Санкт-Петербургский институт усовершенствования врачей-экспертов

Санкт-Петербургский институт усовершенствования врачей-экспертов
СПбИУВЭК
Прежние названия	ИСВЭ, ЛИУВЭК
Год основания	1960
И.О. Ректора	Владимирова О.Н.
Юридический адрес	Россия, Санкт-Петербург, Большой Сампсониевский пр. д. 11/12 литера А
Расположение	Россия, Санкт-Петербург
Метро	Площадь Ленина (Финляндский вокзал)
Сайт	spbiuvek.ru

Федеральное государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Санкт-Петербургский институт усовершенствования врачей-экспертов» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации (ФГБУ ДПО СПбИУВЭК Минтруда России).

Адрес учреждения: 194044, Россия, Санкт-Петербург, Большой Сампсониевский проспект, дом 11/12

Деятельность

Институт является единственным в России специализированным образовательным учреждением, осуществляющим послевузовское и дополнительное профессиональное образование врачей, среднего медицинского персонала и других специалистов, работающих в системе Социальной защиты населения.

Институт имеет лицензию, выданную Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, на право оказывать образовательные услуги по реализации образовательных программ высшего профессионального образования – программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлениям Клиническая медицина и Медико-профилактическое дело, программам ординатуры по Педиатрии, Психиатрии, Медико-социальная экспертизе, Неврологии, Терапии, Онкологии, Травматологии и Ортопедии, Хирургии, профессионального обучения  и дополнительного профессионального образования (повышения квалификации и профессиональной переподготовки).

История

Создан в 1960 году на основании распоряжения Совета Министров РСФСР № 5101-р от 11.08.1960г. как Институт специализации врачей-экспертов ИСВЭ). В 1970 г. в соответствии с распоряжением Совета Министров СССР № 2730-р от 31.12.1970г. реорганизован в Ленинградский институт усовершенствования врачей-экспертов (ЛИУВЭК). В 1995г. в связи с возвращением Ленинграду первоначального названия – Санкт-Петербург, институт был переименован в Санкт-Петербургский институт усовершенствования врачей-экспертов (СПбИУВЭК). С момента основания до 1992г. институт находился в ведении Министерства социального обеспечения РСФСР. В 1992 г. передан в ведение Министерства социальной защиты населения Российской Федерации, в 1996г. – Министерства труда и социального развития Российской Федерации, в 2004г. – Федерального агентства по здравоохранению и социального развитию, в 2008г. – Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, в 2009г. переведен в подчинение Федерального медико-биологического агентства. В соответствии с распоряжением Правительства РФ от 14.07.2012 года № 1270-р институт отнесен к ведению Министерства труда и социальной защиты РФ.

ИСВЭ

Создание 50 лет назад учебного заведения подобного типа было исклю­чительно важным для успешного развития врачебно-трудовой экспертизы и социального обеспечения в нашей стране, так как вплоть до 60-х годов прошлого столетия целенаправленная подготовка специалистов Врачебно­-трудовых экспертных комиссий (ВТЭК) по существу отсутствовала. Такое положение приводило к тому, что во ВТЭК, в подавляющем большинстве, работали врачи - совместители, не имевшие специальных знаний в обла­сти врачебно-трудовой экспертизы. Из 7495 врачей, работавших во ВТЭК в 1956 г., только 667 (менее 10% ) были заняты на постоянной работе. Не­удовлетворительное состояние профессиональной подготовки врачей от­рицательно сказывалось на качестве экспертизы трудоспособности, в том числе оказании инвалидам необходимой помощи в решении вопросов про­фессионального обучения и трудового устройства.

