Голльвитцер, Петер

Материал из Циклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Петер Макс Голльвитцер

англ. Peter Max Gollwitzer


Дата рождения
29 июня 1950 года
Место рождения
Наббург, Германия


Гражданство
Германия


Род деятельности
профессор психологии




Супруга
принцесса Габриэла фон Эттинген-Эттинген и Эттинген-Шпильберг

Награды и премии

Премия Макса Планка (1990)
Премия TransCoop (1994)
Член Европейской академии
Член Американской психологической ассоциации

Петер Макс Голльвитцер (англ. Peter Max Gollwitzer; [Нет даты!]) — немецкий профессор психологии на факультете психологии Нью-Йоркского университета (NYU). Известен исследованиями влияния целей и планов на когнитивные процессы, эмоции и поведение.

Биография и карьера[править]

Голльвитцер получил степень бакалавра в Регенсбургском университете (1973), степень магистра в Рурском университете в Бохуме (1977), степень доктора философии (Ph.D.) в Техасском университете в Остине (1981) и степень хабилитированного доктора в Мюнхенском университете (1987).

До перехода в Нью-Йоркский университет в 1999 году Голльвитцер занимал должности доцента на факультете психологии Рурского университета в Бохуме (1982—1983), младшего научного сотрудника в Институте психологических исследований Макса Планка в Мюнхене (1984—1988) и старшего научного сотрудника там же (координатор группы по изучению намерений и действий, 1989—1992). В 1993 году он возглавил кафедру социальной психологии и мотивации в Констанцском университете в Германии.

Голльвитцер является членом Европейской академии и Американской психологической ассоциации, а также членом-учредителем Американского психологического общества. Он был удостоен премии Макса Планка (1990) и премии TransCoop (1994), присуждаемой Фондом Александра фон Гумбольдта.

Женат на коллеге по Нью-Йоркскому университету, принцессе Габриэле фон Эттинген-Эттинген и Эттинген-Шпильберг[1][2].

Научная деятельность[править]

Голльвитцер разработал несколько моделей контроля действий[3][4][5]:

  • Теория символического самодополнения (совместно с Робертом А. Уиклундом)[6][7];
  • Модель фаз действия Рубикона (совместно с Хайнцем Хекхаузеном)[8][9];
  • Автомоторная модель автоматического стремления к цели (совместно с Джоном А. Баргом)[10][11];
  • Теория установок фаз действия (MAP)[12][13];
  • Разграничение контроля действий с помощью намерений достижения цели и намерений реализации (планов «если-то»)[14][15][16].

Экспериментальные исследования Голльвитцера, основанные на этих моделях, описывают различные психологические механизмы контроля действий и выделяют соответствующие модераторы. В его недавних исследованиях используются предыдущие выводы о контроле действий с помощью планирования «если-то» для разработки эффективных по времени и затратам вмешательств по изменению поведения. Эта работа опирается на теорию мысленного контрастирования в достижении целей, предложенную Габриэлой Эттинген[17][18][19].

Примечания[править]

  1. ↑ Dean, Ben Interview with Gabriele Oettingen, PhD. Mentor Coach (2015-01-23). Проверено 30 сентября 2026.
  2. ↑ Lundy, Darryl Gabriele Elisabeth Aloisia Notgera Prinzessin zu Oettingen-Oettingen und Oettingen-Spielberg. The Peerage. Проверено 30 сентября 2026.
  3. ↑ Gollwitzer, P. M., & Bargh, J. A. (Eds.). (1996). The psychology of action: Linking cognition and motivation to behavior. New York: Guilford Press.
  4. ↑ Morsella, E., Bargh, J. A., & Gollwitzer, P. M. (Eds.). (2009). Oxford Handbook of human action. Oxford: Oxford University Press.
  5. ↑ Seebass, G., Schmitz, M., & Gollwitzer, P. M. (Eds.). (2013). Acting intentionally and its limits: Individuals, groups, institutions. Berlin: De Gruyter.
  6. ↑ Wicklund, R. A., & Gollwitzer, P. M. (1982). Symbolic self-completion. Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum.
  7. ↑ Gollwitzer, P. M., Sheeran, P., Michalski, V., & Seifert, A. E. (2009). When intentions go public: Does social reality widen the intention-behavior gap? Psychological Science, 20, 612-618.
  8. ↑ Heckhausen, H., Gollwitzer, P. M., & Weinert, F. E. (Hrsg.).(1987). Jenseits des Rubikon: Der Wille in den Humanwissenschaften. Heidelberg: Springer-Verlag.
  9. ↑ Gollwitzer, P. M., Heckhausen, H., & Ratajczak, H. (1990). From weighing to willing: Approaching a change decision through pre- or postdecisional mentation. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 45, 41-65.
  10. ↑ Bargh, J. A., & Gollwitzer, P. M. (1994). Environmental control of goal-directed behavior. In W. Spaulding (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation (Vol. 41, pp.71-124). Lincoln: University of Nebraska Press.
  11. ↑ Bargh, J. A., Gollwitzer, P. M., Chai, A. L., Barndollar, K., & Troetschel, R. (2001). Automated will: Nonconscious activation and pursuit of behavioral goals. Journal of Personality and Social Psychology, 81, 1014-1027.
  12. ↑ Gollwitzer, P. M. (1990). Action phases and mind-sets. In E. T. Higgins & R. M. Sorrentino (Eds.), The handbook of motivation and cognition: Foundations of social behavior (Vol. 2, pp. 53-92). New York: Guilford Press.
  13. ↑ Gollwitzer, P. M. (2012). Mindset theory of action phases. In P. Van Lange, A.W. Kruglanski, & E. T. Higgins (Eds.), Handbook of theories of social psychology. (Vol. 1, pp. 526-545). London: Sage Publications.
  14. ↑ Gollwitzer, P. M. (1999). Implementation intentions: Strong effects of simple plans. American Psychologist, 54, 493-503.
  15. ↑ Gollwitzer, P. M., & Sheeran, P. (2006). Implementation intentions and goal achievement: A meta-analysis of effects and processes. Advances in Experimental Social Psychology, 38, 69-119).
  16. ↑ Gollwitzer, P. M., Sheeran, P., Trötschel, R., & Webb, T. (2011). Self-regulation of behavioral priming effects. Psychological Science, 22, 901-907.
  17. ↑ Stadler, G., Oettingen, G., & Gollwitzer, P. M. (2010). Intervention effects of information and self-regulation on eating fruits and vegetables over two years. Health Psychology, 29, 274-283.
  18. ↑ Duckworth, A. L., Grant, H., Loew, B., Oettingen, G., & Gollwitzer, P. M. (2011). Self-regulation strategies improve self-discipline in adolescents: Benefits of mental contrasting and implementation intentions. Educational Psychology, 31, 17-26.
  19. ↑ Oettingen, G., Wittchen, M., & Gollwitzer, P. M. (2013) Regulating goal pursuit through mental contrasting with implementation intentions. In A. E. Locke & G. Latham (Eds.), New developments in goal setting and task performance (pp. 523-565). New York, NY: Routledge.

Ссылки[править]

Рувики

Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Голльвитцер, Петер», расположенная по адресу:

—https://ru.ruwiki.ru/wiki/Голльвитцер,_Петер

Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий.

Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?».

Источник — http://cyclowiki.org/w/index.php?title=Голльвитцер,_Петер&oldid=2756212