Научные статьи, тезисы докладов и т. п.[править]
- Стилистические ресурсы словообразования // Молодёжь и общественные науки / Тез. докл. — Нальчик: Изд-во КБГУ, 1983.
- Процесс формирования обобщённых знаний по литературе как условие умственного развития учащихся // В помощь учителю. — Нальчик: Эльбрус, 1984. — Вып. 24. — С. 39—47.
- Ошибки, связанные с нарушением словообразовательных норм в речи учащихсякабардинцев // Вопросы филологии: Тез. докл. — Нальчик: Изд-во КБГУ, 1985. — С. 38—41.
- Некоторые вопросы состояния проблемного изучения словообразования в кабардинской школе // Вопросы проблемного обучения языкам в вузе / Межвуз. сб. научн. трудов. — Нальчик: Изд-во КБГУ, 1985. — С. 37—43.
- Учитель-экспериментатор // РЯНШ. — 1986. — № 9. — С. 46—48. (В соавт.: Жирикова Р. Ж., Тихонов А. Н., Шекихачева М. Ш.).
- Основания для классификации понятийно-терминологического аппарата стилистики в учебных целях // Конференция по итогам НИР за 1989—1990 гг. / Тез. докл. — Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1991.
- Особенности понятийно-категориального аппарата стилистики, культуры речи, теории
- текста и его классификации // Материалы научн. конф. / Тез. докл. — Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1996.
- Сборник упражнений по культуре речи. — Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1997. — 52 с.
- Особенности понятийно-категориального аппарата стилистики, культуры речи, теории текста и его классификация / Сб. статей проф.-преп. состава ЧГПИ. — Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1997. — С. 29—35.
- Стилистика русского языка: Информационные модели функциональных стилей. Термины и понятия. Образцы анализа текстов. — Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1998. — 49 с.
- Ретерминологизация в информационных моделях (на материале лингвистических словарей) // Актуальные проблемы общей и адыгской филологии / Тез. докл. — Майкоп: Изд-во МП «Качество», 1998. — С. 48—49.
- Методы исследования в языкознании: Словарь терминов. — Грозный: Изд-во ЧГУ, 1999. — 52 с.
- Когнитивные единицы обучения // Когнитивная методика обучения иностранным языкам в различных условиях / Тез. докл. — Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 1999. — С. 15—17.
- Функционально-стилистический инвариант как основа описания языковых значений, форм, функций // Актуальные проблемы общей и адыгской филологии / Тез. докл. — Майкоп: Изд-во АГУ, 1999. — С. 49—50.
- Лингвистический анализ художественного текста: Сб. упражнений. — Назрань: Изд-во ИнгГУ, 1999. — 25 с. (в соавторстве).
- Функционально-стилистический инвариант языковой системы как основа описания коммуникативно-прагматических свойств фразеологии // Коммуникативно-прагматические аспекты фразеологии / Тез. докл. Международной конференции 28-29 сентября 1999. — Волгоград: Перемена, 1999. — С. 68—70.
- От логико-грамматических принципов — к когнитивной методике // Лингвистика и школа. — Барнаул: Изд-во АлтГУ, 2000. — С. 9—11.
- Информационные модели — единицы анализа языковых значений, форм, функций в сопоставительном исследовании // Актуальные проблемы сопоставительного языкознания и межкультурные коммуникации / Материалы научн. конф. Ч. 1-я. — Уфа: Изд-во Башк. ун-та, 1999. — С. 24—26.
- Лингвостилистическая абстракция // Ингушетия на пороге нового тысячелетия / Тез. докл. — Назрань: Изд-во ИнгГУ, 2000. — С. 40—41.
- Методология когнитивной парадигмы // Когнитивная парадигма / Тез. докл. международной конф. 27-28 апреля 2000. — Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2000. — С. 68—71.
- Лингвостилистическая абстракция как метод исследования в общем языкознании. — Назрань, 2001. — 270 с.
- Метод лингвостилистической абстракции в языкознании и лингводидактике // Филологическое образование в школе: проблемы и перспективы / Материалы межд. конференции, посвящённой 80-летию Н. М. Шанского. — М.: ИОСО РАО, 2003.
