Нейрологические уровни
Нейрологические уровни — логические уровни индивидуального опыта.
Общая информация[править]
Концепция разработана Робертом Дилтсом.
- окружение
- поведение
- способности
- убеждения/ценности
- идентичность (личностное своеобразие)
- духовность (миссия)
Проявление логических уровней в языке[править]
«В лесу было много грибов, хвойные и лиственные деревья, большое озеро, птицы, жаркий костёр, брезентовая палатка, прохладный вечер» — это окружение.
«Мы собрались, развели костёр, сели вокруг него, приготовили вкусную уху, пели песни, много разговаривал и и занимались разными вещами» — это поведение.
«Я могу выучить много иностранных слов»; «Я умею готовить борщ»; «Я могу ночью не спать»; «Я дальше копьё бросаю»; «Я быстрее читаю»; «Я лучше анекдоты рассказываю» — это способности.
«Если я не буду ходить на лекции, то я никогда не сдам экзамен»; «Ты не пришел вовремя — значит, ты меня не уважаешь»; «Я не могу выучить английский язык, потому что в моём окружении нет носителя языка» — это убеждения.
«Самое важное на земле — это творить добро»; «Порядочность — вот что отличает хорошего бизнесмена» — это ценности.
«Я директор школы»; «Я отец семейства»; «Я учитель»; «Я человек, открытый для всего нового» — это личное своеобразие.
Критика[править]
Концепция логических уровней Дилтса подверглась обширной критике. В частности, Дилтс утверждал, что сформулировал её под влиянием Грегори Бейтсона[1], не подкрепив это пояснениями относительно того, в чём именно выразилось влияние последнего. Согласно критикам, концепция «логических уровней» имеет мало общего (или не имеет ничего общего вообще) с какими-либо работами Бейтсона.[2]