Исаак Яковлевич Лернер

Материал из Циклопедии
Перейти к: навигация, поиск

Исаак Яковлевич Лернер

APN Lerner IYa.JPG
Дата рождения 4 апреля 1917 года
Место рождения Деражня, Украина
Дата смерти 1 марта 1996 года
Место смерти Москва




Научная сфера педагогика
Место работы Институт теории и истории педагогики РАО




Известен как педагог
Награды и премии Заслуженный деятель науки РСФСР Заслуженный деятель науки РСФСР



Исаак Яковлевич Лернер — деятель образования[1].

[править] Карьера

Лишился родителей в ходе еврейских погромов в период Гражданской войны.

В 1939 закончил истфак МГУ.

С 1937 преподавал в вузах РСФСР, был, доцентом, завкафедрой.

Участвовал в ВОВ.

Затем подвергся репрессиям:

Был репрессирован по статье 58.10 в 1950 г. и пять лет провёл в Ивдельском лагере общего режима. Его обвинили за два высказывания в разговоре со знакомым человеком — о недемократичности выборов и о необходимости установить минимум оплаты колхозникам за трудодень.

С 1959 трудился в АПН СССР[2].

В 1971 — д.п.н.

В 1985—1991 возглавлял разработку теории создания современного школьного учебника.

В 1990 — ч.-к. АПН СССР. Также в том же году получил звание профессора.

В 1992 — д.ч. РАО.

О его научном вкладе Википедия сообщает так:

И. Я. Лернер является одним из разработчиков проблемного обучения. Раскрыл дидактические основы и разработал систему методов обучения. Раскрыл связь между методами обучения, организационными формами, средствами и приёмами обучения. Обосновал состав и структуру содержания образования, адекватные социальному опыту. Разработал целостную концепцию образовательного процесса как системы. Совместно с М. Н. Скаткиным разработал классификацию методов обучения.

Википедия приводит следующие сведения о его семье:

Сын Георгий Исаакович Лернер — продолжатель образовательных традиций своего отца, к.п.н, зав. лабораторией биологии Московского института открытого образования.

[править] Труды

  • Лернер И. Я. Содержание и методы обучения истории в V—VI классах вечерней (сменной) школы. — М., 1963;
  • Лернер И. Я. Проблемное обучение .- М., 1974.
  • Дидактика средней школы / Под ред. М. Н. Скаткина, И. Я. Лернера. — М., 1975.
  • Лернер И. Я. Процесс обучения и его закономерности. — М., 1980.
  • Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. — М., 1981.
  • Лернер И. Я. Развитие мышления учащихся в процессе обучения истории. Пособие для учителя. — М., 1982.
  • Лернер И. Я. Человеческий фактор и функции содержания образования // Советская педагогика. — 1987.- № 11.
  • Теоретические основы процесса обучения в советской школе / Под ред. В. В. Краевского, И. Я. Лернера. — М., 1989.
  • Лернер И. Я. Фи­ло­со­фия ди­дак­ти­ки и ди­дак­ти­ка как фи­ло­со­фия. М., 1995.

[править] Источники

  1. Википедия
  2. В 1964—1970 возглавлял лабораторию дидактики гуманитарного образования, а в 1972—1974 — лабораторию формирования мировоззрения в НИИ общего и политехнического образования. С 1970 работал в лаборатории общих проблем дидактики НИИ общей педагогики.
Персональные инструменты
Пространства имён

Варианты
Действия
Навигация
Инструменты