Циклопедия скорбит по жертвам террористического акта в Крокус-Сити (Красногорск, МО)

Стефанида Руднева

Материал из Циклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Стефанида (Степанида) Дмитриевна Руднева [7(20) марта 1890, Санкт-Петербург — 25 августа 1989, Ленинград], Stephanida Rudneva. Искусствовед, специалист по греческой археологии; художественный руководитель студии музыкального движения «Гептахор» в Петрограде (Ленинграде) (1914—1935); основатель метода музыкально-пластического воспитания детей и взрослых «Музыкальное движение». Возникновение метода связано с художественной, педагогической деятельностью и новаторскими идеями Айседоры Дункан. В 1914 году Руднева окончила историческое отделение историко-филологического факультета Петроградских высших женских Бестужевских курсов, в 1916 году получила приглашение работать в Академии материальной культуры, но уже в 1919 году отказалась от научной карьеры, полностью посвятив свою жизнь педагогической, артистической и методической работе в студии «Гептахор». В 1935 году С. Д. Руднева была приглашена Московским областным домом художественного воспитания детей в Москву для организации музыкально-двигательной работы со школьниками. После выхода на пенсию в 1956 г. Стефанида Дмитриевна продолжала свою педагогическую деятельность, руководила и консультировала работу кружков по эстетическому воспитанию в Москве и Ленинграде, работала над методическими пособиями. В 1972—1974 гг. С. Д. Руднева вела факультативный семинар при факультете психологии МГУ, занятия и консультации в кружке эстетического воспитания детей в Доме культуры гуманитарных факультетов МГУ «Орленок». С. Д. Руднева скончалась 25 августа 1989 г. Похоронена на Большеохтинском кладбище Санкт-Петербурга.

Студия «Гептахор»[править]

Серьёзное, под влиянием лекций профессоров Петроградского университета Ф. Ф. Зелинского и Б. В. Фармаковского на Бестужевских курсах, увлечение античной культурой и новаторским искусством Айседоры Дункан, чьи концерты во время гастролей в Петербурге в 1907—1908 и 1913 годах Стефанида Руднева и её единомышленницы неоднократно посещали, опыт самостоятельно двигаться под звучащую или воображаемую музыку, не глядя друг на друга, — «белые собрания» (в белых хитонах), вывилось в страстное желание открыть тайну слияния музыки и движения в высокий художественный образ и создать собственный метод выявления музыкальных переживаний в движении. Этот метод получил название «Музыкальное движение». Начало музыкальному движению положили единомышленницы С.Рудневой, также посещавшие лекции Ф. Ф. Зелинского и Б. В. Фармаковского: Н. А. Энман, Е. В. Цинзерлинг, Ю. Ф. Тихомирова, И. В. и К. В. Тревер, Н. В. Педькова. Этому коллективу из семерых девушек Ф. Ф. Зелинский дал название «Гептахор» (от греч. семь пляшущих). Первый педагогический опыт состоялся в декабре 1914 года, он и считается рождением музыкального движения. В разработке метода несомненным лидером «первой среди равных» была С.Руднева. Уникальной особенностью всей истории развития музыкального движения является коллективное сотворчество, в котором принимали заинтересованное участие известные музыканты, художники, ученые. В 1923 году «Гептахор» частная студия музыкального движения на самоокупаемости, в 1927 году статус «Государственная студия музыкального движения». В 30-е г.г. внестудийной работой в Ленинграде охвачено свыше трех тысяч человек: дошкольников, пионервожатых, педагогов дошкольных и школьных. Систематически проводятся семинары в домах пионеров, клубах, театре рабочей молодежи, институте физической культуры им. Лесгафта. Также ведется работа в Ленинградской области, Киеве, Самаре, Орле. Студия «Гептахор» просуществовала до 1935 г.

См. также[править]

Литература[править]

  1. Ильина Г. А., Руднева С. Д., К вопросу о механизме музыкального переживания, «Вопросы психологии», 1971.
  2. Руднева С. Д., Фиш Э. М. Ритмика. Музыкальное движение. М.: Просвещение, 1972.
  3. Пасынкова А. В., Руднева С. Д., Роль моторных компонентов в восприятии музыки, в сб.: Тезисы пятой научной конференции по вопросам развития певческого голоса, музыкального слуха, восприятия и музыкально-творческих способностей детей и юношества, М., 1977.
  4. Музыкально-двигательные упражнения в детском саду / Сост. Е.Раевская, С.Руднева, Г.Соболева, З.Ушакова, В.Царькова. 3-е изд. М.: Просвещение, 1991.
  5. Опыт работы по развитию эстетической активности методом музыкального движения. Автор(ы): Руднева С. Д. Пасынкова А. В. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике / Составитель В. Ю. Баскаков. Москва: НПО «Психотехника», 1993. С. 132—140.
  6. Пасынкова А. В., Руднева С. Д., Опыт работы по развитию эстетической активности методом музыкального движения, «Психологический журнал», 1982.
  7. Руднева С., Фиш Э. Музыкальное движение. Методическое пособие для педагогов музыкально-двигательного воспитания, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. 2-е изд., перераб. и дополн. / [ecodance.chat.ru Под ред. В. Царьковой.] -СПб.: Издательский Центр «Гуманитарная Академия», 2000. — 320 с. ISBN 5-93762-003-8
  8. Стефанида Руднева. Воспоминания счастливого человека. — М.: Главархив, 2007. — 856 с.: ил. ISBN 978-5-7728-0152-9, ISBN 978-5-8330-0249-0

Ссылки[править]