Макгурк, Гарри

Макгурк, Гарри

Гарри Макгурк (англ. Harry McGurk; ^{[Нет даты!]}) — британский когнитивный и возрастной психолог. Совместно с Джоном Макдональдом открыл эффект Макгурка — феномен взаимодействия зрения и слуха при восприятии речи.

Биография

Родился в Шотландии в семье Гарри и Кэтрин (в девичестве Галлахер) Макгурк. В юности активно участвовал в молодёжном собрании Церкви Шотландии и стал членом экуменической христианской общины Iona Youth Associates. Проводил много времени на острове Айона, помогая в реставрации старинного аббатства. С тех пор поддерживал связь с квакерами.

Посещал вечерние курсы и в 24 года получил диплом по социальной работе в Университете Глазго. Несколько лет работал сотрудником службы пробации. После пребывания в Нигерии, где работал в местном управлении образования, вернулся в Шотландию для завершения изучения психологии в Университете Стратклайда. В 1971 году получил степень доктора философии (Ph.D.), защитив диссертацию на тему «Ориентационная дискриминация в младенчестве и раннем детстве».

В 1971 году получил годовую постдокторскую стипендию в Принстонском университете. По возвращении в Великобританию присоединился к кафедре психологии Университета Суррея, сначала как преподаватель детского развития, а затем как заведующий кафедрой. В 1990 году перешёл в Лондонский университет на должность профессора возрастной психологии и директора Исследовательского подразделения Томаса Корама. В июне 1994 года переехал в Австралию, чтобы возглавить Австралийский институт исследований семьи (AIFS) в Мельбурне.

Научная деятельность

В ранние годы исследований совместно со своим ассистентом Джоном Макдональдом открыл эффект Макгурка, который входит в число классических экспериментов в психологии. Этот феномен восприятия демонстрирует взаимодействие между слухом и зрением при восприятии речи. Эффект возникает, когда мозг получает противоречивую информацию от глаз и ушей. Например, если человек видит, как произносят слог «га», но слышит «ба», мозг может объединить информацию, создавая иллюзию восприятия слога «да».

Во время работы в Австралийском институте исследований семьи занимался изучением благополучия австралийских детей и семей. Участвовал в исследовании Parenting-21 — австралийской части международного проекта по изучению культурных различий в методах воспитания. Также руководил проектом Looking After Children Project, в рамках которого совместно с Департаментом по делам семьи Южной Австралии исследовались последствия пренебрежения детьми и жестокого обращения с ними. Возглавлял коммуникационный проект в рамках национальной стратегии по предотвращению самоубийств среди молодёжи.

Должности и членство в организациях

• Член правления International Family Policy Forum.
• Член правления Общества исследований развития ребёнка (Society for Research in Child Development).
• Член Британского психологического общества.
• Президент Международного общества по изучению поведенческого развития (International Society for the Study of Behavioural Development, 1996).
• Редактор журнала International Journal of Behavioural Development.
• Приглашённый профессор в США, Австралии и Испании.

Личная жизнь

Был женат на Бетти Ханне, в браке родились дети Рона, Дэниел и Эрик. Увлекался велоспортом, проводил велосипедные отпуска в Англии и Шотландии; в последние годы интересовался настольным теннисом. Скончался в возрасте 62 лет от осложнений после операции на сердце.

Избранные публикации

Монографии

• Childhood Social Development: Contemporary Perspectives. Psychology Press, Hove 2022, ISBN 978-1-317-71632-7.
• * Итальянское издание: Lo sviluppo sociale del bambino (Programma di psicologia psichiatria psicoterapia). Bollati Boringhieri, Turin 1984, ISBN 978-88-339-5281-9.
• Project Charlie (Chemical Abuse Resolution Lies in Education): An Evaluation of a Life Skills Drug Education Programme for Primary Schools. Drugs Prevention Initiative, 1995, ISBN 978-1-85893-366-5.
• Совместно с Thomas Coram Research Unit; Ann Mooney; Peter Moss; Gill Poland: Staff-Child Ratios in Care and Education Services for Young Children. Stationery Office Books, Norwich 1995, ISBN 978-0-11-701972-0.
• Совместно с John W.T. Dickerson: Brain and Behavioural Development. Blackie Academic & Professional, Glasgow 1982, ISBN 978-0-903384-27-8.
• Growing and Changing (Essential Psychology). Methuen young books, London 1975, ISBN 978-0-416-82820-7.

