Золтан Пал Дьенеш

Материал из Циклопедии
Перейти к: навигация, поиск

Золтан Пал Дьенеш

венг. Zoltán Pál Dienes
Zoltán Pál Dienes.jpg
Дата рождения 11 сентября 1916 года
Место рождения Австро-Венгрия
Дата смерти 11 января 2014 года
Место смерти город Вулфвилл графства Кингс Новой Шотландии, Канада
Гражданство Венгрия Венгрия
Великобритания Великобритания
Канада Канада



Научная сфера методы обучения математике
Место работы Шербрукский университет
Учёная степень доктор
Учёное звание профессор
Альма-матер Лондонский университет


Известен как автор игрового подхода к обучению детей математике


Сайт http://www.zoltandienes.com



Золтан Пал Дьенеш (венг. Zoltán Pál Dienes; 19162014) — венгерский математик, психолог и педагог, профессор Шербрукского университета. Автор игрового подхода к развитию детей, идея которого заключается в освоении детьми математики посредством увлекательных логических игр, песен и танцев.

Содержание

[править] Биография

Родился в Австро-Венгрии в 1916 году. Родители — Пал[en] и Валерия Дьенеш. Детские годы прошли в Венгрии, Австрии, Италии и Франции. С детства очень увлекался математикой. В возрасте 16 лет переехал в Великобританию, где закончил Лондонский университет и в 1939 году получил докторскую степень по математике. В дальнейшем, чтобы лучше понимать мыслительные процессы, получил дополнительную степень по психологии[1].

В 1966 году эмигрировал в Канаду, где более 10 лет работал директором Центра исследования психо-математики (Centre de Recherche en Psychomathématiques) при Шербрукском университете (Квебек)[2]. Его достижением в области психо-математики (психология изучения математики) стала разработка игрового подхода к развитию детей. Его идея заключается в освоении детьми математики посредством увлекательных логических игр, песен и танцев, таким образом, что дети даже могут и не подозревать, что изучают сложные математические концепции. Разработчик «блоков Дьенеша» и других игр и методических материалов по изучению математики[1].

Основатель международной исследовательской группы по математическому образованию и журнала «Journal of Structural Learning»[1]. После выхода на пенсию преподавал неполный рабочий день в департаменте образования Университета Акадия[2].

Будучи религиозным человеком, в 1952 году стал членом Религиозного общества Друзей (Квакеры). Увлекался музыкой, искусством и природой. Свободно владел французским, итальянским, венгерским, немецким и английским языками. Любил активный отдых: пешеходный туризм, лыжные гонки и плавание[1].

Умер 11 января 2014 года в городе Вулфвилл графства Кингс канадской провинции Новая Шотландия[1].

[править] Блоки Дьенеша

Nuvola apps kview.png Внешние изображения
Image-silk.png Золтан Дьенеш объясняет детям свои логические блоки..

Для развития логических, комбинаторных, аналитических способностей детей Дьенеш разработал различные увлекательные логические игры. В своих занятиях он использовал специальные блоки, которые называл «логическими». При помощи их ребёнок мог научиться кодировке (классификации) определённой информации, рёбенок учится разделять блоки по свойствам (цвет, размер, форма, толщина), запоминать и обобщать.

Кроме того, занятия и игры с использованием блоков влияют на развитие детской речи, поскольку во время занятий детям приходится произносить названия геометрических фигур, отвечать на вопросы и выражать свои мысли.

Разработанные в 1960-х годах, блоки Дьенеша популярны во многих странах и применяются до сих пор в различных вариантах исполнения (объёмные, плоскостные) для развития детей и подготовки к школе[3][4]. Наряду с ними, в систему игровых упражнений для развития элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста включаются и другие аналоги: палочки Кюизенера, игры Воскобовича и другие игры[5].

[править] Труды

Автор многочисленных статей, образовательных материалов и более 30 книг, включая мемуары «Memoirs of a Maverick Mathematician» (ISBN 1-84426-192-1) и сборник своих стихов «Calls from the Past» (ISBN 1-84426-190-5). Несмотря на свой 90-летний возврат, в 2009 году опубликовал книгу «A Concrete Approach to the Architecture of Mathematics» (University of Auckland, New Zealand)[1].

