Психомоторное развитие
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Психомоторное развитие — это обширное понятие, включающее в себя следующие критерии:
- Развитие моторики. Она делится на два вида — крупная и мелкая. Развитие крупной моторики — это двигательные функции; развитие мелкой моторики — это развитие моторики рук и координация движений
- Развитие статики. Включает в себя умение держать голову и туловище в определенном положении.
- Развитие сенсорных реакций, то есть адекватная реакция ребенка на внешние факторы
- Развитие языка и его понимание.
- Социальное развитие. Умение общаться с людьми, развитие коммуникативных функций.
Психомоторное развитие ребенка с 0 до 3 месяцев
- Умение хорошо держать голову в вертикальном положении и в положении лежа на животе
- Может поворачиваться на бок и тянуть руки к игрушкам
- Умеет фиксировать взгляд на определенном и следить за его передвижениями
- Реагирует на присутствие других людей
- Многократно «агукает», повторяет слоги
- Реагирует на внешние раздражители
Психомоторное развитие ребенка с 4 до 6 месяцев
- Умеет переворачиваться на живот и обратно, тянется к своим ногам, играется с ними, может сидеть сам или с поддержкой
- Тянется к игрушке, играет с ней держа в своих руках, перекладывает ее из руки в руку
- Уверенно находит источник звука в комнате поворачивая голову в его сторону
- Начинает реагировать на свое имя, узнает мать и сам к ней тянется
- Долго лепечет, повторяет разные звуки
- Громко реагирует на эмоциональное обращение
Психомоторное развитие с 7 до 9 месяцев
- Самостоятельно сидит, встает на четвереньки и пробует ползти вперед
- Сам может вставать, держась за что то, может переступать при поддержке за две руки
- Пытается доставать разные предметы, при этом изменяя положение тела
- Старается брать мелкие предметы двумя пальцами
- Уверенно играет с игрушкой, размахивает ею, следит за ней, если та упала вниз
- Начинает есть с ложечки и пить с чашки
- Узнает взрослых, различает знакомых и незнакомцев
- Может произнести несколько простых слов (мама, папа, баба)
- Реагирует на свое имя, поворачивается на голос, выражает симпатию
Психомоторное развитие с 10 до 12 месяцев
- Может сделать несколько шагов без поддержки
- Может быстро и уверенно ползать
- Умеет собирать пирамиду из игрушек, закрывает ящики, сам может спрятать игрушку в коробку
- Умеет использовать расчёску, хорошо держит ложку и чашку
- Легко идет на контакт, любит взаимодействовать и играть с другими детьми
- Реагирует на музыку, пытается делать танцевальные движения, самостоятельно или когда просят
- Выполняет просьбы и понимает запреты
- Понимает, когда говорят можно, а когда нельзя
- Может выражать свои желания, голосом или жестами
Психомоторное развитие с 1 года до 1,5 лет
- Долго и уверенно ходит, умеет приседать, переступает препятствия
- Самостоятельно может кушать густую пищу, более уверенно орудует ложкой
- Различает форму (шарик, кубик, квадрат) и величину предметов
- Начинает рисовать, сперва линии, потом штрихи и округлые линии, любит рассматривать рисунки
- Знает больше слов, постоянно учит новые
- В общении может использовать более сложные слова и предложения
- Любит играть со своими сверстниками, учится быть опрятным, легко выполняет указания взрослых
Психомоторное развитие с 1,5 до 2 лет
- Начинает бегать, уверенно ходит и перешагивает препятствия
- Начинает одеваться при помощи взрослого
- Может понимать рассказ по картинке, любит слушать сказки
- Может давать ответы на простые вопросы
- Делает несложные постройки из кубиков
- Начинает комментировать и обозначать свои действия короткими фразами
Психомоторное развитие с 2 до 3 лет
- Хорошо ходит без посторонний помощи, бегает, уверенно поднимается по ступеньках
- Перешагивает невысокие препятствия (до 30 см)
- Может одеться сам или с минимальной помощью взрослого
- Знает и называет цвета, задает много вопросов взрослым, легко учит простые стихи и запоминает мелодии
- Рисует простые рисунки, начинает лепить из пластилина
- Начинает проявлять жалость, обиду, любовь, страх
- Строит многословные предложения
- Во всем подражает взрослым
Психомоторное развитие ребенка 4-6 лет
- Хорошо играет в разные игры
- Начинает писать, учится читать, легко усваивает новую информацию, легко изучает иностранные языки
- Потребность общения со сверстниками и взрослыми возрастает
- Через игры ребенок изучает много нового
- За уровнем развития ребенок готов к школе
- Замедляется процесс роста, но совершенствуются функции других органов и систем
- Ребенок обучается езде на велосипеде, коньках, учится танцевать, вышивать
- Очень хорошо работает память