Елена Анатольевна Ленская

← другие однофамильцы Ленская

Елена Анатольевна Ленская

Научный деятель

Дата рождения

14 августа 1948 года

Место рождения

Москва, РСФСР, СССР

Место работы

Московская высшая школа социальных и экономических наук

Учёная степень

кандидат педагогических наук

Награды и премии

Сайт

МВШСЭН

Елена Анатольевна Ленская (род. 14 августа 1948, Москва, СССР) — советский и российский педагог и общественный деятель, кандидат педагогических наук, декан факультета «Менеджмент в сфере образования» Московской высшей школы социальных и экономических наук.

Биография

Елена Анатольевна Ленская родилась в 14 августа 1948 года в Москве. В 1971 году окончила Московский государственный педагогический институт иностранных языков имени Мориса Тореза (теперь - Московский государственный лингвистический университет) по специальности «Иностранные языки (английский и испанский)». После окончания учёбы работала учителем английского языка в начальной школе и одновременно — в Академии педагогических наук (теперь — Российская академия образования).
За время своей работы в Академии педагогических наук Елена Анатольевна участвовала в разработке методических пособий для средних школ, а также выпустила ряд учебников по раннему обучению английскому языку.
В 1988 году присоединилась к движению за реформы в образовании, стала заместителем начальника, а затем начальником лаборатории по развитию содержания образования во временном научно-исследовательском коллективе (ВНИК) «Базовая школа» (позднее его стали называть просто «Школа»).
С 1991 по 1996 гг. возглавляла Управление международного сотрудничества Министерства образования РФ. За эти годы под её руководством было осуществлено более 120 международных проектов по всей России.
С 1997 по 2008 гг. работала заместителем директора по вопросам образования и преподавания английского языка в московском представительстве Британского Совета.
С 1999 года по наст. вр. является экспертом Института «Открытое общество».
С 2008 по 2012 гг. возглавляла Отдел развития Московской высшей школы социальных и экономических наук.
С мая 2012 года по наст. вр. является деканом факультета "Менеджмент в сфере образования" Московской высшей школы социальных и экономических наук.
Е.А. Ленская является автором множества российских и международных публикаций по вопросам образования, членом руководящих советов нескольких международных проектов.
Награждена Орденом Британской империи в 2007 году

В самостоятельной России Елена Анатольевна, будучи руководителем Международного управления Министерства образования России, смогла запустить образовательный диалог со странами Европы и Америки, международными организациями, такими, как: ОЭСР, Всемирный банк и др. В 90-е годы с её участием или под её руководством проходили все крупные международные проекты в сфере образования. Затем она много сил посвятила развитию российско-британского образовательного сотрудничества, возглавив образовательный сектор московского офиса Британского совета. За эту работу Королева Елизавета II наградила Елену Анатольевну орденом Британской империи. Сейчас, как вы знаете, Елена Анатольевна возглавляет факультет «Менеджмент в сфере образования» Московской высшей школы социальных и экономических наук, много преподает, читает интересные курсы по лидерству в образовании и не только. Как всегда, у неё много идей и проектов, которые не только соответствуют современным образовательным тенденциям, но и во многом определяют их.

А ещё она замечательно поёт и готовит. И очень любит делать подарки своим друзьям!

 — Болотов, Виктор Александрович

Elena Lenskaya made a major contribution to Russian education reform during her career including at the British Council and the MSSES. She played a leading role in creating a network of reformers who brought successful change to places such as Samara, Yaroslavl and Krasnoyarsk and in building partnerships between Russian and British universities. She also played a leading part in changing English Language teaching across Russia. She led the North Caucasus Education Initiative with distinction, thereby helping to create strong relationships between educators in the different republics. Her contribution to relations between Britain and Russia was recognised by the award of OBE to her by Her Majesty, the Queen in 2007.

 — Сэр Майкл Барбер(англ.)

Публикации

• Leading Educational Change: Global Issues, Challenges, and Lessons on Whole-System Reform. Columbia University: Teachers College Press, 2013. ISBN 0807754730
  
• Quality Assurance System: Making Education Accountable in Russia.
  
• The Price of Standardized Testing in Russia. Education week. October 23, 2013.
  
• Russia’s own Common Core. GLOBAL VOICES: Russia. Phi Delta Kappan. October, 2013
  
• Аспекты модернизации российской школы: Научно-методические рекомендации к широкомасштабному эксперименту по обновлению содержания и структуры общего среднего образования. Москва: ГУ ВШЭ, 2001
  
• Качество образования и качество подготовки учителя. Вопросы образования - 2008г., N 4
  
• Новая модель повышения квалификации учителя-предметника. Тенденции развития образования. Разные, но равные. Как преодолеть разрыв в доступе к качественному образованию : материалы IX Международной научно-практической конференции (Москва, 17-18 февраля 2012 г.) М.: Дело, 2013
  
• Планирование процесса повышения квалификации. Тенденции развития образования: проблемы управления образованием региона: материалы второй конференции Центра изучения образовательной политики. М.: Логос, 2005
  
• Предметная и адресная подготовка учителей. ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: научно-методический журнал для руководителей учебных заведений и органов образования/ учредитель и изд. - Издательская фирма "Сентябрь" . - М.: Сентябрь, 2006. - № 9. - C. 39-43
  
• Северный Кавказ: чему может научить школа? Тенденции развития образования: образование в многоконфессиональном и поликультурном обществе : материалы VII Международной научно-практической конференции, 19-20 февраля 2010 г. М.: Дело, 2011
  
• Сравнительный портрет российского учителя: что говорят результаты TALIS. Тенденции развития образования: проблемы управления и оценки качества образования : материалы VIII Международной научно-практической конференции, 18-19 февраля 2011 г. М.: Дело, 2012
• Nine successful projects: why we cannot draw lessons from our own experience