Некоторые книги и публикации:

  • Dienes, Z. P. (1960). Building up mathematics.London: Hutchinson.
  • Dienes, Z. P. (1963). An experimental study of mathematics-learning.London: Hutchinson.
  • Dienes, Z. P. (1964). The power of mathematics.London: Hutchinson Educational.
  • Dienes, Z. P. (1965). Modern mathematics for young children.Harlow, England: ESA Press.
  • Dienes, Z. P., & Jeeves, M. A. (1965). Thinking in structures.London: Hutchinson
  • Dienes, Z. P., & Golding, E. W. (1966). Exploration of space and practical measurement. New York: Herder and Herder.
  • Dienes, Z. P. (1971). An example of the passage from the concrete to the manipulation of formal systems. Educational Studies in Mathematics, 3, 337—352.
  • Dienes, Z. P. (1973). Mathematics through the senses, games, dance and art. Windsor, England: The National Foundation for Educational Research.
  • Dienes, Z.P. (1987). Lessons involving music, language and mathematics. Journal of Mathematical Behavior, 6, 171—181.
  • Dienes, Z. P. (1999). Getting to know the rotations of the cube. New Zealand Mathematics Magazine, 36(3),14-27.
  • Dienes, Z. P. (2000a). Logic axioms. New Zealand Mathematics Magazine, 37(1), 21-35.
  • Dienes, Z. P. (2000b). The theory of the six stages of learning with integers. Mathematics in School, 29, 27-33.
  • Dienes, Z. P. (2001a). Circular villages (Part 1).New Zealand Mathematics Magazine, 38(1), 23-28.
  • Dienes, Z. P. (2001b). Circular villages (Part 2). New Zealand Mathematics Magazine, 38(2), 25-33.
  • Dienes, Z. P. (2003). Memoirs of a maverick mathematician (2nd ed.). Leicester, England: Upfront. ISBN 1-84426-192-1
  • Dienes, Z. P. (2003). I Will Tell You Algebra Stories You’ve Never Heard Before. Leicester, England: Upfront Publishing Ltd. ISBN 1-84426-191-3
  • Dienes, Z. P. (2004a). Points, lines and spaces. New Zealand Mathematics Magazine, 41(3), 33-42.
  • Dienes, Z. P. (2004b). Six stages with rational numbers. New Zealand Mathematics Magazine, 41(2), 44-53.
  • Dienes, Z. P. (2009). A Concrete Approach to the Architecture of Mathematics. University of Auckland, New Zealand.

[править] Награды и звания

Почётный доктор Университета Кан Нижняя Нормандия (Франция), Сиенского университета (Италия), факультета повышения квалификации и обучения персонала Университета Печа (Венгрия, 24 апреля 2010[2]), Университета Маунт Эллисон (Канада), Эксетерского университета (Великобритания)[1].

В 2003 году за выдающийся вклад в математическое образование назначен чрезвычайным членом канадской исследовательской группы по математическому образованию[1].

[править] Семья

В 1938 году женился на своей подруге детства Тессе Кук (Tessa Cooke), с которой вместе прожили 68 лет до её смерти в 2006 году. Пять детей и 14 внуков[1].

[править] Оценки и мнения

— Профессор Майкл Томас[2]:

Имя Золтана Дьенеша стоит в одном ряду с Жаном Пиаже и Джеромом Брунером в качестве легендарной личности, чьи теории обучения оставили неизгладимое впечатление в области математического образования.


[править] Источники

  1. 1,0 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 Obituary. Официальный сайт Золтана Дьенеша (19 января 2014). Проверено 16 марта 2014.
  2. 2,0 2,1 2,2 2,3 Thomas, M. O. J. Prof. Dr. Zoltan Paul Dienes. Pécsi Tudományegyetem / University of Pécs (17 мая 2010). Проверено 16 марта 2014.
  3. Ralf Bülow Der Klassen-Kampf (нем.). Spiegel Online (22.1.2008). Проверено 16 марта 2014.
  4. Лелявина, Финкельштейн, 1993
  5. Шишканова Н. А. Система работы с детьми с задержкой психического развития и общего недоразвития речи с использованием логико-математических игр на занятиях по развитию элементарных математических представлений. Первое сентября. Проверено 16 марта 2014.

[править] Литература

  • Лелявина Н.О., Финкельштейн Б.Б. Давайте вместе поиграем (набор игр с блоками Дьенеша). Учебное пособие к логическим блокам Дьенеша, для детей от 2 до 7 лет.. — Санкт-Петербург, 1993. — 46 с.

[править] Ссылки

Персональные инструменты
Пространства имён

Варианты
Действия
Навигация
Инструменты