- Информационная модель как один из механизмов понимания текста // Теория и практика современной методики преподавания русского языка и литературы. — М.: Сигнал, 2003. — С. 30—33.
- Информационные модели коммуникативных качеств речи как основа описания терминов ортологии // Культура русской речи. — Армавир: Изд-во АГПУ, 2003. — С. 129—132.
- Информационная модель как один из механизмов понимания текста // Культура русской речи. — Армавир: Изд-во АГПУ, 2003. — С. 167—171.
- Лингвостилистическая абстракция как метод исследования: Посв. 80-летию Н. М. Шанского. — Магас: Изд-во ИнгГУ, 2003. — 223 с.
- Лингвостилистические модели словообразовательных типов как основа описания языковых значений, форм, функций. — Магас: Изд-во ИнгГУ, 2004. — 91 с.
- Лингвостилистическая абстракция как метод исследования. — Нальчик: Эль-Фа, 2005. — 288 с.
- Структурно-семантические особенности приставочных глаголов в визуальных СМИ // Материалы региональной межвузовской научно-практической конференции «Вузовская наука в условиях рыночных отношений» (10-11 декабря 2003). — Грозный, 2005. — С. 372.
- Когнитивно-прагматические модели в методике обучения языку как условие формирования многоязычной личности // Материалы регион. межвуз. научно-практ. конф. «Вузовская наука в условиях рыночных отношений» (10-11 декабря 2003). — Грозный, 2005. — С. 443—446.
- Идеи содержательного синтеза в современной теоретико-методологической парадигме // Lingua-universum. — 2006. — № 1. — С. 43—56.
- Теоретико-множественный метод в информационном пространстве современной лингвостилистики // Lingua-universum. — 2006. — № 2. — С. 41—45.
- Вербализация пространства и времени (на материале префиксальных глаголов с приставкой по-) // Lingua-universum. — 2006. — № 2. — С. 77—81.
- Стилистика русского языка: разработки лекций // Lingua-universum. — 2006. — № 2. — С. 87—90.
- Лингвосемантическая парадигма в соотношении с лингвостилистикой // Linguauniversum. — 2006. — № 3. — С. 17—21.
- Дистрибутивная парадигма как основа исследования приставочных глаголов // Linguauniversum. — 2006. — № 3. — С. 31—33.
- Иноязычная лексика как средство иронии и самоиронии в текстах Д. Донцовой // Lingua-universum. — 2006. — № 3. — С. 41—42. (В соавт.: Льянова Р. У.).
- Типы предложений. Классификация предложений по функции (Лекц. № 10) // Linguauniversum. — 2006. — № 3. — С. 48-49.
- Тематика занятий очно-заочного научно-практического семинара «Лингвостилистическая абстракция как метод исследования» // Lingua-universum. — 2006. — № 3. — С. 86—88.
- Динамика языковых процессов в визуальных СМИ (2003—2005 гг.) // Lingua-universum. — 2006. — № 4. — С. 20—23.
- Лингвостилистическая абстракция как метод исследования в языкознании // Linguauniversum. — 2006. — № 4.
- Типы виртуального пространства // Lingua-universum. — 2006. — № 4. — С. 77—83.
- Понятие функции и производные от него методы, модели, теории в информационном пространстве лингвостилистики // Lingua-universum. — 2006. — № 5. — С. 29—33.
- Оппозитивные методы, модели, метатеории в лингвостилистике // Lingua-universum. — 2006. — № 5. — С. 52—56.
- Генеративный метод и возможность его применения в лингвостилитике // Linguauniversum. — 2006. — № 5. — С. 75—77.
- Теоретико-методологическая парадигма в информационном пространстве современной лингвистики (тезисы) // Lingua-universum. — 2006. — № 5. — С. 84—86.
- Английские заимствования в современном русском языке // Lingua-universum. — 2006. — № 5. — С. 100—103.
- Идеи содержательного синтеза в лингвистической терминографии // Материалы региональной научно-практической конференции «Вузовское образование и наука», 2006 г. — Магас, 2006. — С. 7—9.
- Лингвостилистика в теоретико-методологической парадигме дискурса // Linguauniversum. — 2006. — № 6. — С. 3—13.
- Лингвостилистическая модель СТ как один из механизмов восприятия художественного текста (на примере произведений М. А. Волошина) // Lingua-universum. — 2006. — № 6. — С. 36—56.
