Равец, Джером
Джером (Джерри) Равец (англ. Jerome (Jerry) Ravetz; [Нет даты!]) — американский философ науки. Наиболее известен книгами, в которых научное знание анализируется с социальной и этической точек зрения, с акцентом на вопросы качества. Соавтор (вместе с Сильвио Фунтовичем) системы обозначений NUSAP и концепции постнормальной науки.
Жизнь и работа[править]
Равец родился в Филадельфии; его дед был русско-еврейским иммигрантом, а отец — водителем грузовика и профсоюзным организатором. Учился в Центральной средней школе и Суортмор-колледже. В 1950 году приехал в Англию по стипендии Фулбрайта в Тринити-колледж Кембриджского университета, где изучал чистую математику под руководством А. С. Безиковича. В 1955 году его паспорт был изъят в рамках волны маккартизма; документ вернули в 1958 году, а в 1961 году он стал гражданином Великобритании. Преподавал математику в Пенсильванском университете, а затем в Даремском университете. В 1957 году перешёл в Лидсский университет, чтобы присоединиться к Стивену Тулмину в создании центра истории и философии науки[1]. Оставался в Лидсе, став ридером, до досрочного выхода на пенсию в 1983 году. С тех пор является независимым исследователем.
Был приглашённым исследователем в Утрехтском университете, Гарвардском университете, Институте перспективных исследований, Калифорнийском университете в Санта-Крузе, Фуданьском университете (Шанхай), Техасском университете в Далласе, Университете Карнеги — Меллона и Люксембургском университете. На протяжении многих лет тесно сотрудничал с коллегами из Объединённого исследовательского центра Европейской комиссии в Испре, Италия.
Ранние исследования Равеца, после математики, были посвящены истории математических наук, включая работы о Копернике и Фурье[2][3]. В шестидесятые годы Равец сосредоточился на противоречиях в функционировании науки и её образе, между нарративом прогресса и нарративом разрушительной науки[4]. Он предложил необычный подход к изучению этих противоречий. Равец подчеркнул ремесленный характер научного знания — набор процедур и оценок, которые являются частью социальной деятельности науки. Качество исследований, по мнению Равеца, зависит от этого социального компонента научного знания, на который сильно влияют профессиональные модели, передаваемые через обучение. Из-за этого стандарт адекватности устанавливается культурно закреплёнными и разделяемыми нормами.
Его книга Scientific Knowledge and Its Social Problems выдержала несколько изданий на английском языке, а также переводы на немецкий и японский языки, и была переиздана в 1996 году. В этой книге поднимаются вопросы неопределённости и этики в социальной практике науки. Это была ранняя попытка переосмыслить философию науки для условий «индустриализированной науки» и сместить философию науки от эпистемологии к социальным и этическим аспектам науки. В ней он предложил «критическую науку» для новой версии идеализма, который характеризовал науку в доиндустриальную эпоху.
В годы около 1970 года был активным членом Британского общества социальной ответственности в науке.
С 1973 года по 1976 год был исполнительным секретарём Совета по науке и обществу[5] в Лондоне, основателем которого был реформатор права Пол Сигхарт[6]. Он подготовил отчёт Совета на тему «Приемлемость рисков». С 1977 года по 1978 год был членом Консультативной группы по генетическим манипуляциям, регулирующей исследования в области рекомбинантной ДНК. Работая с Сильвио Фунтовичем в Лидсе[7], он создал систему обозначений NUSAP, описанную в их книге Uncertainty and Quality in Science for Policy (Reidel 1990). Это послужило стимулом для разработки «Руководства» по управлению неопределённостью в Агентстве по окружающей среде Нидерландов[8]. Они также создали теорию постнормальной науки, которая применяется, когда «факты неопределённы, ценности оспариваются, ставки высоки, а решения срочны»[9][10][11][12][13][14]. Сборник его эссе The merger of knowledge with power: essays in critical science также был опубликован в 1990 году. Вместе с Зиа Сардаром он стал соавтором книги Cyberfutures: Culture and Politics on the Information Superhighway в 1996 году. Его последняя книга — The No nonsense guide to science (New Internationalist 2006). Его исследования продолжаются в двух основных направлениях: новые тенденции в социальной практике науки и новые подходы к управлению неопределённостью. По первому направлению он стал соавтором (вместе с Сильвио Фунтовичем) глав «Наука, новые формы» и «Рецензирование и контроль качества» для International Encyclopedia of Social and Behavioral Sciences (2015)[15][16]. По второму направлению он занимается анализом незнания, а также представлением и манипулированием количественной информацией там, где нет «ни одной значащей цифры». Недавно он также писал о кризисе контроля качества в науке[17].
