Ассоциация пяти колледжей Огайо

Материал из Циклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Ассоциация пяти колледжей Огайо
англ. Five_Colleges_of_Ohio
Общие сведения
Тип

Ассоциация американских колледжей

Год основания

1995

Участники
Ключевые фигуры

Университет Денисона Колледж Кеньон Оберлинcкий Университет Уэслианский университет Огайо Вустерский колледж

Деятельность
Сфера деятельности

Образование

Ассоциация пяти колледжей Огайо (англ. Five Colleges of Ohio, Inc.) — американский академический и административный консорциум, состоящий из пяти частных гуманитарных колледжей свободных искусств в штате Огайо. Некоммерческое образовательное объединение, созданное в 1995 году для достижения образовательных и культурных целей, входящих в него учебных заведений[1].

Состав[править]

Членами Ассоциации пяти колледжей Огайо являются:

История[править]

Название «Пятёрка Огайо» впервые появилось в газетах штата Огайо в начале ХХ века[7]. Это объединение, ещё до заключения официального соглашения, было сразу же принято прессой, как ознаменование создания в Огайо лиги школ со схожей академической и спортивной репутацией и культурой.

  • Церковь Святого Духа в колледже Кеньон
    Церковь Святого Духа в колледже Кеньон
  • Часовня Свейси в Университете Денисона
    Часовня Свейси в Университете Денисона
  • Мемориальная арка в Оберлинском колледже
    Мемориальная арка в Оберлинском колледже
  • Эллиотт Холл в Уэслианском университете Огайо
    Эллиотт Холл в Уэслианском университете Огайо
  • Кауке Холл в Вустерском колледже
    Кауке Холл в Вустерском колледже

В начале 1990-х годов после неофициальных обсуждений между пятью колледжами, консорциум был официально оформлен, путём регистрации организации 30 июня 1995 года[7]. Грант Фонда Эндрю В. Меллона, полученный в июне 1995 года, позволил разработать совместную библиотечную систему, создать административную структуру, применить разработанные методы обмена цифровыми изображениями и мультимедийными ресурсами[7].

Сотрудничество между колледжами осуществляется в нескольких областях[7][8]:

  • Научные программы
  • Административные программы и технологии
  • Библиотеки

Научные программы[править]

Колледжи совместно работают над грантами и долгосрочными проектами, направленными на поддержку развития учебных программ, сотрудничества преподавателей и возможностей для развития студентов. Эти проекты включают[8]:

Преподавание иностранных языков:

  • Технологический проект по иностранным языкам (1996—2002) — четырёхлетний проект, финансируемый Фондом Эндрю У. Меллона, направленный на эффективное обучение иностранным языкам, путём совместного использования технологий[9].
  • Программа языкового обогащения и постдокторских стипендий (2015-) — программа, финансируемая Меллоном, в рамках которой тринадцать постдокторских стипендиатов по изучению иностранных языков из пяти университетов были направлены на два года в другие страны для погружения в изучаемую языковую среду и культуру. В 2018-19 гг. в ходе реализации проекта было проведено тестирование трёх курсов китайского языка (продвинутый уровень), которые преподавались посредством дистанционных технологий[10].

Разработка учебных программ:

  • Оценка креативности и критического мышления (2005—2006) — многолетний проект, финансируемый Фондом Тигла, в рамках которого были разработаны инструменты для оценки результатов гуманитарного образования: креативность и критическое мышление[11].
  • Проект по согласованию учебных программ Тигла — в 2015—2019 годах была поддержана комплексная инициатива, предлагающая студентам структурированные способы выполнения общеобразовательных требований и создания последовательного понимания своих образовательных навыков[12].

Студенческие возможности:

  • Летний исследовательский опыт студентов — предлагает 10-недельную оплачиваемую стажировку студентам естественно-научных факультетов, дающую возможность принять участие в летних исследованиях в лабораториях Университета штата Огайо[13]. Программа рассчитана для учащихся на первом и втором курсах[13].
  • Сотрудничество Стэнфорда и «Пятёрки Огайо» в области структурной молекулярной биологии предоставляет возможность стажировки в Стэнфордском пространстве синхротронного излучения[13].