- Открываем дискуссию // Lingua-universum. — 2006. — № 6. — С. 97.
- Концепт как объект науки // Lingua-universum. — 2006. — № 6. — С. 98—102.
- Лингвостилистическая парадигма в науке // Lingua-universum. — 2006. — № 6. — С. 103—105.
- Стилистика как наука. Дифференциация научных направлений в лингвостилике // Lingua-universum. — 2007. — № 1. — С. 15—29.
- Теория языковых моделей (краткая характеристика). Использование метода моделирования в стилистике // Lingua-universum. — 2007. — № 1. — С. 48—50.
- Свойства языковой материи (разработки к семинару по лингвостилистике) // Linguauniversum. — 2007. — № 1.
- Влияние когнитивной парадигмы на развитие лингвостилистики // Lingua-universum. — 2007. — № 1. — С. 76—80.
- Информационное пространство стилистики как один из фрагментов лингвистического Универсума // Lingua-universum. — 2007. — № 1. — С. 96—105.
- Региональная научно-практическая конференция «Вузовское образование и наука» (Магас) // Lingua-universum. — 2007. — № 1. — С. 112—113.
- Инвариантно-вариативная парадигма в современной лингвистике и перспективы её развития // Lingua-universum. — 2007. — № 1. — С. 117—120.
- Информационное пространство современной лингвистики (к определению понятия) // Lingua-universum. — 2007. — № 1. — С. 121—122.
- Необратимость времени в информационном пространстве лингвистики // Linguauniversum. — 2007. — № 1. — С. 123—126.
- Персоналии: Халидов Айса Идрисович // Lingua-universum. — 2007. — № 1. — С. 145—155.
- Лингвостилистическая парадигма в информационном пространстве современного языкознания. — Назрань: Пилигрим, 2007. — 192 с.
- Метод лингвостилистической абстракции в общей и учебной лексикографии // Linguauniversum. — 2007. — № 2. — С. 11—40.
- Учебно-методический комплекс «Основы стилистики» // Lingua-universum. — 2007. — № 2. — С. 47—61.
- Лингвостилистическая абстракция как метод исследования и описания иерархии значений, форм, функций // Lingua-universum. — 2007. — № 2. — С. 89—94.
- Лингвостилистическая абстракция в теоретическом и прикладном языкознании. — Назрань: Пилигрим, 2007. — 158 с.
- 137)Разработки: Русский язык. Морфология // Lingua-universum. — 2007. — № 3. — С. 43—57.
- Методы лингвистического исследования и описания языка, обусловленные функционально-стилистическим инвариантом языковой системы // Lingua-universum. — 2007. — № 3. — С. 97—104.
- Инвариантно-вариативная парадигма в аспекте идей содержательного синтеза // Рефлексия. — 2007. — № 1. — С. 13—20.
- Теория и методика обучения — 13.00.02 // Рефлексия. — 2007. — № 1. — С. 64—65.
- Стилистическая интерпретация текста на уроках русского языка (на материале отрывков, рассказывающих о труде) (Каб.-Балк. ун-т, Нальчик. 1984. — 7 с.). Рукопись деп. В ОЦНИ «Школа и педагогика» МП СССР и АПН СССР 20.08.84 г. № 147. — 84 деп. (В соавт.: Жирикова Р. Ж.).
- Изучение лингвостилистических особенностей производных слов в кабардинской школе (Каб.-Балк. ун-т. — Нальчик, 1984. — 16 с.). Рукопись деп. в ОЦНИ «Школа и педагогика» МП СССР и АПН СССР 20.08.84 г. № 148 — 84 деп.
- Приёмы семантизации стилистически окрашенных производных слов в кабардинской школе (Каб.-Балк. ун-т. — Нальчик, 1984. — 30 с.). Рукопись деп. в ОЦНИ «Школа и педагогика» МП СССР и АПН СССР 17.09.84 г. № 184 — 84 деп.
- Учебный словарь-справочник по стилистике, культуре речи и теории текста (ЧИГПИ. -
Грозный, 1989. — 7 с.). Рукопись деп. в ОЦНИ «Школа и педагогика» КНО СССР и АПН СССР
11.06.90. № 182. — 90 деп.
