Поттер, Джонатан
Джонатан Поттер (англ. Jonathan Potter; [Нет даты!]) — британский психолог, декан Школы коммуникации и информации Ратгерского университета[1]. Один из пионеров дискурсивной психологии.
Биография[править]
Джонатан Поттер родился в Ашфорде. Изучал психологию в Ливерпульском университете. Во время учёбы заинтересовался альтернативными методами лечения и новыми критическими перспективами в социальной психологии под влиянием работ Джона Шоттера, Кеннета Гергена и Рома Харре.
Поттер получил степень магистра философии науки в Университете Суррея, где изучал теорию речевых актов и постструктурализм, в частности работы Ролана Барта. Интерес к философии науки привёл его к новой социологии научного знания и знакомству с работами Гарри Коллинза, Майкла Малкея и Стива Вулгара.
Поттер начал обучение в аспирантуре Университета Суррея, исследуя опыт иностранных туристов в Бате. В этот период он познакомился и начал жить с Маргарет Уэтерелл, видным деятелем британской социальной психологии.
Позже Поттер перевёлся в Йоркский университет, где работал с Майклом Малкеем над социологией научного знания, сосредоточившись на анализе научного дискурса. В 1983 году он получил степень доктора философии.
Поттер присоединился к Сент-Эндрюсскому университету, где преподавал статистику и разработал курс по дискурсу, охватывающий различные теории и методы, повлиявшие на его дальнейшую работу. В 1988 году он перешёл в Университет Лафборо, а в 2010 году стал заведующим кафедрой.
С 1996 года Поттер живёт и сотрудничает с Алексой Хепбёрн. Он проводил семинары и краткосрочные курсы на международном уровне. В 2005 году его книга Cognition and Conversation (в соавторстве с Хедвиг те Молдер) получила первую премию секции этнометодологии и конверсационного анализа Американской социологической ассоциации. В 2008 году он был избран в Академию социальных наук Великобритании.
Научная деятельность[править]
В 1984 году Джонатан Поттер опубликовал книгу Social Texts and Context: Literature and Social Psychology совместно с Маргарет Уэтерелл и Питером Стрингером. Это сотрудничество развивалось параллельно с докторскими исследованиями Поттера и Уэтерелл.
Поттер в соавторстве с Маргарет Уэтерелл написал книгу Discourse and Social Psychology, которая является основополагающим текстом в развитии дискурс-аналитического подхода к социальной психологии, ныне известного как дискурсивная психология. Книга представила новые способы концептуализации фундаментальных социально-психологических понятий, таких как установки, категории, социальные представления и правила. Она цитировалась более трёх тысяч раз в более чем ста различных журналах. Одним из её ключевых вкладов стала разработка аналитического понятия «интерпретативные репертуары», адаптированного из работы Гилберта и Малкея о научном дискурсе, и его применение к социально-психологическим темам. Совместный грант под руководством Маргарет Уэтерелл привёл к изданию в 1992 году книги Mapping the Language of Racism, в которой исследовалось, как расизм выражается и легитимизируется в разговорах, газетных статьях и парламентских дебатах.
В начале 1990-х годов Поттер и Дерек Эдвардс написали книгу Discursive Psychology. Книга бросила вызов основным понятиям когнитивной психологии, в частности памяти и атрибуции, продемонстрировав, что когнитивные процессы и события встроены в использование языка и являются его частью. Например, они заново проанализировали работу Ульрика Найссера о показаниях по Уотергейтскому делу, показав, как рассказы Джона Дина о его памяти использовались адвокатами при построении дела против Ричарда Никсона.
В 1996 году Поттер опубликовал книгу Representing Reality, основанную на его взаимодействии с социологией научного знания и другими подходами к фактуальности. Книга предоставила обзор, расширение и критику социального конструктивизма в социальных науках, развивая дискурсивную версию конструктивизма в отличие от более знакомого социального конструктивизма таких мыслителей, как Питер Бергер и Томас Лукман.
Поттер выступил соредактором сборника Conversation and Cognition совместно с Хедвиг те Молдер, объединившего конверсационных аналитиков, этнометодологов и дискурсивных психологов, включая Джеффа Коултера, Джона Херитеджа, Аниту Померанц и Роберта Хоппера.
В 2007 году Поттер отредактировал трёхтомное издание исследований по дискурсивной психологии.
В статье 2010 года в журнале British Journal of Social Psychology[2] Поттер обобщил и продолжил дебаты о статусе дискурсивной психологии по отношению как к традиционной социальной психологии, так и к альтернативным стилям критической работы.
Примечания[править]
- ↑ Jonathan Potter Appointed Dean of Rutgers School of Communication and Information (2015-05-26). Проверено 8 июня 2026.
- ↑ (December 2010) «Contemporary discursive psychology: Issues, prospects, and Corcoran's awkward ontology». British Journal of Social Psychology 49 (4): 657–678. DOI:10.1348/014466610X486158. PMID 20178684.
Литература[править]
- Potter, Jonathan (2001), "Wittigenstein and Austin", «Discourse theory and practice: a reader», D843 Course: Discourse Analysis, London Thousand Oaks California: SAGE in association with the Open University, сс. 39–46, ISBN 9780761971566
- Potter, Jonathan & Wetherell, Margaret (2001), "Unfolding discourse analysis", «Discourse theory and practice: a reader», D843 Course: Discourse Analysis, London Thousand Oaks California: SAGE in association with the Open University, сс. 198–209, ISBN 9780761971566
- Potter, Jonathan & Speer, Susan A. (2002), "From performatives to practices: Judith Butler, discursive psychology, and the management of heterosexist talk", in McIlvenny, Paul, «Talking gender and sexuality», Amsterdam Philadelphia: John Benjamins, сс. 151–180, ISBN 9789027251145
- Potter, Jonathan & Puchta, Claudia (2007), "Mind, mousse and moderation", «Discursive research in practice: new approaches to psychology and interaction», Cambridge New York: Cambridge University Press, сс. 104–124, ISBN 9780521614092
- Potter, Jonathan & Speer, Susan A. (2007), "The management of heterosexist talk: Conversational resources and prejudiced claims", in Potter, Jonathan, «Discourse and psychology: Volume II», SAGE Benchmarks in Psychology, Los Angeles: SAGE, ISBN 9781412934039
- Potter, Jonathan & Stokoe, Elizabeth (2010), "Interrogating tears: Some uses of "tag questions" in a child-protection helpline", in Freed, Alice, «Why do you ask? the function of questions in institutional discourse», Oxford New York: Oxford University Press, сс. 108–132, ISBN 9780195306903
 | Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Поттер, Джонатан», расположенная по адресу:
Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий. Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?». |
|---|