Флейвелл, Джон Х.

Материал из Циклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Джон Х. Флейвелл

англ. John H. Flavell











Джон Хёрли Фле́йвелл (англ. John Hurley Flavell; [Нет даты!]) — американский возрастной психолог, специализировавшийся на когнитивном развитии детей. Основоположник исследований метапознания и метапамяти. Член Национальной академии наук США и Американской академии искусств и наук.

Биография[править]

Флейвелл родился в семье Пола И. и Энн О'Брайен Флейвелл в Рокленде в 1928 году[1]. Его отец, инженер-строитель, некоторое время был безработным во время Великой депрессии.

Образование[править]

После окончания средней школы в 1945 году Флейвелл служил в армии США до 1947 года, дослужившись до звания рядовой первого класса. Затем он поступил в Северо-Восточный университет, где в 1951 году получил степень бакалавра психологии. После окончания университета он был принят на программу клинической психологии в Университет Кларка и Гарвардский университет; он получил степень магистра искусств в Университете Кларка в 1952 году, а в 1955 году получил степень доктора философии[1]. В Университете Кларка наставником Флейвелла была Тельма Алпер. Его диссертация называлась Thought, Communication and Social Integration in Schizophrenia: An Experimental and Theoretical Study[2].

Карьера[править]

С 1955 по 1956 год Флейвелл работал клиническим психологом в больнице Управления по делам ветеранов в Форт-Лайоне, штат Колорадо[1]. После ухода из Форт-Лайона он принял должность в Рочестерском университете, сначала в качестве клинического сотрудника, а затем доцента психологии; в 1960 году он был повышен до ассоциированного профессора. В 1965 году он был приглашён стать полным профессором в Институте развития ребёнка Миннесотского университета[1], где работал профессором психологии. Он ушёл в 1976 году, чтобы присоединиться к Стэнфордскому университету в качестве профессора. По состоянию на 2023 год он был пенсионером со званием эмерит и занимал должность почётного профессора имени Энн Т. и Роберта М. Басса в Школе гуманитарных и естественных наук.

Опираясь на работы Жана Пиаже, Флейвелл опубликовал книгу о когнитивном развитии детей, The Developmental Psychology of Jean Piaget, в 1963 году, отмеченную как «первая крупная работа на английском языке об исследованиях и теориях Пиаже», которая «положила начало современной науке о когнитивном развитии». Другие вехи в его карьере включают должность президента Отделения психологии развития Американской психологической ассоциации в 1970 году и члена управляющего совета Общества исследований развития ребёнка с 1975 по 1983 год, президентом которого он был с 1979 по 1981 год[3]. В 1984 году он был удостоен Премии за выдающийся научный вклад от Американского психологического общества[4].

Исследования[править]

Флейвелл продолжал быть известным своими исследованиями метапознания и детской модели психического состояния; ему приписывают авторство термина метапознание и основание теории метапознания[5]. Он также много публиковался о развивающемся понимании детьми различия между внешним видом и реальностью[6]. Эти исследования оценивали способность маленьких детей признавать, что данный объект на самом деле является одним видом вещи, но кажется другим видом вещи, или что данный кусок материала на самом деле одного цвета, но кажется другого цвета при определённых обстоятельствах. Флейвелл и его коллеги обнаружили, что в то время как большинство трёхлетних детей не справляются с этими задачами, пятилетние и старшие четырёхлетние дети успешно их выполняют. Флейвелл интерпретирует это различие в развитии как предполагающее, что дети приобретают понятие ментальной репрезентации реальности как отличной от самой реальности. Парадигма внешний вид–реальность, наряду с задачей на ложное убеждение, широко используется в качестве диагностики развития модели психического состояния в раннем детстве. Другие работы Флейвелла были посвящены развивающемуся пониманию детьми восприятия, принятия перспективы и их интроспективному пониманию собственных субъективных переживаний.

Смерть[править]

Флейвелл умер в Менло-Парке, штат Калифорния[7], 13 марта 2025 года в возрасте 96 лет[8]. 25 марта коллега-профессор Стэнфорда Брайан Кнутсон заявил в посте в LinkedIn, что Флейвелл умер, и выразил свои соболезнования. Ута Фрит последовала его примеру в посте в Bluesky 15 апреля. Школа гуманитарных и естественных наук Стэнфордского университета объявила о его смерти 23 июня, и его некролог был включён в зимний выпуск Stanford Magazine 2026 года[9].

Примечания[править]

  1. 1,0 1,1 1,2 1,3 John Hurley Flavell papers. — 1955–1973.
  2. Thought, Communication and Social Integration in Schizophrenia.
  3. John Flavell Curriculum Vitae. Society for Research in Child Development. Проверено 25 июня 2026.
  4. Awards for Distinguished Scientific Contributions: John H. Flavell.англ. // American Psychologist. — Vol. 40. — № 3. — С. 291–295. — ISSN 1935-990X. — DOI:10.1037/h0092192
  5. Cooper, Sunny John Flavell: Metacognition Theory. Theories of Learning in Educational Psychology. Архивировано из первоисточника 25 марта 2016. Also archived as Theories of Learning in Educational Psychology.
  6. Appearance–reality distinction and development of gender constancy understanding in children // International Journal of Behavioral Development. — Vol. 27. — № 3. — С. 275–283. — ISSN 0165-0254. — DOI:10.1080/01650250244000362
  7. John H. Flavell (1928–2025).англ. // American Psychologist. — Vol. 80. — № 8. — С. 1340–1340. — ISSN 1935-990X. — DOI:10.1037/amp0001629
  8. John H. Flavellen-US. National Academy of Sciences. Проверено 25 июня 2026.
  9. Obituariesангл.. Stanford Magazine (2025-12-14). Проверено 25 июня 2026.

Ссылки[править]

Рувики

Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Флейвелл, Джон Х.», расположенная по адресу:

Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий.

Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?».