Уилок, Люси
Люси Уилок
.jpg){kind=link}
- Место рождения
- Кембридж, Вермонт, США
- Место смерти
- Бостон, Массачусетс, США
- Род деятельности
- пионер дошкольного образования в американском движении детских садов
Люси Уилок (англ. Lucy Wheelock; [Нет даты!]) — американский педагог, пионер дошкольного образования в американском движении детских садов. Основательница и руководительница Учебной школы детских садов Уилок (позднее — Колледж Уилок в Бостоне, ныне — Педагогический колледж Уилок Бостонского университета).
Биография[править]
Люси Уилок родилась в Кембридже (штат Вермонт) в семье Эдвина и Лауры (Пирс) Уилок, у неё было пятеро братьев и сестёр[1]. Её отец, потомок Джона Адамса, много лет служил пастором в Кембридже[2][3].
Начальное образование Уилок получила под руководством матери. Она училась в Академии Андерхилл в Вермонте и в государственной средней школе в Рединге (штат Массачусетс), которую окончила в 1874 году[2]. Готовясь к поступлению в Колледж Уэллсли, она училась в школе Чонси-Холл в Бостоне, где проявила способности к классическим языкам и немецкому, а также писала прозу и стихи. Ближе к концу обучения она заинтересовалась образованием маленьких детей по системе детских садов и отказалась от планов поступления в Уэллсли. Вместо этого она прошла полный курс обучения в Учебной школе детских садов под руководством Эллы Фрэнсис Снеллинг Хэтч, получив диплом в 1879 году от Элизабет Пибоди[3][2][1]. Она продолжила обучение в Европе у Иоганна Генриха Песталоцци и Марии Монтессори[4].
Уилок была членом Клуба двадцатого века[1]. Она умерла в Бостоне 1 октября 1946 года[5]. Её архив хранится в колледже Уилок[6].
Карьера[править]
Педагогическая деятельность[править]
Уилок начала преподавать в недавно открытом детском саду школы Чонси-Холл (1879—1889)[7], проработав там около 10 лет. Она стала успешным сторонником и пропагандистом системы Фридриха Фрёбеля, её часто приглашали выступать перед образовательными институтами и на съездах. Не менее четырёх лет она вела учебный класс для кандидатов на работу в детских садах, приезжавших со всех концов США и Канады, число которых росло с каждым годом[3].
В 1888 году она основала и возглавила Учебную школу детских садов Уилок. Позднее[6][4][8] школа стала колледжем Уилок. Она занимала пост президента Международного союза детских садов[9] (1895—1899), была председателем его Комитета девятнадцати (1905—1909) и председателем Комитета по паломничеству Фрёбеля (1911)[1].
Лектор[править]
Интерес к маленьким детям привёл её к работе в воскресной школе, и вскоре она стала руководителем большого начального класса при храме Беркли в Бостоне. Успех в этой работе принёс ей известность, и она стала популярным оратором на институтах и собраниях воскресных школ, а также на общеобразовательных мероприятиях в Новой Англии, Филадельфии, Питтсбурге, Сент-Луисе, Чикаго, Миннеаполисе, Сент-Поле и Монреале. Уилок посвящала большую часть своих летних каникул подобной работе. Она также преподавала в большом классе для взрослых в Летней школе методов в Мартас-Винъярд и еженедельно, восемь месяцев в году, давала показательные уроки для класса из примерно 200 учителей начальных воскресных школ[3].
Писатель и переводчик[править]
Помимо лекционной работы, Уилок перевела для Barnard’s Journal of Education несколько важных немецких трудов и написала множество практических статей для других образовательных журналов. Она также перевела и опубликовала несколько популярных детских рассказов Иоханны Спири под названием Red Letter Tales. Еженедельно она публиковала в журнале The Congregationalist Magazine раздел «Советы учителям начальных классов»[3]. Её неопубликованная автобиография называется My life story[10].
Избранная библиография[править]
- Over and over, and other stories
- Jack and Ted, and other stories, 18??
- Nettie’s muff : and other stories, 18??
