Качру, Брадж

Качру, Брадж

Braj Bihari Kachru

Дата рождения

15 мая 1932 года

Место рождения

Сринагар

Дата смерти

29 июля 2016 года

Место смерти

Эрбана (Иллинойс)

Род деятельности

лингвист

Брадж Бихари Качру (англ. Braj Bihari Kachru; 15 мая 1932, Сринагар (Кашмир) — 29 июля 2016, Эрбана (Иллинойс)) — американский лингвист индийского происхождения. Известен своими исследованиями в области английского языка и кашмирского языка, опубликовал несколько книг и исследовательских работ, связанных с этой областью.

Биография

Брадж Бехари Качру родился в семье кашмирских пандитов (браминов) в Cринагаре (Кашмир) 15 мая 1932 года. У Браджа были братья и сестры: старший брат, две старшие сестры и младший брат. Отец семьи Пандит Дамодар Дас Качру (1889–1973), или Лала Сахаб, как его называли в семье, был педагогом. Мать умерла, когда Браджу едва исполнилось пять лет, и именно отец сыграл основную роль в воспитании и обучении Браджа.

Младший брат Браджа был усыновлен его тетей (сестрой отца) и ее мужем и стал проживать с ними. Браджу, который после этого стал младшим ребёнком в семье, был ошибочно поставлен диагноз ревматическая болезнь сердца, и, следовательно, требовался особый уход. Вскоре после этого его дядя Пандит Шьямлал скончался, оставив свою жену Шобхавати вдовой в возрасте 25 лет. Она была убита горем, и Лала Сахаб предложил ей усыновить Браджа и воспитывать его вместе с ним (с чем она согласилась).

Лала Сахаб был не только педагогом, но и писателем. Среди его друзей были известные кашмирские поэты и писатели, такие как Зинда Каул Мастерджи (1884–1965). В доме часто бывали преподаватели многих местных колледжей (в Кашмире тогда не было университета) и велись оживленные дискуссии о литературе, философии и политике. У Браджа была полная свобода общения с друзьями Лалы Сахаб. Поскольку Браджу не разрешалось ходить в школу вместе с другими детьми семьи по состоянию здоровья, с ним занимались несколько частных репетиторов. Один учил его рисованию, другой — музыке, а третий — языку хинди. Брадж даже получил несколько наград в области изобразительного искусства. Брадж также писал стихи и эссе на хинди, которые были опубликованы в одних из самых престижных литературных журналов того времени, издаваемых на хинди такими известными центрами, как Аллахабад и Бенарес).

В возрасте 11 лет у Браджа уже был собственный письменный бланк, который он использовал для переписки с редакторами литературных журналов на хинди.

Старший брат Браджа Дайя Кишан (которого в семье называли Гаск Как) получил степень бакалавра английского языка в Пенджабском университете. Он регулярно писал по-английски, и его статьи появлялись во всех известных английских газетах и ​​журналах Индии. В результате его влияния Брадж в возрасте 14 лет решил, что хочет выучить английский язык и получить степень бакалавра по санскриту или философии. Он получил аттестат о среднем образовании в возрасте 15 лет.

В 1962 году Брадж Качру получил степень доктора лингвистики в Эдинбургском университете.  Его женой была коллега-лингвист Ямуна Качру. Их сын, Шамит Качру, теоретик струн и профессор Стэнфордского университета.  

Брадж Качру умер 29 июля 2016 года.

Теория кругов мирового английского языка

Качру ввел в научный оборот термин World Englishes, который на русский язык обычно переводят как «мировой английский» или «английский язык мира» или «варианты английского языка». Качру предложил теорию трех концентрических кругов языка мирового английского языка, широко используемую и в наше время.

В соответствии с его концепцией, распространение английского языка фиксируется с точки зрения трех концентрических кругов языка: внутреннего круга, внешнего круга и расширяющегося круга.

Внутренний круг представляет традиционные центры английского языка: Соединённое Королевство, Соединённые Штаты Америки, Австралию, Новую Зеландию, Ирландию, англоязычную Канаду и некоторые территории Карибского бассейна. Внутренний круг изначально сформировался и распространился по миру через первоначальных носителей. Общее число говорящих по-английски во внутреннем круге достигает 380 миллионов человек.

Затем идет внешний круг, в который входят страны, где английский не является родным языком, но имеет значение по историческим причинам и распространялся через потомков носителей языка («вторую диаспору»). Этот круг включает Индию, Нигерию , Филиппины, Бангладеш, Пакистан, Малайзию, Танзанию, Кению, неанглоязычные части Южной Африки и Канады и другие. Общее количество говорящих по-английски во внешнем кругу оценивается в диапазоне от 150 до 300 миллионов человек.

Наконец, расширяющийся круг охватывает те страны, где английский язык не играет исторической или государственной роли, но где он, тем не менее, широко используется в качестве иностранного языка или лингва франка. Россия, Япония, большая часть Европы, Корея, Египет, Индонезия и другие страны. Общее количество в этом расширяющемся круге оценить труднее всего, потому что английский язык может использоваться для конкретных целей, чаще всего для делового общения. Оценки этих пользователей колеблются от 100 миллионов до одного миллиарда человек.

Внутренний круг (Великобритания, США и т. д.) является «нормообеспечивающим». Это означает, что в этих странах разработаны нормы английского языка - английский язык является там первым языком. Внешний круг (в основном страны Содружества наций) занимается «разработкой норм». Расширяющийся круг, в который входит большая часть остального мира, «зависит от норм», поскольку опирается на стандарты, установленные носителями языка во внутреннем круге.

Библиография

• The alchemy of English: the spread, functions, and models of non-native Englishes, University of Illinois Press, 1990 ISBN 0-252-06172-1
• Kachru, B. Standards, codification and sociolinguistic realism: English language in the outer circle. In R. Quirk and H. Widowson (Eds.), English in the world: Teaching and learning the language and literatures (p. 11-36). Cambridge: Cambridge University Press, 1985
• Bolton, K., Kachru, B. World Englishes: critical concepts in linguistics, Volume 4, Publisher: Taylor & Francis, 2006, ISBN 0-415-31509-3

Ссылки

Braj Kachru, CAS Professor of Linguistics; former CAS Director.

Одним из источников этой статьи является статья в википроекте «Рувики» («Багопедия», «ruwiki.ru») под названием «Качру, Брадж», находящаяся по адресу: «https://ru.ruwiki.ru/wiki/Качру,_Брадж» Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий. Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?»