К концу 50-х годов перед Министерством социального обеспечения РСФСР была поставлена задача по улучшению работы врачебно-трудовых экспертных комиссий, которую можно было решить, прежде всего, путем организации подготовки специалистов по врачебно-трудовой экспертизе и привлечения их на основную работу во ВТЭК. Для этой цели в 1960 г. в Ленинграде был основан Институт специализа­ции врачей-экспертов. Струк­тура, организация и задачи, поставленные перед коллективом института, были определены приказом Министерства социального обеспечения РСФСР № 170 от 30 августа 1960 г. Инициатором создания института был директор Ленинградского НИИ экспертизы трудоспособности и организации труда инвалидов (ЛИЭТИН) канд. мед. наук, доцент Маккавейский Павел Алексеевич. Он стал ректором ИСВЭ, затем первым ректором ЛИУВЭКа и оставался на этом посту до 1984 г. Проректором по учебной работе был назначен канд. мед. наук, доцент Тимесков И.С.

Подготовка врачей-экспертов в институте предусматривала годичную специализацию по врачебно-трудовой экспертизе при внутренних, нервных и хирургических болезнях. В октя­бре 1960 г. был проведен первый набор слу­шателей в количестве 86 человек, в том числе терапевтов-экспертов - 37, хирургов-экспертов - 24 и неврологов-экспертов - 25 человек. Подготовка к открытию Института прохо­дила в сложных условиях, так как учебных за­ведений подобного профиля в нашей стране не было. В короткие сроки - с августа по октябрь 1960 г. - предстояло разработать учебные планы и программы, подгото­вить необходимую материально-техническую базу и условия для разме­щения слушателей, укомплектовать профессорско-преподавательский состав, создать необходимый фонд учебной литературы и других учебно­-наглядных пособий. При активном участии таких педа­гогов, крупных ученых и специалистов в области врачебно-трудовой экс­пертизы, как профессора Хвиливицкая М.И., Косинская Н.С., Борзуно­ва А.С., Лихницкая И.И., Зимкина А.М., Сельков Е.А., Шапиро Г.Л., Сверлов В.С., Садофьев А.И., Морозова Е.Н., старшие научные сотруд­ники Магарил М.Ю., Талицкий В.Н., Серпокрыл Н.В., Соболева А.В., Спивак Ф.Н., Куценко-Скопина Р.Г., Улитина А.И., а также выдаю­щихся ученых и клиницистов, работавших в других учебных и научных учреждениях города, профессоров Колесникова И.С., Мясищева В.Н, Путова Н.В., Давиденкова С.Н., трудности, связанные с отсутствием опы­та организации учебного процесса для циклов специализации в области врачебно-трудовой экспертизы, были преодолены. Всего было приглашено более 100 преподавателей, в том числе 16 профес­соров, 26 доцентов и старших научных сотрудников, 25 кандидатов медицин­ских наук. Их участие в педагогическом процессе обеспечило развитие науч­ных исследований в области организации и методологии врачебно-трудовой экспертизы и внедрение их в учебную практику института.

Прием слушателей в институт осуществлялся по направлению Мини­стерства социального обеспечения РСФСР. В первые годы это были, глав­ным образом, врачи, имевшие определенный стаж работы во ВТЭК или в других медицинских учреждениях и организациях. После окончания обучения основная часть из них направлялась на работу в высшие ВТЭК об­ластных, краевых отделов и министерств социального обеспечения АССР. В дальнейшем, с организацией в стране интернатуры, на специализацию в институт стали приниматься преимущественно выпускники медицинских институтов.

С самого начала работы института, учитывая многогранность врачебно-трудовой экспертизы как специальной отрасли научной и прак­тической деятельности, был заложен комплексный подход в подготовке врачей-экспертов. Учебными программами было предусмотрено препо­давание, наряду с основной клинической дисциплиной, вопросов законо­дательства о социальном обеспечении, организации и методологии ВТЭ, организации трудоустройства инвалидов, функциональной диагностики, физиологии и гигиены труда и других дисциплин. Такой подход в орга­низации учебного процесса в институте полностью себя оправдал и сохра­нился по настоящее время.

Институт разместился в здании ЛИЭТИНа по адресу: ул. Смольного, дом 4. Клиника ЛИЭТИНа, его хорошо оснащенные кабинеты и лаборатории, специализированные и общие ВТЭК Ленинграда стали главными учебными базами института. В качестве дополнительных учебных баз широко исполь­зовались учебные и научно-исследовательские институты, в частности, ВМА им. С. М. Кирова, ГИДУ В, ЛСГМИ, НИИ протезирования, Психоневрологиче­ский институт им. В. М. Бехтерева, 1 ЛМИ им.акад. И.П. Павлова, НИИ трав­матологии, а также лечебно-профилактические учреждения, дома инвалидов, психоневрологические интернаты, промышленные предприятия и т. п.

