Визуализация истории

Файл:Макет Пальмиры в Сирии.webp

Созданный в Севастополе 3D-макет Пальмиры в Сирии

Визуализа́ция исто́рии — представление исторических сведений и знаний в форме, ориентированной на зрительное восприятие. Является частью научной визуализации. Целью визуализации истории является наглядное представление исторических данных в структурно ясной, легко усваиваемой форме.

Понятие

Использование визуальных методов для представления информации стало стимулом для их применения в распространении и популяризации исторических научных знаний. Такая востребованность визуальных средств стала результатом высокой информативности изображений по сравнению с другими способами коммуникации.

Эпоху интерактивной и динамической визуализации ознаменовали следующие ключевые моменты:

1. появление интерактивных систем;
2. возможность взаимодействия с моделями, включая 3D-модели;
3. увеличение мощности компьютеров наряду с удешевлением технологий.

Важную роль в этом процессе сыграло развитие интернета и, как следствие, доступ к обширным массивам данных.

Научная визуализация, частью которой является историческая визуализация, делится на две разновидности:

• Научно-исследовательская визуализация — представляет данные в форме, наиболее удобной для их понимания исследователем, проведения их анализа и оценки, а также для коммуникации между учёными.
• Научно-образовательная (научно-популярная) визуализация — иллюстрирует результаты исследования в целях распространения и популяризации знаний, а также просвещения.

Применение средств исторической визуализации позволяет доступно и быстро демонстрировать сложные исторические объекты и процессы, что способствует расширению исследовательского потенциала, а также даёт возможность интересно и понятно представить исторические сведения широкой аудитории.

Виды и формы исторической визуализации можно разделить на группы согласно основной характеристике:

• Действующие лица истории;
• Артефакты;
• Документы (источники);
• Время;
• Пространство;
• Явления;
• Связи.

Формы визуализации истории

• Антропологическая реконструкция — современные технологии позволяют восстановить либо уточнить внешность известных исторических личностей. В частности, сотрудниками Центра физической антропологии Института этнологии и антропологии РАН был воссоздан реальный облик российского полководца Александра Суворова на основе его посмертной маски.
• Моделирование артефактов — технологии 3D-моделирования, применяемые для реконструкции и визуализации исторических артефактов, используются при создании презентаций, в исследовательских целях, а также для цифровой консервации объектов культурно-исторического наследия. В частности, в образовании используются технологии объектно-ориентированного обучения, позволяющие изучать произведения искусства, артефакты и цифровые модели.
  

  Трёхмерная модель города Хольтун. Цивилизация майя
• Архитектурная реконструкция — на этих же принципах основывается сохранение разрушенных исторически значимых мест. Например, сооружения разрушенной в 2015 году Пальмиры в Сирии были воссозданы в 3D-моделях. Таким образом, с помощью цифровых инструментов стало возможным избежать полного стирания из памяти объекта культурного наследия.
• Цифровое представление документов — мировая история, записанная исключительно в текстовом формате или при помощи обычных карт, достаточно трудна для восприятия и интерпретации. В то же время современные технологии позволили оцифровать документы, содержащие огромный массив данных. Появление программ, позволяющих анализировать текст, расширило возможности историков в изучении дискурса, а также проведении лингвистического и контекстуального анализа большого объёма текстов. Появилась возможность выявить ключевые слова, определить взаимосвязи между ними и даже понять эмоциональный подтекст.
• Хронолента (лента времени) — способ отображения событий в хронологическом порядке на временной оси. Она помогает увидеть взаимосвязи между событиями и их причины и следствия. Лента времени полезна для демонстрации длительных процессов — не только в истории и политике, но и в других областях. События на ленте можно иллюстрировать красочными описаниями, цифровыми изображениями и видео. Такой подход значительно облегчает запоминание материала, так как все исторические события представлены наглядно и последовательно.
• «Живая» карта — историческая карта, созданная на базе современных геоинформационных технологий. Например, динамическая карта как основа исторической карты, позволяющая проследить изменения на политической карте мира за определённый временной отрезок.
• Реконструкция процессов — главным условием исторической реконструкции является наиболее точное и реалистичное воссоздание образа жизни людей, живших в определённой местности в определённый исторический период. Такие реконструкции проходят в виде фестивалей или как «живые» музеи под открытым небом, которые могут быть временными или постоянными. Задача участников — полностью погрузиться в атмосферу того времени и прожить его в соответствии с его особенностями и характеристиками.
• Сети и генеалогические деревья — наглядный способ представить историю семьи в виде схемы, на которой можно увидеть предков и потомков человека. Такая схема позволяет проследить происхождение человека и требует тщательной работы по сбору и анализу информации.
• Викторины и игры
• Виртуальные туры