- Polly’s minutes, and other stories, 18??
- A rainy day, and other stories, 18??
- The Hobby horse, and other stories, 188?
- Ben and the berries, and other stories, 188?
- Froebel materials to aid a comprehension of the work of the founder of the kindergarten. …, 1887
- Sara’s gift, and other stories, 1890
- Child songs, 1890
- The Moral Influence of the Kindergarten, 1893
- Old testament stories, 1894
- Ideal Relation of Kindergarten to Primary Schools, 1894
- Clare’s thanksgiving bag, and other stories, 1894
- Spice and allspice, and other stories, 1894
- Daisy’s lesson : and other stories, 1894
- Reubie’s resolve, and other stories, 1894
- Letters from Europe, 1903
- Report for Committee of Nineteen of the International Kindergarten Union, 1907
- Kindergarten Pilgrimage to the Haunts of Froebel, 1910
- The Froebel Pilgrimage of 1911, 1911
- Signs of Kindergarten Progress, 1911
- The function of the kindergarten in the public-school system., 1912
- The Little White Schoolhouse, 1915
- What’s in a Name?, 1918
- The Kindergarten children’s hour, 1920
- Talks to mothers, 1920[11]
- Pioneers of the Kindergarten in America, 1923
- Ideas and Ideals, 1924
- The Wheelock School, 1926
- Annie Laws, 1927
- The kindergarten in New England, 1935
- History of the kindergarten movement in the mid-western states and in New York, 1938
- History of the kindergarten movement in the southeastern states and Delaware, 1939
- From the Kindergarten to the Primary School, 1942
- Childhood days, 19??
Примечания[править]
- ↑ 1,0 1,1 1,2 1,3 Marquis Albert Nelson Who's who in New England: A Biographical Dictionary of Leading Living Men and Women of the States of Maine, New Hampshire, Vermont, Massachusetts, Rhode Island and Connecticut. — A.N. Marquis & Company, 1915.
- ↑ 2,0 2,1 2,2 Notable American Women, 1607–1950: A Biographical Dictionary. — Harvard University Press, 1971. — ISBN 978-0-674-62734-5.
- ↑ 3,0 3,1 3,2 3,3 3,4 Willard Frances Elizabeth, Livermore Mary Ashton Rice A Woman of the Century: Fourteen Hundred-seventy Biographical Sketches Accompanied by Portraits of Leading American Women in All Walks of Life. — Moulton, 1893.
- ↑ 4,0 4,1 Lerner Richard M., Jacobs Francine Handbook of Applied Developmental Science: Promoting Positive Child, Adolescent, and Family Development Through Research, Policies, and Programs. — SAGE Publications. — ISBN 978-1-5063-6139-0.
- ↑ Holloran Peter C. Historical Dictionary of New England. — Rowman & Littlefield Publishers. — ISBN 978-1-5381-0219-0.
- ↑ 6,0 6,1 Rury J. Urban Education in the United States: A Historical Reader. — Palgrave Macmillan US. — ISBN 978-1-4039-8187-5.
- ↑ Garraty John Arthur, Carnes Mark Christopher American national biography. — Oxford University Press, 1999. — P. 152—153. — ISBN 978-0-19-520635-7.
- ↑ Griffin Gary A. Rethinking Standards through Teacher Preparation Partnerships. — SUNY Press. — ISBN 978-0-7914-8831-7.
- ↑ M. Bradley Company (1895). «Kindergarten Review» (M. Bradley Company) 5 (10).
- ↑ Warren Donald R. American teachers: histories of a profession at work. — Macmillan. — ISBN 978-0-02-900963-5.
- ↑ Talks to mothers — библиотека Пенсильванского университета
Литература[править]
- DuCharme, Catherine C. «Lucy Wheelock: Her Life and Work» Childhood Education 76 no. 3, 164-9. Spring 2000.
- American Women: The Official Who's who Among the Women of the Nation. — Richard Blank Publishing Company, 1935.
Ссылки[править]
 | Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Уилок, Люси», расположенная по адресу:
Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий. Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?». |
|---|