Первые годы слушатели размещались в общежитии Ленинградского индустриально-протезного техникума. В 1967 г. было открыто общежитие института по адресу: Тверская ул., дом 25, которое по настоящее время при­нимает на проживание слушателей института.

С позиции сегодняшнего дня основные показатели учебной, деятельности ИСВЭ были довольно скромными. Всего за десять лет (1960-1970 гг.) в нем было подготовлено около 700 врачей-экспертов. Однако для дальнейшего развития службы ВТЭ России, в которой подавляющее число врачей было со­вместителями, это имело существенное значение. Так, если в 1962 г. во всех врачебно-трудовых экспертных комиссиях РСФСР на основной работе рабо­тало только 11,2% врачей, то на 1 января 1970 г. их было 33,4% . Таким об­разом, менее чем за 10 лет произошло трехкратное увеличение числа врачей, работавших на основной работе во ВТЭК РСФСР. Немалая заслуга в уком­плектовании ВТЭК постоянными и квалифицированными врачебными кад­рами в те годы принадлежала ИСВЭ.

ЛИУВЭК

Вместе с тем, в связи с дальнейшим развитием и специализацией службы ВТЭ, повышением требований к качеству экспертизы и вопросам трудоустрой­ства инвалидов, в конце 60-х - начале 70-х годов стала очевидной необходи­мость не только в специализации, но и постоянном повышении квалифика­ции врачебных кадров, работающих во ВТЭК. Учитывая это, в 1971 г. ИСВЭ был реорганизован в Ленинградский институт усовершенствования врачей-экспертов. Создание новых кафедр, обретение клинических баз, организация учебно- методической, научно-исследовательской, клинико-диагностической работы, значительное расширение сферы взаимодействия с врачебно-трудовыми экс­пертными комиссиями потребовало больших усилий и организационных меро­приятий. ЛИУВЭК пополнялся новыми кадрами — опытными клиницистами, которым предстояло овладеть знаниями в области теории и практики ВТЭ. Большую роль в этом направлении сыграл ректор института, доцент П.А. Мак­кавейский. На его лекциях и семинарах, посвященных методике ВТЭ, учи­лись и совершенствовались все преподаватели. Свежи в памяти яркие педаго­гические семинары проректора по учебной и методической работе, профессора М.Ф. Войтенко, лекции профессора Л.М. Карпова, доцента А.И. Улитиной, старшего преподавателя М.Б. Кадыскина, доцента А.М. Кузнецова, посвящен­ные актуальным вопросам учебно-методической и научно-исследовательской работы, лекторского мастерства, экспертизы временной нетрудоспособности, общим основам экспертизы постоянной или длительной утраты трудоспособ­ности, организации работы ВТЭК, основам трудового устройства инвалидов, установлению степени утраты трудоспособности вследствие увечья либо ино­го повреждения здоровья, связанного с работой, для определения размера воз­мещения причиненного ущерба, организационно-правовым формам и видам материального обеспечения инвалидов. Многие сотрудники ИСВЭ были приглашены на работу в ЛИУВЭК. Это позволило продолжить и приумножить традиции ИСВЭ, сохранить основные принципы и обеспечить преемственность преподавания врачебно-трудовой экспертизы.

Реорганизация была осуществлена на основании распоряжения Совета Министров СССР № 2730-р от 31 декабря 1970 г. В соответствии с данным распоряжением, Министерством социального обеспечения РСФСР 15 янва­ря 1971 г. был издан приказ № 5 «О реорганизации Института специализа­ции врачей-экспертов в г. Ленинграде» в Ленинградский институт усовер­шенствования врачей-экспертов (ЛИУВЭК). Организационно-методическое руководство институтом в соответствии с распоряжением Совета Министров СССР было возложено на Министерство здравоохранения СССР. Реорганизация ИСВЭ в ЛИУВЭК явилась событием первостепенной важ­ности в деле дальнейшего совершенствования подготовки и повышения ква­лификации врачебных кадров не только для службы ВТЭ, но и для всей систе­мы учреждений социального обеспечения РСФСР.

