Милослав Александрович Балабан
Милослав Александрович Балабан
- Место рождения
- Одесса, СССР
Балабан Милослав Александрович (1927—2005) — российский ученый, педагог, философ, создатель концепции «Школа-парк», кандидат педагогических наук.
Биография[править]
Родился 7 июня 1927 года в Одессе. В 1944 году ушел добровольцем на фронт, в 1949 закончил два факультета (английского и французского языка) Горьковского института иностранных языков. Работал учителем, директором школы, заведующим кафедры иностранных языков в Запорожском педагогическом институте, доцентом Орехово-Зуевского педагогического института, старшим научным сотрудником НИВЦ Московского государственного университета. Скончался 24 апреля 2005 года.
Семья[править]
- Жена — Никитина Анна Андреевна (1926—2015), учитель французского языка. Они познакомились во время учёбы в институте, Анна Андреевна была первым учителем, внедрявшим методику преподавания иностранных языков Милослава Балабана в школе.
- Сын — Балабан Андрей Милославович, кандидат юридических наук.
- Сын — Балабан Павел Милославович, доктор биологических наук, директор института Высшей нервной деятельности (Москва).
- Дочь — Леонтьева Ольга Милославовна, кандидат педагогических наук, директор центра Образовательной стратегии и методологии «Школа-парк».[1]
Научная деятельность[править]
Милослав Балабан разработал систему преподавания иностранных языков, которую апробировал вместе со студентами педагогических вузов, в которых работал, в различных школах. Предлагаемая им методика базируется на понимании языка как особого органа, цель которого — осуществление возможности для общения с окружающими его людьми.[2][3] Созданная методика позволила обучать иностранному языку комплексно, начиная с «периода молчания» и слушания иностранной речи, после этого переходя к разговорной речи (с разнообразными её вариациями (во время этого периода преподаватель не обращает внимания на ошибки, концентрируя акцент на главной функции речи — понимании), чтению, письму, только после этого переходя к правилам.
После этого Милослав Балабан начал разработку аналогичного подхода к образованию в целом. Опираясь на проведенный историко-философский анализ развития системы образования и обучения, он выдвинул идею о необходимости отмены азов существующей системы образования: классов и уроков; система, использующая их, была названа «классно-урочной» и организации школы как системы открытых парк-студий (школа как Парк открытых студий). Парк-школа строится на принятии знания как особого органа, который невозможно передать от одного человека другому, но можно выращивать, развивать, насыщать и тренировать.[4]
Источники[править]
- ↑ ШКОЛА-ПАРК - ЦЕНТР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СТРАТЕГИИ И МЕТОДОЛОГИИ (рус.). ШКОЛА-ПАРК. Проверено 23 февраля 2018.
- ↑ Александр Гольдин. Три открытия Милослава Балабана - ШКОЛА-ПАРК (рус.), ШКОЛА-ПАРК. Проверено 23 февраля 2018.
- ↑ Балабан Милослав|Все справочники на экзамене должны быть разрешены | Газета «Первое сентября» № 37/2005. ps.1september.ru. Проверено 23 февраля 2018.
- ↑ freeedu.ru • Просмотр темы - Парк-школа и все о ней (ru-ru). www.freeedu.ru. Проверено 23 февраля 2018.