Словари и матриеалы к ним[править]
- Анализ текста на занятиях по стилистике русского языка: Материалы для экспериментальной проверки «Словаря стилистических терминов». — Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1990. — 30 с. — I ч.
- Анализ текста на занятиях по стилистике русского языка: Материалы для экспериментальной проверки «Словаря стилистических терминов». — Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1990. — 17 с. — II ч.
- Принципы построения стилистического словаря для учащихся 7-10 классов национальных школ РСФСР // Научная конференция по итогам НИР за 1987—1988 гг. / Тез. докл. — Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1989. — С. 73.
- Учебный словарь по стилистике // Актуальные проблемы национально-русского двуязычия в учебном процессе педвузов Казахстана / Тез. докл. — Алма-Ата: Изд-во КазПИ, 1989. — Ч. 2. — С. 69—70.
- Актуальные проблемы учебной лексикографии // Конференция по итогам НИР за 1989—1990 гг. / Тез. докл. — Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1991. — С. 77. (В соавт.: Строилова И. В.).
- Учебный словарь по стилистике русского языка и культуре речи. — Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1992. — 159 с.
- Проблемы описания понятийно-терминологического аппарата и общеупотребительной лексики в учебных целях. — Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1993. — 236 с.
- Учебный нормативно-стилистический словарь для учащихся VI кл.: Справочное пособие. — Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1993. — Ч. 1-я. — 28 с.
- Использование инвариантных единиц при составлении школьных учебников и словарей // Современное состояние и перспективы развития методики преподавания русского языка / Тез. докл. — М.: Изд-во РАО, ИЦ ПРЯ, 1993. — С. 49—51.
- Учебный нормативно-стилистический словарь для учащихся VII кл.: Справочн. пос. — Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1994. — Ч. 2-я. — 32 с.
- Информационные модели в учебной лексикографии: Образцы словарных статей. — Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1994. — 32 с.
- Учебные словари по стилистике русского языка, культура речи и теории текста как средство обучения речевой деятельности: К постановке проблемы. — Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1995. — 46 с.
- Учебный словарь по культуре речи. — Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1995. — 50 с.
- Отбор языковых единиц в учебных словарях по стилистике русского языка, культуре речи, теории текста // Межд. юбилейная сессия МАПРЯЛ, посвящ. 100- летию со дня рождения акад. В. В. Виноградова / Тез. докл. — М.: Изд-во МГУ, 1995.
- Учебный словарь по культуре речи (для студентов 1-2 курсов педагогических вузов). — Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1997. — 45 с.
- Учебный нормативно-стилистический словарь (для учащихся VII классов профильных учебных заведений). — Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1997. — 60 с.
- Учебные словари по стилистике русского языка, культуре речи и теории текста как средство обучения речевой деятельности: Пос. для аспирантов. — Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1997. — 27 с.
- Информационные модели в учебной лексикографии: теория, система, технология. — Грозный: Изд-во ЧГПИ, 1997. — 37 с.
- Введение в языкознание: Словарь-справочник. — Грозный: Изд-во ЧГУ, 1998. — 82 с.
- Влияние структуры языковой личности на организацию материала в лингвостилистических словарях / Тез. докл. Региональной научно-практической конференции ЧГУ. — Джохар Изд-во ЧГУ, 1998. — С. 318—320.
- Функционально-стилистический инвариант как основа лексико-графирования значений, форм, функций // Вопросы лексикологии и лексикографии языков народов Северного Кавказа, русского и западноевропейских языков / Тез. докл. — Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 1999. — С. 55-58.
- Введение в языкознание: Словарь-справочник. — Изд. 2-е, доп.-е и испр. — Джохар: Издво ЧГУ, 1999. — 82 с.
- Тематический принцип построения учебного чеченско-русского фразеологического словаря как основа коммуникативного подхода к обучению / Тез. докл. — Волгоград: Перемена, 1999. — С. 198—200.
- Лингвостилистика: Содержание и структура словаря терминов. — Назрань: Изд-во ИнгГУ, 1999. — 28 с. (в соавторстве).
- Русско-немецкий словарь лингвостилистических терминов. — Назрань: Изд-во ИнгГУ, 2000. — 30 с. (в соавторстве).