Ректором ЛИУВЭКа на постоянной основе был назначен доцент Макка­вейский П.А ., проректором по учебной и научной работе - доктор мед. наук, профессор Войтенко М.Ф. В штатное расписание института была введена 31 должность профессорско-преподавательского состава, общий контингент слушателей был определен в количестве 210 человек в год. Уже в 1971 г. в институте были созданы 5 кафедр и 1 доцентский курс: кафедра организа­ции ВТЭ и трудоустройства инвалидов (заведующий кафедрой - профессор Карпов Л.Н.), кафедра ВТЭ при внутренних болезнях (заведующий кафед­рой - доцент Тимесков И.С.), кафедра ВТЭ при нервных болезнях (заведую­щий кафедрой - доцент Маккавейский П.А .), кафедра ВТЭ при хирургиче­ских болезнях (заведующий кафедрой - профессор Горелов Ф.И.), кафедра клинической физиологии и методов исследования больных (заведующий кафедрой - профессор Кучерявый Ф.X.), доцентский курс марксистско-ленинской философии и медицины (руководитель курса - профессор Сер­жантов В.Ф.).

С 1971 г. стали проводиться циклы повышения квалификации председа­телей и врачей ВТЭК и с того же года, наряду с врачами ВТЭК Российской Федерации, на обучение в интернатуру института стали направляться врачи всех республик бывшего СССР. Подготовка в интернатуре, а затем и повы­шение квалификации врачей-экспертов союзных республик институтом осу­ществлялись вплоть до 1991 г. По мере необходимости увеличивалось число кафедр и курсов, численность сотрудников института. Наряду с терапевтами, хирургами и неврологами, представляющими основной состав специалистов ВТЭК общего профиля, в институте начинают проводиться циклы повыше­ния квалификации врачей-экспертов, работающих во ВТЭК специализиро­ванного профиля, по специальностям: офтальмология, фтизиатрия, онкология, травматология и ортопедия, психиатрия, профпатология и др.

С организацией новых кафедр и курсов в этот период увеличивается число учебных и клинических баз института. Одной из основных становит­ся госпиталь для инвалидов Великой Отечественной войны, в котором раз­местились три основные кафедры института: кафедра ВТЭ при хирургиче­ских болезнях, кафедра ВТЭ при внутренних болезнях и кафедра ВТЭ при нервных болезнях. С 1972 г. действует Ученый совет, осуществляющий общее руковод­ство институтом. В 1973 г. с организацией в институте курса протезирования (руководитель курса - доцент Смирнов Н.В.) началось повышение квалификации по меди­цинским основам протезирования травматологов-ортопедов медицинских от­делов протезно-ортопедических предприятий, находящихся в ведении Мини­стерства социального обеспечения РСФСР. Позднее, в соответствии с приказом Министерства социального обеспече­ния от 29 сентября 1978 г. № 106 «Об организации повышения квалификации врачей домов-интернатов», в институте создается специальный курс усовершенствования врачей домов-интернатов (руководитель курса - до­цент Беляев В.П.), в дальнейшем преобразованный в кафедру. Помимо повы­шения квалификации психиатров и терапевтов домов-интернатов, с 1994 г. стала проводиться их подготовка в интернатуре.

В 1984 г. основные административно-хозяйственные службы, научная библиотека, кафедра организации ВТЭ и трудоустройства инвалидов, ряд других подразделений института переезжают в арендованные у Ленинград­ского НИИ протезирования помещения по адресу: проспект Карла Маркса, дом 11/12, что позволило существенно улучшить условия работы.

