Игорь Германович Геращенко

Материал из Циклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Игорь Германович Геращенко

Gerachenko.jpg
Дата рождения
25 января 1962 года
Место рождения
Луганск, Украинская ССР, СССР


Гражданство
Флаг СССРФлаг России



Научная сфера
философия (философия образования) (философия экономики) (философия права)
Место работы
Российский университет кооперации


Альма-матер
Ворошиловградский государственный педагогический институт
Научный руководитель
-
Известен как
представитель неогегельянства



Игорь Германович Геращенко (род. 25 января 1962, г. Луганск, Украинская ССР) — специалист по теории познания и философии образования; доктор философских наук (с 1995 г.), профессор, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования.

В 1984 окончил естественно-географический факультет Ворошиловградского государственного педагогического института (ныне — Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко). В 1993 году — докторантуру Ростовского государственного университета (современного Южного федерального университета).

Работал ассистентом, старшим преподавателем, потом — доцентом и заведующим кафедрой философии Донбасского горно-металлургического института (сегодня — Донбасский государственный технический институт).

Был профессором кафедры философии и политологии Волгоградского государственного педагогического университета (теперь — Волгоградский государственный социально-педагогический университет), позднее — заведующим кафедрой социально-гуманитарных наук Волгоградской государственной академии физической культуры.

Докторская диссертация — «Философско-методологические и социокультурные основания дидактики» (1995). Философию автор определяет как искусство мышления. Философский системы учёным различаются по уровням софистичности: внешняя софистика (скептицизм, эклектика, прагматизм) и глубинная софистика (диалектика, религиозная философия). Классическая диалектика рассматривается им как высокоорганизованная софистически-прагматическая система. В философии образования софистический подход признаётся эффективным в условиях существующей неопределённости. Автор разрабатывает концепцию гуманистического прагматизма в образовании, призванная преодолеть крайности вульгарного прагматизма и созерцательной позиции. Эвристичность философского метода, по мнению учёного, заключается в системном использовании межнаучных связей.

Публикации[править]

1) Геращенко И. Г. Этическое учение А.Смита в контексте современной экономики // Международный теоретический журнал CredoNew № 3 (95) 2018 [1]

2) Геращенко И. Г. Философия русского космизма и виртуальное обучение // Международный электронный научный журнал Studia Humanitatis/ ISSN 2308-8079 [2]

3) Геращенко И. Г. Философско-педагогическая и социологическая концепция А. А. Зиновьева // Международный электронный научный журнал Studia Humanitatis/ ISSN 2308-8079 [3]

4) Геращенко И. Г., Геращенко Н. В. Виды историзма в процессе формирования личности // Международный электронный научный журнал Studia Humanitatis/ ISSN 2308-8079 [4]

5) Gerashchenko I.G. G. Hegel’s philosophy of right in contemporary education // Международный электронный научный журнал Studia Humanitatis/ ISSN 2308-8079 [5]

Источники[править]

Ссылки[править]

  • Большая биографическая энциклопедия [6]