Проекты

Дикое поле. В вечном движении

Благодаря современным технологиям визуализации истории стало возможным изучение особенностей воинственного и мирного взаимодействия оседлого и кочевого населения на территории степей всей Северной Евразии. Выставочный комплекс Исторического музея представил выставку «Дикое поле. В вечном движении», на которой посетители с помощью нейросети Looky смогли создать свой уникальный портрет в образе цифрового кочевника, загрузив свои селфи в специальный раздел «Нейро-аватары», а затем погрузиться в VR-пространство кочевой юрты, послушать эпос у костра, поиграть на виртуальных инструментах кочевых народов и познакомиться с их верованиями. По словам креативного директора Looky Артёма Коновалова, «человек не может в один момент пересечь тысячи километров и вернуться во времени на сотни лет назад. Но у нас есть современные технологии передачи данных, нейросети, виртуальная реальность».

Авторы выставки предложили посетителям совершить путешествие во времени и по-новому открыть для себя мир кочевых народов, объединив в едином пространстве уникальные археологические памятники, произведения ювелирного искусства, оружие, доспехи, одежду, предметы быта кочевых племён, населявших территории Северной Евразии с III тыс. до н. э., гравюры, рисунки, фотографии, произведения живописи и скульптуры XVIII — начала XXI в. из различных музейных и частных собраний. В выставке приняли участие Государственная Третьяковская галерея, ГМИИ им. А. С. Пушкина, Кунсткамера, Государственный музей Востока, Азовский историко-археологический и палеонтологический музей-заповедник, Ростовский областной музей краеведения.

Дорога памяти

Выставочные залы музея «Дорога памяти»

Музейный комплекс «Дорога памяти», находящийся в составе Военно-патриотического парка культуры и отдыха Вооружённых Сил Российской Федерации «Патриот», представляет собой анфиладу из залов с художественными мемориальными экспозициями и выставками. 27 из 34 залов музея оснащены иммерсивным эффектом полной (частичной) погружённости в интерактивную реальность. Залы, находящиеся по левой стороне музея, демонстрируют мультимедийные хронологические ленты о событиях каждого дня Великой Отечественной войны с эффектами погружения в реальность. Залы правой стороны отведены под уникальную экспозицию из масштабных интерактивных панелей, состоящих из миллионов изображений участников и ветеранов войны. Всего в Галерее памяти музея содержится информация о более чем 33 000 000 героев (фотографии и краткая информация об их боевом пути).

Смотри также

• Научная визуализация
• Визуализация информации
• Визуализация данных
• Визуализация

Ссылки

• Драчёва Елена Леоновна Историческая реконструкция как основа формирования нового турпродукта // Современные проблемы сервиса и туризма. — 2014. — № 4.
• Носков Сергей Александрович Дидактические возможности визуализации образовательной информации // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. — 2015. — № 2 (26).
• Ходырева Екатерина Сергеевна, Калужина Екатерина Сергеевна, Акользина Марина Константиновна Приёмы визуализации при изучении истории // Цифровая наука. — 2020. — № 12.

Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Визуализация истории», расположенная по адресу: — «https://ru.ruwiki.ru/wiki/Визуализация_истории» Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий. Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?».