Хамфри, Джордж (психолог)

Материал из Циклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Джордж Хамфри

англ. George Humphrey


Дата рождения
17 июля 1889 года
Место рождения
Боутон, Кент, Англия
Дата смерти
24 апреля 1966 года
Место смерти
Кембридж, Англия


Род деятельности
психолог, философ, писатель




Супруга
Мюриэл Миллер (1918—1955)
Берта Хотчбергер (1956—1966)


Джордж Уи́льям Ха́мфри (англ. George William Humphrey; [Нет даты!]) — британский психолог, автор и философ. Основатель Канадской психологической ассоциации, первый директор Института экспериментальной психологии и профессор психологии Оксфордского университета. Известен исследованиями в области экспериментальной психологии, в частности, изучением подкрепления, привыкания и кажущегося движения, а также формулировкой закона Хамфри (дилеммы сороконожки)[1].

Биография[править]

Джордж Хамфри родился в графстве Кент 17 июля 1889 года[2]. Он был студентом Вильгельма Вундта, который вдохновил его на изучение экспериментальной психологии.

С 1901 года Хамфри посещал гимназию королевы Елизаветы в Фавершеме[3].

Он с отличием окончил Оксфордский университет, где изучал классические языки, математику и философию. Получив стипендию для изучения психологии в Лейпцигском университете, он работал вместе с Вильгельмом Вундтом в первой психологической лаборатории. В 1920 году Хамфри получил степень доктора философии по психологии в Гарвардском университете[2].

Психолог Раймонд Додж также оказал влияние на работу Хамфри в области экспериментальной психологии во время их совместной работы в Уэслианском университете. Благодаря своим академическим достижениям и признанию коллег, Хамфри был выбран колледжем Святого Иоанна в Кембридже первым стипендиатом Доминиона. Эта стипендия была учреждена в 1947 году для поощрения лиц, преданных учебе и науке[2].

Профессиональная деятельность[править]

В 1916 году Хамфри отправился в Канаду, где до 1918 года преподавал классические языки в Университете Святого Франциска Ксаверия. После получения докторской степени в 1920 году он четыре года работал доцентом в Уэслианском университете в США. Вернувшись в Канаду, Хамфри занял должность профессора философии в Университете Куинс, где работал с 1924 по 1947 год. В то время психология была относительно новой областью и входила в состав философского факультета. Хамфри приложил значительные усилия для развития этого направления. В 1939 году он основал Канадскую психологическую ассоциацию и назначил Дональда Хебба первым преподавателем экспериментальной психологии в Куинсе. Подобно другим экспериментальным психологам того времени, он создал собственную лабораторию. Став заведующим кафедрой, он ввёл новые курсы по психологии, включая курсы для аспирантов[1]. Благодаря вкладу Хамфри университет начал признавать психологию независимой от философского факультета, хотя официально это произошло только в 1949 году, после его ухода.

Затем он стал первым профессором психологии в своей альма-матер, Оксфордском университете, где только что открылась новая школа с отличием по психологии, философии и физиологии. Он способствовал созданию Оксфордского института экспериментальной психологии и был назначен его первым директором. Хамфри также участвовал в разработке тестов для военнослужащих и руководил исследованиями для канадской армии во время Второй мировой войны. В 1956 году, в возрасте 67 лет, он вышел на пенсию и переехал в Кембридж. Несмотря на завершение профессорской карьеры, он продолжал читать лекции в Германии по приглашению британского посольства[2].

Основные труды и вклад[править]

Интерес Хамфри к человеческой природе был поддержан во время его работы с Вундтом. После рождения дочери Хамфри наблюдал за новорождённой, высунув её из окна второго этажа, чтобы проверить, отреагирует ли она страхом[1]. Этот опыт вдохновил его на написание нескольких публикаций о поведении детей. В своей первой книге «История разума человека» (1932) он подчёркивает значение опыта, ссылаясь на случай французского одичавшего ребёнка, Виктора из Аверона. Позже, вместе со своей женой Мюриэл Миллер, он перевёл книгу Итара «Дикий мальчик из Аверона» (1932).