Сотрудничество с преподавателями:

  • Ежегодная танцевальная конференция — это консорциальная программа, объединяющая студентов и преподавателей танцевальных факультетов пяти учебных заведений. Конференция способствует обмену идеями и налаживанию контактов, укрепляя танцевальное сообщество пяти университетов. В течение дня студенты и преподаватели могут поделиться своими творческими работами, обменяться идеями и завести новые интересные и полезные знакомства для дальнейшего сотрудничества[13]. Целью этой инициативы является прославление искусства танца, так же она способствует развитию культуры непрерывного обучения и взаимной поддержки как среди студентов-танцоров, так и среди преподавателей[13]. Первая танцевальная встреча состоялась в Оберлинском колледже в феврале 2014 года и с тех пор проводится ежегодно, благодаря смене принимающих организаций и усилиям кафедр и преподавателей танцевальных факультетов пяти университетов[13].
  • Танцевальные мастер-классы — ежегодный специальный танцевальный показ, в котором участвуют и студенты и преподаватели[13].

Административные программы[править]

В 2012 году «Пятёрка Огайо» приняла решение о создании и внедрении совместного решения по электронным закупкам для автоматизации процессов управления закупками и контрактами между колледжами, а также для получения соответствующей экономии за счёт совместных закупочных планов и контрактов[14]. В 2014 году Фонд Меллона выделил грант в размере 100 000 долларов США на установку системы. Был нанят штатный сотрудник для руководства и внедрения программы. Университет Денисона, Колледж Кеньон, Колледж Оберлин и Университет Огайо Уэслиан совместно приступили к разработке программы, которая позволила сэкономить на контрактах примерно 500 000 долларов в свой первый полностью реализованный год (2015—2016). В 2017-18 годах более 4300 поставщиков были задействованы в системе электронных закупок, а их годовые расходы составили 4,483 миллиона долларов[14].

С 2014 года пять колледжей также сотрудничают в сфере создания общей онлайн-системы «заказов на проведение работ», которая должна позволить колледжам оптимизировать рабочий процесс в сфере управления и обслуживания объектов, а также помочь более чётко отслеживать расходы[14].

Управление рисками, планирование на случай стихийных бедствий, обучение по программе Title IX и услуги по проведению исследований, информационные технологии — это дополнительные области, в которых колледжи работают вместе[14]. Пять колледжей Огайо также создали сайт по поиску и привлечению кадров, здесь можно ознакомиться с перечнем открытых вакансий и необходимых квалификационных требований для преподавателей и других сотрудников колледжей[15].

Библиотеки[править]

Библиотека Чалмерса в колледже Кеньон

Библиотеки университета Денисона, колледжа Кеньон, Уэслианского университета и колледжа Вустер совместно используют интегрированную библиотечную систему CONSORT[16]. Данная система максимально расширяет возможности колледжей по обмену коллекционными ресурсами и сотрудничеству в области баз данных и публикаций, связанных с внутренними ресурсами, информационными и медиа-коллекциями. Оберлинский колледж поддерживает свою собственную интегрированную библиотечную систему под названием OBIS[17].

С момента основания всеобщей библиотеки, колледжи сотрудничают друг с другом для поддержки и развития системы CONSORT.

Совместные библиотечные проекты[16]:

  • Веб-учебники по информационной грамотности (1998) — проект, финансируемый Фондом независимого высшего образования и компанией A T & T[18].

