Сергей Анатольевич Карасёв

Материал из Циклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Сергей Анатольевич Карасёв

Научный деятель
Sergej Anatolievich Karasev.jpg
Дата рождения
12 сентября 1971 года
Место рождения
Энгельс, Саратовская область, РСФСР, СССР


Гражданство
Союз Советских Социалистических Республик СССРРоссия Россия



Научная сфера
педагогика
Место работы
Физико-технический лицей № 1
Учёная степень
кандидат педагогических наук
Альма-матер
Саратовский университет



Награды и премии
Премия Президента Российской Федерации — 2002


Сергей Анатольевич Карасёв (род. 12 сентября 1971 года) — российский преподаватель географии в ФТЛ № 1[1], лауреат премии «Учитель года» в 2007 году[2], Лауреат премии Президента РФ за особый вклад в работу с одарёнными детьми (2002 год)[1], лауреат Почётной грамоты министерства образования РФ (2004). Кандидат педагогических наук и соискатель докторской степени[3]. Директор колледжа радиоэлектроники имени П. Н. Яблочкова с 3 декабря 2013 года.

Биография[править]

Родился в Энгельсе в семье военного и учительницы. Окончил школу № 5. С детства мечтал быть военным, но в военное училище не попал по конкурсу и поступил на географический факультет Саратовского Государственного университета. Впоследствии он утверждал, что стал учителем из-за того, что намеренно пошёл на ту же работу, что и его мать[4]. В 1993 году окончил его. С января 1993 года работал в ФТЛ.

Победитель городского конкурса «Учитель года-1996».

В 2002 году получил премию Президента РФ за особый вклад в работу с одарёнными детьми. В 2007 году стал лауреатом премии «Учитель года» на городском уровне и получил в качестве приза квартиру в Саратове.

В 2003 году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Диагностическая функция проверки и оценки знаний учащихся». Результаты исследования докладывались на нескольких научно-практических конференциях[1].

В настоящее время работает директором КРЭ им. П. Н. Яблочкова.[5]

Публикации[править]

  1. Численность населения мира. Разработка урока для учащихся 10 класса // Педагогический опыт: Сборник методических разработок уроков победителей и лауреатов районных, городских и областных конкурсов «Учитель года». — 2006. — Вып. 4. — С. 97-99.
  2. Разработка игры «Саратовская область — моя малая родина». // Учитель года. — 2004. — № 4. — С.
  3. Сетевые телекоммуникационные проекты как форма работы с одаренными учащимися при изучении географии // Успехи современного естествознания. — 2004. — № 5. — С. 45-47.
  4. Диагностические возможности методов проверки знаний //География и экология в школе XXI века. — 2004. — № 1. — С. 53-59.
  5. Заключительный урок по курсу «Социально-экономическая география мира» // География в школе. — 2002. — № 2. — С. 57-58.
  6. Политическая карта мира. Методические рекомендации. — Саратов: Лицей, 2002. — 96 с.
  7. Сравнительная характеристика форм и методов проверки знаний учащихся // Инновационная методология довузовского образования: Научно-методический сборник. — Вып. 2. — Саратов, 2001. — С. 46 — 54.
  8. Диагностическая направленность проверки знаний // Вопросы практической психологии: межвузовский сборник научных трудов. — Вып. 14. — Саратов: Изд-во Сарат. пед. ин-та, 2000. — С. 106—109.
  9. Особенности проведения Всероссийских телекоммуникационных викторин в физико-техническом лицее // География в школе. — 2000. — № 7. — С. 80-81.
  10. Использование Всероссийских телекоммуникационных викторин в образовательном процессе. Из опыта работы //Информатизация образования: опыт, проблемы, перспективы: Материалы научно-практической конференции. — Саратов: Сигма-плюс, 2000. — С. 32-34.
  11. География России. 8-й класс. Тетрадь с печатной основой. — Саратов: Лицей, 1999. — 80 с.
  12. География материков и океанов. 7-й класс. Тетрадь с печатной основой. — Саратов: Лицей, 1999. − 80 с.
  13. Клуб путешественников // Учительская газета. — 1999. — № 7. — С. 8.
  14. Политическая карта мира // Учительская газета. — 1998. — № 34. — С. 18-19.
  15. Преподавание географии в школе с углубленным изучением физики и математики // Информатизация образования: опыт, проблемы, перспективы. — Саратов: ГосУНЦ, 1996.

Источники[править]

Ссылки[править]