В книге «История разума человека» рассматриваются несколько психологических школ, включая бихевиоризм, гештальтпсихологию и психоанализ. В период расцвета идей Фрейда Хамфри выражал скептицизм по отношению к психоаналитической теории, утверждая, что роль секса в развитии детей сильно преувеличена. Он также критиковал теорию бессознательного, заявляя, что многое можно объяснить природой условных рефлексов. Однако он признавал существование бессознательных мыслительных процессов в законе Хамфри (дилемме сороконожки), который гласит, что автоматизация задачи (обычно связанной с движением) нарушается при её выполнении с сознательным усилием.

Его работа по классическому обусловливанию показала, что контекст, в котором предъявляется стимул, существенно влияет на реакцию субъекта. Это обсуждается в его второй книге «Природа обучения» (1933). Университет Куинс считает эту книгу его самой важной работой[1]. В ней подчёркивается концепция живых организмов как «систем», регулируемых гомеостазом как физиологически, так и психологически.

В 1951 году он написал книгу «Мышление: введение в его экспериментальную психологию», которая имела значительный успех. В ней было представлено описание исследований по решению ментальных проблем у людей, проведённых Отто Зельцем, Вюрцбургской школой и другими гештальтпсихологами. Их выводы в значительной степени подтверждали утверждение Хамфри, изложенное в его книге «Направленное мышление» (1948), о том, что последовательность мыслей управляется мотивацией.

Хамфри считал, что ментальный эскапизм может приносить пользу и является здоровым в разумных пределах. Он полагал, что просмотр фильмов помогает успокоить нервы людей в послевоенную эпоху. Для него эскапизм был средством справиться с другими аспектами повседневной жизни, которые были слишком ограничивающими, например, с работой[4].

Под псевдонимом Дональд Макферсон Хамфри написал две научно-фантастические книги: «Иди домой, единорог» (1935) и «Мужчины как животные» (1937), в которых использовались идеи фрейдистской психологии[2].

Личная жизнь[править]

Хамфри женился на Мюриэл Миллер в 1918 году. После её смерти в 1955 году он женился на своей коллеге Берте Хотчбергер. Последние годы жизни он провёл в колледже Святого Иоанна в Кембридже, где активно участвовал в жизни учебного заведения. Хамфри умер 24 апреля 1966 года после непродолжительной болезни. В его честь Университет Куинс назвал главное здание факультета психологии Хамфри-холлом[1]. Коллеги вспоминали его как дружелюбного, активного и аккуратного человека, твёрдо отстаивающего свои убеждения[2].

Библиография[править]

  • The Story of Man's Mind, 1923
  • The Nature of Learning in Its Relation to the Living System, 1933
  • Go Home, Unicorn, 1935
  • Men Are Like Animals, 1937
  • Directed Thinking, 1948
  • Thinking: An Introduction to its Experimental Psychology, 1951
  • Social Psychology through Experiment (соредактор), 1963
  • Psychology through Experiment (соредактор), 1963
  • The Chemistry of Thought (совместно с Р. В. Коксоном), 1963

Примечания[править]

  1. ↑ 1,0 1,1 1,2 1,3 1,4 Humphrey, George (1889-1966). Queen's University. Архивировано из первоисточника 10 декабря 2014.[недоступная ссылка]
  2. ↑ 2,0 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 George Humphrey. 1889-1966 [obituary]. Проверено 8 июня 2026.
  3. ↑ Faversham Times Saturday 27 July 1901, page 5
  4. ↑ The Movies and Münsterberg. Проверено 8 июня 2026.
Рувики

Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Хамфри, Джордж (психолог)», расположенная по адресу:

—https://ru.ruwiki.ru/wiki/Хамфри,_Джордж_(психолог)

Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий.

Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?».

Источник — http://cyclowiki.org/w/index.php?title=Хамфри,_Джордж_(психолог)&oldid=2691152