В настоящее время является ассоциированным научным сотрудником Института науки, инноваций и общества при Оксфордском университете. Его исследования сосредоточены на влиянии технического прогресса на науку и новых формах управления наукой, необходимых для защиты общества, окружающей среды и самой науки. Равец изучает новые институциональные модели и коллективное поведение, которые восстанавливают функцию науки как инструмента решения проблемы устойчивости современного материального общества, вытекающей из продолжающегося технологического развития[18].
В июне 2016 года он дал интервью блогу инициативы Great Transition[19]. 31 мая 2019 года Институт науки, инноваций и общества в Оксфорде посвятил семинар[20] его 90-летию. 19 ноября 2019 года он опубликовал статью в разделе World View журнала Nature под названием Stop the science training that demands 'don't ask'[21]. Управление наукой, неизвестные неизвестные, наука как инструмент решения проблемы устойчивости общества рассматриваются в контексте современных дебатов[22]. Вместе с другими учёными Равец внёс вклад в дебаты о пандемии COVID-19[23] и использовании математических моделей[24].
Цитаты[править]
«Деятельность современной естественной науки трансформировала наше знание и контроль над окружающим миром; но в процессе она также трансформировала саму себя; и она создала проблемы, которые естественная наука в одиночку решить не может». Scientific Knowledge and its Social Problems, Oxford 1971, p. 9.
«Где есть система, там есть и схема, как её обойти». Там же, p. 295.
«Любой артефакт будет иметь: предполагаемое использование, творческое новое использование, некомпетентное неправильное использование и злонамеренное злоупотребление»[25].
Примечания[править]
- ↑ Gooday, G. (2006). «History and philosophy of science at Leeds». Notes and Records of the Royal Society 60 (2): 183–192. DOI:10.1098/rsnr.2005.0093.
- ↑ Ravetz, Jerome R. 1966. "The Origins of the Copernican Revolution." Scientific American 215(4): 88–103.
- ↑ Grattan-Guinness, Ivor., and Jerome R. Ravetz. 1972. Joseph Fourier 1768-1830 : A Survey of His Life and Work. MIT Press.
- ↑ Ravetz, Jerome R., 1971. Scientific Knowledge and Its Social Problems. Oxford University Press.
- ↑ Page of Council for Science and Society
- ↑ Paul Sieghart
- ↑ Gooday, G. (2006). History and philosophy of science at Leeds. Notes and Records Royal Society, 60, 183–192.
- ↑ A.C. Petersen, P.H.M. Janssen, J.P. van der Sluijs, J.S. Risbey, J.R. Ravetz, J.A. Wardekker, H. Martinson Hughes, Guidance for Uncertainty Assessment and Communication, 2nd Edition, PBL, 2013.
- ↑ Funtowicz, S. O. and Ravetz, J. R., 1991. "A New Scientific Methodology for Global Environmental Issues", in Costanza, R. (ed.), Ecological Economics: The Science and Management of Sustainability: 137–152. New York: Columbia University Press.
- ↑ Funtowicz, S. O. and Ravetz, J. R., 1992. "Three types of risk assessment and the emergence of postnormal science", in Krimsky, S. and Golding, D. (eds.), Social theories of risk: 251–273. Westport, Connecticut: Greenwood.
- ↑ Funtowicz, S. and Ravetz, J., 1993. "Science for the post-normal age", Futures, 31(7): 735-755.
- ↑ Weingart, P. From "Finalization" to "Mode 2": old wine in new bottles?. Social Science Information 36 (4), 1997. Pp. 591-613.
- ↑ Turnpenny, J., Jones, M., & Lorenzoni, I. (2010). Where now for post-normal science? A critical review of its development, definitions, and uses. Science, Technology, & Human Values, 0162243910385789.
- ↑ Carrozza, C. (2015). Democratizing Expertise and Environmental Governance: Different Approaches to the Politics of Science and their Relevance for Policy Analysis. Journal of Environmental Policy & Planning, 17(1), 108-126.
