Рассказ об отсутствующем

Рассказ об отсутствующем

Литературное произведение

Иллюстрация к рассказу

«Расска́з об отсу́тствующем» ― рассказ советского писателя Льва Кассиля, написанный в 1942 году. История о мальчике, который спас советского солдата во время Великой Отечественной войны.

«Рассказ об отсутствующем»

История

В годы Великой Отечественной войны Лев Кассиль, будучи военным корреспондентом, побывал на Северном флоте, Западном и 1-м Украинском фронтах. В 1941—1942 годах был ответственным редактором журнала «Мурзилка». Он также выступал на радио, в воинских частях и в школах, писал очерки и детские рассказы о войне.

Рассказ написан в 1942 году на основе реального события, о котором автор узнал из письма, присланного в Радиокомитет. Впервые «Рассказ об отсутствующем» был опубликован в журнале «Огонёк» (№ 9—10) в 1942 году.

Сюжет

В зале штаба фронта выдают боевые награды. Когда называют очередную фамилию, поднимается человек и идёт получать орден, припадая на левую ногу. Человек просит слово. Он хочет рассказать о том, кого нет в этом зале, но кто должен был бы стоять рядом с ним и, возможно, достоин этой награды больше него. (Дальше повествование ведётся от лица этого человека)

Его часть, прикрывавшая отход советских войск на новый рубеж, была отрезана врагами. Они не могли пробиться к своим. Было решено «пробиваться окольным путём». Лейтенант Буторин, командующий этой частью, приказал разведать местность и найти пути к отступлению. Главный герой рассказа, Николай Задохтин, вызвался выполнить эту задачу. Буторин (близкий друг и односельчанин Николая), оставшись наедине, на всякий случай прощается с ним, потому что задание смертельно опасное.

Герой попытался пройти с одной стороны, но наткнулся на плотный вражеский огонь. Тогда он решил зайти с другой стороны и увидел овраг, а за ним поле. Пошёл по дну оврага и заметил грязные детские пятки сверху. Николай пощекотал пятку былинкой, и к нему спустился мальчик лет тринадцати. От мальчика он узнал, где стоят немецкие пушки и миномёты, и выяснил, каким путём (по оврагу) можно вывести своих солдат. Мальчик вызвался их проводить. Когда они возвращались к оставшимся солдатам, немецкая мина попала в овраг, Николая осколком ранило в ногу. Мальчик увидел, что к оврагу идут немцы. Раненый Николай не мог выбраться, поэтому мальчик оставил его лежать на дне оврага, а сам поднялся наверх и вышел навстречу к немцам. Те его остановили. Он сказал им, что ищет свою корову, а потом рванулся и побежал в другую сторону от оврага, отвлекая немцев от раненого. Немец выстрелил, потом ещё раз. Раздался вскрик и стало тихо. Николай едва сдержался, чтобы не начать стрелять. Он должен был вывести своих. Ползком он добрался до них и показал им путь по оврагу. Так они и выбрались.

Николай попросил собравшихся в зале почтить память маленького героя, у которого он даже имя не успел спросить. «И в большом зале тихо поднялись лётчики, танкисты, моряки, генералы, гвардейцы — люди славных боёв, герои жестоких битв, поднялись, чтобы почтить память маленького, никому неведомого героя...»

Персонажи

• Главный герой — солдат-красноармеец Николай Задохтин.
• Лейтенант Андрей Петрович Буторин — односельчанин и друг главного героя, работавший с ним до войны на медеплавильном заводе работали в Ревде.
• Мальчик, который спас Николая и других солдат его части.

Художественные особенности

Автор использует приём рассказа в рассказе: историю о подвиге мальчика обрамляет церемония награждения. Кольцевая композиция позволяет писателю показать и эмоции героя, глубоко погружённого в события, и в то же время с некоторой временной дистанции дать авторскую оценку величию подвига. Происходящее в зале штаба фронта не отнесено к конкретному времени. Герой говорит о мальчике как о том, кто «своей молодой жизни не пощадил ради нашей воинской победы», однако рассказ написан задолго до победы. Фраза может быть отнесена как к победе в конкретном сражении, так и ко вкладу в будущую победу в войне. Общая тональность обрамляющих эпизодов — торжественная и возвышенная («Дозвольте сказать слово. Вот в этот момент моей жизни, когда я принял великую награду, хочу я высказать вам...»).

В рассказе о мальчике тональность меняется, становится лирической и задушевной, близкой к живой разговорной речи. «...Мы с Андреем из одной деревни — кореши. Сколько раз на рыбалку ездили на Исеть!» — говорит герой о своём командире. Прощаясь с ним, командир говорит: «Ну, Коля, говорит, давай простимся с тобой на всякий случай. Дело, сам понимаешь, смертельное. Но раз вызвался, то отказать тебе не смею. Выручай, Коля… Мы тут больше двух часов не продержимся». Однако самые лирические моменты относятся к маленькому герою, его портретным характеристикам: «ступни маленькие, на подошвах грязь присохла и отваливается, как штукатурка, пальцы тоже грязные, поцарапанные, а мизинчик на левой ноге синей тряпочкой перевязан — видно, пострадал где-то…», «на том месте, где торчали из ветвей пятки, появилась голова. Смешная такая, глаза перепуганные, безбровые, волосы лохматые, выгоревшие, а нос весь в веснушках».

«Рассказ об отсутствующем» называют одним из первых произведений, в которых был изображён подвиг ребёнка в Великой отечественной войне. В литературе военного времени на первый план в изображении человека на войне выходит героическое начало. Это было обусловлено требованиями времени — необходимостью вдохновляющих, духоподъёмных произведений, а также отсутствием временной дистанции, без которой невозможно всестороннее осмысление происходящего. Герои рассказа не колеблются, не сомневаются, не проявляют человеческих слабостей. Они совершают лучший (самый мужественный, разумный и ответственный) выбор из возможных. Эмоциональный порыв отомстить за мальчика Николай преодолевает, чтобы спасти товарищей. Мальчик преодолевает страх, который показан лишь через косвенные признаки: «Побледнел он так, что веснушек ещё больше стало, а глаза у самого блестят».

Литература

• Жизнь и творчество Льва Кассиля : сб. статей / сост. Лев Разгон. — М.: Детская литература, 1979. — 365 с.
• Павлюченко Е. Ю. Архитектоника художественного концепта ПОДВИГ на материале произведения Льва Кассиля «Рассказ об отсутствующем» // Лингвистические горизонты : Международный сборник научных трудов / Отв. редакторы Е. А. Огнева, Л. Н. Мирошниченко, Д. Е. Смирнова. — Белгород: 2022. — В. VII. — С. 101―105.
• Тихомирова И. И. Художественная литература о детях войны (1941―1945 гг.) К 70-летию Победы и Году литературы // Библиотечное дело. — 2015. — № 1(235). — С. 6―9.

Ссылки

• Текст рассказа на сайте «Ну-ка дети»

Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Рассказ об отсутствующем», расположенная по адресу: — «https://ru.ruwiki.ru/wiki/Рассказ_об_отсутствующем» Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий. Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?».