Фонд Эндрю У. Меллона оказал значительную поддержку трём проектам, посвящённым цифровой стипендии:

  • Интеграция информационной грамотности в учебную программу по либеральным искусствам (1999) — проект по поддержке инноваций в учебных программах, направленных на расширение возможностей студентов по использованию информационных ресурсов[19].
  • Next Generation Library and Digital Collections (2009-11) — финансирует создание цифровых коллекций преподавателями и библиотекарями[20].
  • Цифровые коллекции: От проектов к педагогике и науке (2013-), в рамках этой программы были созданы цифровые ресурсы для повышения эффективности исследований, преподавания и обучения преподавателей и студентов с использованием новых аспектов медиаграмотности, научной коммуникации, информационной грамотности, управления информацией и цифровых публикаций[8].

Правление[править]

Пять колледжей Огайо управляются пятью президентами, которые формируют попечительский совет организации[21]. Постоянные комитеты, возглавляемые руководителями кабинетов каждого колледжа, контролируют финансово-хозяйственную деятельность (финансовые и административные директора), академические вопросы (проректоры и деканы), библиотечные программы (директора библиотек) и информационные технологии (финансовые директора). Ассоциация управляется штатными сотрудниками из пяти человек, которые руководят деятельностью организации из офисов, расположенных по всему консорциуму. Центральный офис находится в Оберлинском колледже[21].

Примечания[править]

  1. ↑ The Five Colleges of Ohio англ.. World Universities Search Engine.
  2. ↑ Denison University Denison University англ.. Denison University.
  3. ↑ Kenyon College англ.. Кenyon.
  4. ↑ Oberlin College англ.. Oberlin College and Conservatory.
  5. ↑ Ohio Wesleyan University англ.. Ohio Wesleyan University.
  6. ↑ The College of Wooster англ.. The College of Wooster.
  7. ↑ 7,0 7,1 7,2 7,3 Ohio Five англ.. The Five Colleges of Ohio.
  8. ↑ 8,0 8,1 8,2 Ohio Five Projects англ.. Digital Scholarship: Projects & Pedagogy.
  9. ↑ About The Foreign Language Technology Project англ.. The Five Colleges of Ohio.
  10. ↑ 22 Postdoctoral Fellowship at Ohio State University, United States англ.. Vacancyedu (10/03/2024).
  11. ↑ Creativity and Critical Thinking: Assessing the Foundation of a Liberal Arts Education англ.. The Teagle Foundation.
  12. ↑ In Search of Curricular Coherence англ.. The Teagle Foundation.
  13. ↑ 13,0 13,1 13,2 13,3 13,4 13,5 13,6 Sure Program (Summer Undergraduate Research Experience) англ.. The Five Colleges of Ohio.
  14. ↑ 14,0 14,1 14,2 14,3 Procurement англ.. The Five Colleges of Ohio.
  15. ↑ Work With Us англ.. The Five Colleges of Ohio.
  16. ↑ 16,0 16,1 What is the CONSORT library catalog? англ.. The College of Wooster.
  17. ↑ OBIS: Catalog of the Oberlin College Libraries англ.. OBIS: Catalog of the Oberlin College Libraries.
  18. ↑ Ohio 5 Student Collaboration Critical Information Literacy англ.. OBIS: Catalog of the Oberlin College Libraries (28/02/2022).
  19. ↑ Five Colleges of Ohio Integrating Information Literacy into the Liberal Arts Curriculum - PowerPoint PPT Presentation англ.. Powershow.
  20. ↑ Raja Thangiah, Vinitha K., Arul Mary Grace Next Generation Digital Libraries: Open, Collaborative, and User-Centric англ.. Figshare (Октябрь 2023).
  21. ↑ 21,0 21,1 Who We Are англ.. The Five Colleges of Ohio.

Ссылки[править]

Официальный сайт Ассоциации пяти колледжей Огайо

Рувики

Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Ассоциация пяти колледжей Огайо», расположенная по адресу:

—«https://ru.ruwiki.ru/wiki/Ассоциация_пяти_колледжей_Огайо»

Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий.

Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?».

Источник — http://cyclowiki.org/w/index.php?title=Ассоциация_пяти_колледжей_Огайо&oldid=2110268