С переходом доцента Маккавейского П.А. на должность заведующего кафедрой ВТЭ при нервных болезнях, в 1984 г. ректором института стано­вится канд. мед. наук, доцент Вересов Виктор Иванович, ранее работав­ший в Ленинградском государственном институте усовершенствования врачей (ГИДУВ). К юбилейной дате - 25-летию ЛИУВЭКа (1985 г.) - в штатном расписа­нии было 75 ставок преподавателей, 53 ставки учебно-вспомогательного и 53 ставки административно-хозяйственного и обслуживающего персонала. Основными направлениями последипломного образования врачебных кадров в институте были: врачебно-трудовая экспертиза, медицинские основы про­тезирования, медико-социальное обслуживание инвалидов и престарелых в домах-интернатах.

За 25 лет работы институтом было подготовлено более 10 тыс. врачей для системы социального обеспечения страны. В эти годы профессорско-преподавательским составом института был вы­полнен большой объем учебно-методической работы: разработано более 400 учебных планов и программ, утвержденных Министерством социального обе­спечения РСФСР, более 3300 план-конспектов лекций, планов семинаров, методических разработок к практическим занятиям. Подготовлено большое число учебно-методических документов для программированного обучения, деловых игр, учебной и производственной практики слушателей, тестового контроля их знаний. Были изданы «Справочник документов по ВТЭ и трудоустройству инвали­дов» под ред. Маккавейского П.А., руководства «Врачебно-трудовая экспер­тиза при хирургических болезнях» под ред. Горелова Ф.И., Скляренко Р.Т. и Горбачева А.Г. и «Врачебно-трудовая экспертиза при внутренних болезнях» под ред. Петрова М.Н. и Шварцмана 3.Д., отдельные лекции по актуальным вопросам ВТЭ, широко используемые в учебном процессе. Учебно-производственный план института увеличился с 650 слушателей в 1975 г. до 750 - в 1979 г. и 900 слушателей, начиная с 1989 г. Подготовкой и повышением квалификации в институте были охвачены практически все врачи, работающие в системе социального обеспечения Российской Федера­ции.

В 70-е годы в институте вводится ординатура и аспирантура. В рамках плана научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ Министерства социального обеспечения РСФСР со второй половины 70-х годов профессорско-преподавательским составом института выполняются научно-исследовательские работы в области эпидемио­логии и статистики инвалидности, организации и методологии врачебно-трудовой экспертизы, социально-трудовой реабилитации инвалидов и т. п. Более 50 методических рекомендаций и 68 обзорных и экспресс-информаций, в которых от­ражены результаты научных исследований со­трудников института, утвержденных Министер­ством социального обеспечения РСФСР, нашли широкое применение как в учебном процессе, так и в работе специалистов врачебно-трудовых экспертных комиссий. С 1992 г. начинают выхо­дить сборники научных трудов института, поль­зующиеся большим спросом у слушателей.

В 1992 г. институт был передан в ведение вновь образованного Министерства социальной защиты населения Российской Федерации.

В 1994 г. ЛИУВЭК одним из первых среди вузов страны получил лицензию на образовательную деятельность в сфере дополнительного профессионального образования.

СПбИУВЭК

В 1995 г. в связи с возвращением Ленинграду первоначального назва­ния - Санкт-Петербург, институт был переименован в Санкт-Петербургский институт усовершенствования врачей экспертов (СПбИУВЭК) и в 1996 г. пере­дан в ведение вновь образованного Министерства труда и социального разви­тия Российской Федерации. В том же году в связи переходом ректора инсти­тута доцента Вересова В.И. на преподавательскую работу, новым ректором, по рекомендации Ученого совета института, Министерством труда и соци­ального развития Российской Федерации назначается проректор по учебной и научной работе, заведующий кафедрой организации медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов, доктор медицинских наук, профес­сор Коробов Михаил Васильевич. Изменения в названии института и его ведомственной подчиненности по времени совпали с принятием в 1995 году Федерального закона «О социаль­ной защите инвалидов в Российской Федерации» № 181-ФЗ, реорганизацией врачебно-трудовой экспертизы в государственную службу медико-социальной экспертизы, расширением функций и усилением кадрового состава созданных в рамках данной службы новых учреждений - бюро МСЭ, внедрением в дея­тельность врачей-экспертов новых критериев и принципов экспертизы и т. п.

