapkina.ru. — URL: https://rezapkina.ru (дата обращения: 03.04.2026).
  13. ↑ Книги, методики, статьи // rezapkina.ru. — URL: https://rezapkina.ru/knigi-metodiki-stati/ (дата обращения: 07.04.2026).
  14. ↑ Книги, методики, статьи // rezapkina.ru. — URL: https://rezapkina.ru/knigi-metodiki-stati/ (дата обращения: 07.04.2026).
  15. ↑ Книги, методики, статьи // rezapkina.ru. — URL: https://rezapkina.ru/knigi-metodiki-stati/ (дата обращения: 07.04.2026).
  16. ↑ Книги, методики, статьи // rezapkina.ru. — URL: https://rezapkina.ru/knigi-metodiki-stati/ (дата обращения: 07.04.2026).
  17. ↑ Книги, методики, статьи // rezapkina.ru. — URL: https://rezapkina.ru/knigi-metodiki-stati/ (дата обращения: 07.04.2026).
  18. ↑ Книги, методики, статьи // rezapkina.ru. — URL: https://rezapkina.ru/knigi-metodiki-stati/ (дата обращения: 07.04.2026).
  19. ↑ Книги, методики, статьи // rezapkina.ru. — URL: https://rezapkina.ru/knigi-metodiki-stati/ (дата обращения: 07.04.2026).
  20. ↑ Книги, методики, статьи // rezapkina.ru. — URL: https://rezapkina.ru/knigi-metodiki-stati/ (дата обращения: 07.04.2026).
  21. ↑ Резапкина Г. В. // axiom.expert. — URL: https://axiom.expert/2021/11/15/galina-vladimirovna-rezapkina-navsegda-v-nashih-serdczah (дата обращения: 03.04.2026).
  22. ↑ Резапкина Г. В. — биография // asou-mo.ru. — URL: https://asou-mo.ru/persons/rezapkina-galina-vladimirovna (дата обращения: 13.05.2026).
  23. ↑ Поиск по запросу «Резапкина» // dissercat.com. — URL: https://www.dissercat.com/search?q=Резапкина (дата обращения: 10.04.2026).
  24. ↑ Шибанкова С. В. Психологические условия профессионально-личностного самоопределения старшеклассников: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07. — Нижний Новгород, 2008. — 211 с. // dissercat.com. — URL: https://www.dissercat.com/content/psikhologicheskie-usloviya-professionalno-lichnostnogo-samoopredeleniya-starsheklassnikov (дата обращения: 10.04.2026).
  25. ↑ Попова О. С. Психологическое сопровождение развития личности учащихся в процессе профессионально-технического и среднего специального образования: дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.07. — Минск, 2013. — 353 с. // dissercat.com. — URL: https://www.dissercat.com/content/psikhologicheskoe-soprovozhdenie-razvitiya-lichnosti-uchashchikhsya-v-protsesse-professional (дата обращения: 10.04.2026).
  26. ↑ Книги, методики, статьи // rezapkina.ru. — URL: https://rezapkina.ru/knigi-metodiki-stati/ (дата обращения: 07.04.2026).
  27. ↑ Книги, методики, статьи // rezapkina.ru. — URL: https://rezapkina.ru/knigi-metodiki-stati/ (дата обращения: 07.04.2026).
  28. ↑ Книги, методики, статьи // rezapkina.ru. — URL: https://rezapkina.ru/knigi-metodiki-stati/ (дата обращения: 07.04.2026).
  29. ↑ Калейдоскоп профессий. Каким стать [Видеозапись]. — 2020. — 11:05.
  30. ↑ Творческое и научное наследие Галины Резапкиной // rezapkina.ru. — URL: https://rezapkina.ru (дата обращения: 03.04.2026).
  31. ↑ Резапкина Г. В., Смирнов А. Ю. Архитектура профориентационной платформы [Видеодоклад]. — 2021 // crcg.ru. — URL: https://crcg.ru/completed/ (дата обращения: 10.04.2026).
  32. ↑ Творческое и научное наследие Галины Резапкиной // rezapkina.ru. — URL: https://rezapkina.ru (дата обращения: 03.04.2026).
  33. ↑ Психология самоопределения // crcg.ru. — URL: https://crcg.ru/so/ (дата обращения: 09.04.2026).

Ссылки[править]

Страница на сайте АСОУ]

К:Психологи России К:Педагоги России К:Умершие от COVID-19 К:Выпускники Нижегородского университета

Источник — http://cyclowiki.org/w/index.php?title=Резапкина,_Галина_Владимировна&oldid=2661784