Институт Вальдорфской педагогики Виттен-Аннен

Материал из Циклопедии
(перенаправлено с «Das Witten/Annen Institut für Waldorf-Pädagogik»)
Перейти к навигации Перейти к поиску
Вид с горы Аннен (на переднем плане — Институт вальдорфской педагогики)
Старое здание
Старое здание, фасад
Башня
Здание с башней
Пруд
Мастерские
Садовый пруд

Институт Вальдорфской педагогики Виттен-Аннен (Das Witten/Annen Institut für Waldorf-Pädagogik) основали в 1973 году Эгинхард Фукс (Eginhard Fuchs), Йоханнес Кирш (Johannes Kiersch) и Готтхильф-Михаэль Пютц (Gotthilf-Michael Pütz)[1]. Институт расположен в Виттен-Аннене, самой большой из восьми частей города Виттен (Северная Рейн-Вестфалия). Основное направление деятельности — подготовка классных учителей для вальдорфских школ. Основные принципы «виттенского» педагогического образования изложил в 1978 году Йоханнес Кирш в своей книге «Свободное педагогическое образование»[2].

В 1994 был введён учебный план, заложивший основу для признания Института Вальдорфской педагогики (Виттен-Аннен) «Высшим учебным педагогическим заведением», что было официально подтверждено в мае 2009 Министерством школьного и профессионального образования земли Северная Рейн-Вестфалия[2].

Специальности[править]

  • Классный учитель вальдорфской школы (с 1 по 8 класс) с дополнительной специализацией как минимум по одному предмету
  • Музыкальный педагог/учитель музыки в вальдорфской школе (с 1 по 12 класс), с 2012 года — в кооперации с голландским институтом Hogeschool Helicon Opleiding Docent Muziek
  • Эвритмия/Специалист по эвритмии (с 1975 года)[1]
  • Классный и предметный учитель вальдорфской школы (как повышение квалификации/дополнительное образование)[2]

Материально-техническая база[править]

В распоряжении института имеются:

  • территория — 4 га (в том числе парк, сад, огород)
  • учебные помещения
  • библиотека
  • общежитие (примерно в начале 90-х группа инициативных студентов купила в кредит и отремонтировала одно из старейших зданий в округе, а после окончания института передала права на здание и обязательства по кредиту следующему поколению студенческого сообщества; в 2010 году кредит был погашен, а здание по адресу Märkische Straße 3 осталось в собственности студенческого сообщества и является примером и плацдармом для новых жилищных инициатив студентов института[3])
  • мастерские (столярная мастерская, кузница, скульптурное ателье, гончарная мастерская)
  • театральный зал
  • танцевальный зал
  • физкультурный зал
  • мини-ферма (30 кур, 2 коровы)

Цель[править]

Цель — профессиональное становление учителя как исследователя, деятеля искусства воспитания и предпринимателя[2].

Диплом и дополнительное образование[править]

Диплом даёт право на преподавание в вальдорфских школах. Институт в кооперации с вальдорфскими школами предлагает сопровождение начала профессиональной деятельности. Институт предлагает также множество возможностей для дополнительного образования в соответствии с концепцией пожизненного обучения.

Наряду с педагогическим образованием институт предлагает обучение по специальности «Садовник».

Другая деятельность[править]

  • В институте ведутся исследовательские работы.
  • С 2003 года проводится Международный форум эвритмии.
  • Территория института и его материально-техническая база используется в коммерческих целях (но по умеренным ценам) для проведения познавательных интерактивных детских и семейных экскурсий (участники собирают травы и учатся готовить из них пряности, чайные смеси, готовят компост, вырезают дудочки и т. д.), проведения дней рождения, каникул и других мероприятий по согласованию с клиентами[4].
  • Проводятся концерты, лекции, выставки, театральные постановки и т. д.
  • Урожай и продукты животноводства используется в собственной столовой, продаются в свежем виде или перерабатываются

Источники[править]

  1. ↑ 1,0 1,1 Сайт Института Вальдорфской педагогики (Виттен-Аннен). Проверено 27 февраля 2014.
  2. ↑ 2,0 2,1 2,2 2,3 Institut für Waldorf-Pädagogik (статья в немецкой Википедии).
  3. ↑ Жилищный проект студентов Института Вальдорфской педагогики (Виттен-Аннен). Проверено 27 февраля 2014.
  4. ↑ Познавательный парк Анненер Берг. Проверено 27 февраля 2014.

Литература[править]

Книги, изданные сотрудниками института на тему педагогического образования:

  • Johannes Kiersch: Freie Lehrerbildung. Verlag Freies Geistesleben, Stuttgart 1978, ISBN 3-7725-0291-1.
  • Johannes Kiersch, Fritz Bohnsack (Hrsg.): Alternative Konzepte für die Lehrerbildung. Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2001, ISBN 3-7815-1139-1.
  • Johannes Kiersch: Argumente für die Waldorfschule. Flensburger-Hefte-Verlag, Flensburg 2004, ISBN 3-926841-33-8.
  • Michael Kalwa: Begegnung mit Musik. Verlag Freies Geistesleben, Stuttgart 1997, ISBN 3-7725-0277-6.
  • Michael Kalwa: Mentor sein. Ein Leitfaden. DRUCKtuell, Gerlingen 2004, ISBN 3-927286-38-9.

Неантропософская литература о роли вальдорфского учителя:

  • Franz J. Krämer, Georg Scherer, Franz-Josef Wehnes: Anthroposophie und Waldorfpädagogik. Information/Kritik. Plöger, Annweiler 1987, ISBN 3-924574-09-X.
  • Werner Helsper u. a.: Autorität und Schule. Die empirische Rekonstruktion der Klassenlehrer-Schüler-Beziehung an Waldorfschulen. Aus der Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung Bd. 27. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2007, ISBN 978-3-531-15359-9.

Ссылки[править]

Источник — http://cyclowiki.org/w/index.php?title=Институт_Вальдорфской_педагогики_Виттен-Аннен&oldid=1671337