Для выполнения задач по определению потребностей инвалидов в мерах реабилитации и разработки индивидуальных программ реабилитации (ИПР) в состав бюро МСЭ дополнительно вводятся специалисты реа­билитационного блока: психолог, специалисты по реабилитации и социальной работе. Произошедшие изменения в организа­ции и методологии медико-социальной экс­пертизы определили основные направления и приоритеты в подготовке специалистов для новой службы.

В этот период профессорско-преподавательским составом института была проведена большая работа по созданию но­вых учебных планов и программ, переработке учебно-методической документации для всех циклов подготовки, переподготовки и повы­шения квалификации врачей и специалистов учреждений МСЭ, в которых отразились прин­ципы применения критериев оценки степени ограничения различных категорий жизнедеятельности и установления инва­лидности, освидетельствования больных детей, определения потребности ин­валидов в мерах реабилитации. Для слушателей были переработаны и переиз­даны руководства по медико-социальной экспертизе, разработаны и изданы методические рекомендации, обзорные информации, учебно-методические пособия, интерпретирующие новые критерии медико-социальной эксперти­зы при различных заболеваниях, организационные подходы и методические основы разработки ИПР. С 1996 г. в институте проводятся циклы повышения квалификации для новых специалистов, введенных в состав учреждений МСЭ. В частности, на ка­федре организации МСЭ и реабилитации инвалидов были организованы циклы для соответствующих специалистов по основам экспертно-реабилитационной и социально-реабилитационной работы в учреждениях МСЭ; на кафедре со­циальной психиатрии и психологии - для психологов по основам психологии в МСЭ и реабилитации инвалидов.

В связи с передачей экспертизы детского населения из учреждений здра­воохранения в бюро МСЭ в институте была начата подготовка педиатров по вопросам медико-социальной экспертизы. Позднее, в 1998 г., был создан са­мостоятельный курс МСЭ и реабилитации детей-инвалидов, преобразованный в 2005 г. в кафедру с соответствующим названием.

Значительно увеличивается число выездных циклов повышения квали­фикации специалистов учреждений МСЭ, в том числе по применению новых критериев медико-социальной экспертизы. В эти же годы в институте стали регулярно проводиться циклы повышения квалификации старших медицин­ских сестер учреждений МСЭ. Благодаря проведенной институтом работе, врачи и специалисты вновь созданной службы МСЭ сумели в кратчайшие сроки перейти на новые кри­терии установления инвалидности и тем самым внести существенный вклад в дело реабилитации и улучшения положения инвалидов в России. Позднее научные достижения в области клинической медицины, а также опыт и практика, накопленные службой МСЭ, были обобщены и нашли свое от­ражение в подготовленном профессорско-преподавательским составом института «Справочнике по медико-социальной экспертизе и реабилитации» под редакцией чл.-корр. РАЕН, проф. Коробова М.В. и проф. Помникова В.Г., который быстро разошелся среди врачей учреждений МСЭ и здравоохранения, стал учебным пособием по вопро­сам МСЭ и реабилитации инвалидов. В 2005 г. вышло в свет 2-е, переработанное и дополненное, издание «Справочника».

Важной вехой в развитии института явилось создание в 1998 г., в соответ­ствии с приказом Минтруда России, Аттестационной комиссии, что способ­ствовало расширению возможностей получения врачебными кадрами учреж­дений медико-социальной экспертизы соответствующей квалификационной категории. К настоящему времени данной комиссией аттестовано более 10 тыс. врачей и специалистов, подавляющую часть которых составляют врачи и специалисты учреждений МСЭ.

В начале 2000-х годов особенно актуальным становится совершенствование учебного процесса в связи с изменениями нормативной правовой базы в обла­сти социальной защиты инвалидов. Курс Правительства РФ, взятый на повы­шение эффективности мероприятий по реабилитации инвалидов в соответствии с утвержденным в 2004 г. «Федеральным перечнем реабилитационных меропри­ятий, технических средств реабилитации и услуг, предоставляемых инвалиду», вызвал необходимость пересмотра преподавания вопросов, прежде всего, свя­занных с определением медицинских и социальных показаний к обеспечению инвалидов мерами и средствами реабилитации. С этой целью в учебных планах и программах было увеличено число учебных часов, предназначенных для повы­шения квалификации специалистов учреждений МСЭ в решении данных вопро­сов. Благодаря проведенной работе, учреждения МСЭ, несмотря на трудности, справились с возложенными на них новыми обязанностями.