- ↑ Funtowicz, S. and Ravetz, J. R., 2015. "Peer Review and Quality Control", Wright, J. D., (ed.), International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences, 2nd edition. Oxford: Elsevier.
- ↑ Ravetz, J. R. and Funtowicz, S. O., 2015. "Science, New Forms of", in Wright, J. D., (ed.), International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences, 2nd edition, Vol. 21: 248–254. Oxford: Elsevier.
- ↑ Ravetz, J., 2016, How should we treat science's growing pains? The Guardian, June 8th 2016.
- ↑ (2019). Science and scientists in the post-normal age. In SARDAR Z. (Ed.), The Postnormal Times Reader (pp. 337-354). International Institute of Islamic Thought.
- ↑ Ravetz at the Great Transition Initiative's blog.
- ↑ Workshop in Oxford for Revetz's 90th birthday.
- ↑ J. Ravetz, 2019, Stop the science training that demands 'don't ask', Nature, 575, 417 .
- ↑ S. O. Funtowicz and J. R. Ravetz, "Science for the Post-Normal Age, with a new foreword," Commonplace, 14-May-2020. [Online]. Available: https://commonplace.knowledgefutures.org/pub/6qqfgms5. [Accessed: 02-Oct-2020].
- ↑ Postnormal pandemics: Why COVID-19 requires a new approach to science, guest post on STEPS by David Waltner-Toews, Annibale Biggeri, Bruna De Marchi, Silvio Funtowicz, Mario Giampietro, Martin O'Connor, Jerome R. Ravetz, Andrea Saltelli and Jeroen P. van der Sluijs.
- ↑ Saltelli A, Bammer G, Bruno I, Charters E, Di Fiore M, Didier E, Espeland WN et al. (2020a) Five ways to ensure that models serve society: a manifesto. Nature 582:482–484. https://doi.org/10.1038/d41586-020-01812-9.
- ↑ König, A. and Ravetz, J. eds., 2017. Sustainability science: Key issues. Routledge. Chapter 18, Postscript: Heuristics for Sustainability Science.
Литература[править]
- Ravetz, Jerome R. [Scientific knowledge and its social problems Scientific knowledge and its social problems]. — Oxford: Oxford Univ. Press, 1979. — ISBN 0-19-519721-6.
- Ravetz, Jerome R. [The merger of knowledge with power: essays in critical science The merger of knowledge with power: essays in critical science]. — London [England]: Mansell, 1990. — ISBN 0-7201-2021-7.
- Funtowicz, Silvio O. [Uncertainty and Quality in Science for Policy Uncertainty and Quality in Science for Policy]. — Boston: Kluwer Academic Publishers, 1990. — ISBN 0-7923-0799-2.
- Ravetz, Jerome R. Cyberfutures: culture and politics on the information superhighway. — New York: New York University Press, 1996. — ISBN 0-8147-8058-X.
- Ravetz, Jerome R. [No nonsense guide to science The No nonsense guide to science]. — Oxford: New Internationalist, 2005.
- Ravetz, Jerome R. Astronomy and cosmology in the achievement of Nicolaus Copernicus. — Wrocław, Poland: Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1965.
- Ravetz, Jerome R. In Numbers We Trust // Issues in Science and Technology. — 1997. — том 13. — № 2.
Ссылки[править]
- Домашняя страница Джерома Равеца
- Последние статьи Равеца
- Текущие обсуждения постнормальной науки можно найти в блоге Архивировано из первоисточника 2008-08-20.
- Дополнительные статьи и отрывки из работ Дж. Равеца
Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Равец, Джером», расположенная по адресу:
Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий. Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?». |
- Персоналии по алфавиту
- Выпускники Центральной средней школы (Филадельфия)
- Выпускники Суортмор-колледжа
- Выпускники Тринити-колледжа (Кембридж)
- Жертвы маккартизма
- Преподаватели Пенсильванского университета
- Преподаватели Даремского университета
- Преподаватели Лидсского университета
- Преподаватели Оксфордского университета
- Преподаватели Фуданьского университета
- Преподаватели Утрехтского университета
- Американские историки науки
- Родившиеся в 1929 году
- Математики Великобритании
- Профессора университета Карнеги — Меллона