- Термины и понятия лингвистики: словарные материалы. — Магас, 2001. — 198 с.
- Состав «Словаря лингвистических терминов и понятий» // Вопросы общей и чеченской филологии / Межвуз. сборник научных трудов. — Грозный: Изд-во ЧГПИ, 2003. — С. 57—69.
- Словарь лингвистических терминов: Справочное пособие. — Магас: Изд-во ИнгГУ, 2004. — 154 с.
- Словарь лингвистических терминов. — Изд. 2-е, испр. и дополн. — Магас: Изд-во ИнгГУ, 2004. — 155 с.
- Структура «Словаря лингвистических терминов» // Вопросы общей и чеченской филологии / Межвуз. сборник научн. трудов. — Грозный: Изд-во ЧГПИ, 2004. — С. 42—67.
- Лингвистические термины в научном и учебном общении // Сб. научных трудов ИнгГУ. — Магас: Изд-во ИнгГУ; Нальчик: Изд-во Эль-Фа, 2004. — С. 92—105.
- Словарь лингвистических терминов. — Изд. 3-е, испр. и дополн. — Магас, 2005. — 372 с.
- Словарь лингвистических терминов. — Изд. 4-е, испр. и дополн. — Назрань: Пилигрим, 2005. — 376 с.
- Функционально-стилистический инвариант в учебной лексикографии. Памяти Г. А. Фомичёвой. — Назрань: Пилигрим, 2005. — 363 с.
- Типы лексикографической информации в «Словаре лингвистических терминов» // Lingua-universum. — 2006. — № 1. — С. 3—17.
- Синтаксис Цветаевой: Словарь-справочник (фрагмент) // Lingua-universum. — 2007. — № 1. — С. 138—144.
Пособия и методические пособия[править]
- Контрольные работы по методике преподавания русского языка: Материалы для экспериментальной проверки словаря текстологических терминов. — Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1990. — 32 с.
- Курсовые работы по методике преподавания русского языка в национальной школе: Материалы для экспериментальной проверки нормативно-стилистического словаря. — Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1990. — 32 с.
- Развитие речи учащихся национальной школы: Программа спецкурса для студентов филологического факультета. — Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1991. — 8 с.
- Развитие речи учащихся национальной школы: Учебн. пос. для студентов филологического факультета. — Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1991. — Ч. I. — 54 с.
- Развитие речи учащихся национальной школы: Учебн. пос. для студентов филологического факультета. — Грозный: Изд-во ЧИГПИ, 1991. — Ч. II. — 43 с. (В соавт.: Хазбулатов Б. А.).
- Актуальные проблемы образования: рекомендации. — Орджоникидзевская, 2001. — 9 с. (в соавторстве).
- Русский язык: Морфология: Учебно-метод. комплекс. — Назрань: Пилигрим, 2007. — 32 с.
- Основы стилистики: Учебно-метод. комплекс. — Назрань: Пилигрим, 2007. — 36 с.
- Республиканское родительское собрание: рекомендации. — Назрань, 2002. — 32 с. (в соавторстве).
- Проект «Культура речи билингва» в рамках Федеральной целевой программы «Русский язык». — Назрань-Москва, 2002. — 12 с. (в соавторстве).
- Республиканская целевая программа «Русский язык». — Назрань, 2002. — 32 с. (в соавторстве).
- Проект «Русский язык в Ингушетии». — Магас, 2003. — 14 с.
Художественные и публицистические издания[править]
- Когда умирает боль…: Стихи. — Назрань: Пилигрим, 2005. — 20 с.
- Мои «стихи полны любовной чепухи»: Ироническая лирика. — Назрань: Пилигрим, 2005. — 71 с.
- «Дни приходят поры осенней…» — Назрань: Пилигрим, 2006. — 55 с.
- Чеченский государственный педагогический институт. 1980—2005 гг. — Грозный, 2005. — 279 с. (в соавторстве).
- Непроницаемость пространства: Стихи. — Назрань: Пилигрим, 2007. — 120 с.
- Оглянуться в бесконечность…: Стихи. — Назрань: Пилигрим, 2007. — 156 с.
- Плюс-минус бесконечность…: Стихи. — Назрань: Пилигрим, 2007. — 192 с.
|