Важным событием стало получение институтом в 2001 г. в полное опера­тивное управление здания на Б. Сампсониевском пр. 11/12, в котором в на­стоящее время размещаются основные административно-хозяйственные и вспомогательные службы, а также ряд учебных подразделений (кафедра организации здравоохранения, МСЭ и реабилитации инвалидов; кафедра педиатрии, МСЭ и реабилитации детей-инвалидов).

Подытоживая учебную работу института за прошедшее 50 лет, следует от­метить, что в последние годы заметно возросли масштабы подготовки и повы­шения квалификации врачебных кадров для системы социальной защиты ин­валидов Российской Федерации. Неуклонно увеличивалось число слушателей, обучающихся в институте. За последние 5 лет в институте прошли подготовку, переподготов­ку и повышение квалификации по вопросам медико-социальной экспертизы и реабилитации почти 8 тыс. руководителей и врачей-специалистов учрежде­ний социальной защиты населения (в среднем 1580 человек в год).

Большая работа проводится по организации выездных циклов повышения квалифика­ции, особенно в отдаленные регионы страны. За последние 5 лет проведено 43 таких цикла, на которых обучалось 1670 слушателей.

В настоящее время ин­ститут полностью удовлетворяет заявки главных бюро МСЭ, других учрежде­ний социальной сферы в повышении квалификации врачей и специалистов.

Структура и органы управления

Управление институтом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом института на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности. Ректор осуществляет управление институтом на принципах единоначалия. Коллегиальными органами управления являются общее собрание (конференция) работников института и Ученый совет.

Общее руководство институтом осуществляет Учёный совет – выборный представительный орган. На его заседаниях рассматриваются наиболее важные вопросы организационной, научной, учебно-методической, кадровой и воспитательной работы, финансово-хозяйственные и другие насущные вопросы.

В состав Учёного совета входит ректор, который является его председателем, проректоры, а также по решению Ученого совета заведующие кафедрами. Остальные члены Учёного совета избираются на конференции работников института путём тайного голосования.

Ряд управленческих функций осуществляет Учредитель – Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации.

Образовательный курс проводится на 10 клинических кафедрах, расположенных в главном здании института и на базах амбулаторных и стационарных медицинских учреждений Санкт-Петербурга. Список кафедр:

• кафедра организации здравоохранения, медико-социальной экспертизы и реабилитации с курсом организации МСЭ и статистики и курсом реабилитации инвалидов;
• кафедра терапии, медико-социальной экспертизы и реабилитации №1 и №2;
• кафедра неврологии, медико-социальной экспертизы и реабилитации с курсом офтальмологии;
• кафедра хирургии, медико-социальной экспертизы и реабилитации;
• кафедра травматологии, ортопедии, медико-социальной экспертизы, протезирования и реабилитации с курсом протезирования;
• кафедра социальной психиатрии и психологии, медико-социальной экспертизы и реабилитации;
• кафедра педиатрии, медико-социальной экспертизы и реабилитации;
• кафедра медико-социальной и психологической помощи;
• кафедра гуманитарных наук.

Общежитие

Предоставляет слушателям института возможность проживания в общежитии института, расположенном по адресу:

Санкт-Петербург, ул. Тверская улица, д. 23-25

Наличие общежития, интерната, количество жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся
Количество общежитий	1
Общая площадь, м2 общежитий	2360,1
Жилая площадь м2 общежитий	1882,7
Количество мест в общежитиях	199
Обеспеченность общежитий, интернатов 100% мягким и жестким инвентарем по установленным стандартным нормам	да
Наличие питания (включая буфеты/столовые) (да/нет) в общежитиях	нет

Ссылки

• spbiuvek.ru