Редактор

• Issues in Childhood Social Development. Methuen young books, London 1979, ISBN 978-0-416-70560-7.
• Ecological Factors in Human Development. North-Holland, Amsterdam 1977, ISBN 978-0-7204-0488-3.

Статьи в журналах и главы в книгах

• Совместно с Jane Hurry: An Evaluation of a Primary Prevention Programme for Schools. В: Addiction Research, 2009, 5 (1), С. 23–38.
• Совместно с Martin Glachan: Children's conversation with adults. В: Children and Society, 2007, 2 (1), С. 20–34.
• Совместно с Ian R. L. Davies; Greville Corbett; Catriona Chaplin: A developmental study of the acquisition of Russian colour terms. В: Journal of Child Language, 1998, 25 (2), С. 395–417.
• Совместно с Ann Mooney; Anthony G. Munton; Linda Rowland: The Development of Materials to Assess Quality in Group and Family Day Care . В: Early Child Development and Care, 1997, 129 (1), С. 27–42.
• Совместно с Ian R. L. Davies; Greville Corbett; David Jerrett: A developmental study of the acquisition of colour terms in Setswana. В: Journal of Child Language, 1994, 21 (3), С. 693-–712.
• Совместно с Evy Dallas; Jim Stevenson: Cerebral‐palsied Children's Interactions with Siblings-I. Influence of Severity of Disability, Age and Birth Order. В: Journal of Child Psychology and Psychiatry, 1993, 34 (5), С. 621–647.
• Совместно с Ian R. L. Davies; Catriona Chaplin; Greville Corbett; H. Jerrett; D. Jerrett; Paul T. Sowden: Color Terms in Setswana: A Linguistic and Perceptual Approach. В: Linguistics, 1992, 30 (6), С. 1065–1103.
• Real space and represented space: Crosscultural convergences. В: Behavioral and Brain Sciences, 1989, 12 (01), С. 51–74.
• Совместно с Judy Ireson: Utilization of static and kinetic information for depth by young Malaŵians. В: Journal of Experimental Child Psychology, 1985, 40 (2), С. 233–243.
• Совместно с Judith Ireson: Perception of Depth in Photographs: A Study of Young Malawians. В: International Journal of Behavioral Development, 1985, 8 (3), С. 345–353.
• Совместно с John MacDonald; Dominic Dwyer; Jenny Ferris: A simple procedure for accurately manipulating face-voice synchrony when dubbing speech onto videotape. В: Behavior Research Methods, 1978, 10 (6), С. 845–847.
• Совместно с John Macdonald: Visual influences on speech perception. В: Perception & Psychophysics, 1978, 24 (3). С. 253–257.
• Совместно с Cynthia Turnure; Creighton: Auditory-Visual Coordination in Neonates. В: Child Development, 1977, 48 (1), С. 138–143.
• Совместно с John Macdonald: Hearing Lips and Seeing Voices. В: Nature, 1976, 264 (5588), С. 746–748.
• Совместно с Gustav Jahoda: Pictorial Depth Perception by Children in Scotland and Ghana. В: Journal of Cross-Cultural Psychology, 1975, 6 (3), С. 279–296.
• Совместно с A. P. Matheny; R. S. Wilson; Michael Lewis: Testing Infant Intelligence. В: Science, 1973, 182 (4113), С. 734–737.
• Совместно с Michael Lewis: Birth Order: A Phenomenon in Search of an Explanation. В: Developmental Psychology, 1972, 7 (3), С. 366-–366.
• Infant discrimination of orientation. В: Journal of Experimental Child Psychology, 1972, 14 (1), С. 151–164.
• The role of object orientation in infant perception. В: Journal of Experimental Child Psychology, 1970, 9 (3), С. 363–373.

Примечания

Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Макгурк, Гарри», расположенная по адресу: — https://ru.ruwiki.ru/wiki/Макгурк,_Гарри Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий. Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?».