Циклопедия скорбит по жертвам террористического акта в Крокус-Сити (Красногорск, МО)

Роман Григорьевич Хазанкин

Материал из Циклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Роман Григорьевич Хазанкин

R.G.Khazankin.jpg
Дата рождения
3 апреля 1947 года
Место рождения
Тяньцзинь, Китайская Республика


Гражданство
Союз Советских Социалистических Республик СССРРоссийская Федерация Россия



Научная сфера
математик, педагог


Альма-матер
МаГУ
Научный руководитель
Ф. А. Орехов


Награды и премии

Медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени — 2001
Отличник народного просвещения РСФСР Заслуженный учитель школы РСФСР Государственная премия СССР — 1990 Премия Правительства Российской Федерации — 2006


Хазанкин Р.Г. классный час «Профессия учителя» часть I (в 10 физико-математическом классе гимназии №3 г. Новосибирск, 16 декабря 2013 г.) [38:49]
Хазанкин Р.Г. классный час «Профессия учителя» часть II [39:57]

Роман Григорьевич Хазанкин — советско-российский математик и педагог. Заслуженный учитель школы РСФСР (1987)[1]. Лауреат Государственной премии СССР (1990)[2], лауреат Премии Правительства России в области образования (2006)[3].

Разработал так называемую «вертикальную педагогику» — методику преподавания математики, согласно которой учащиеся старшего класса помогают учителю в обучении учащимся классом ниже.

Ранний период[править]

Его фамилия относится к группе еврейских фамилий, связанных с религиозной практикой, от «хазан»[4].

Его прадедушки и прабабушки в поисках работы из Томска перебрались в Китай, родители родились в городе Харбин. В 1947 году семья Хазанкиных, вместе со своими родителями и детьми вернулись в СССР и оказались в г. Белорецке Башкирской АССР.

После окончания школы, Роман Григорьевич поступает в Белорецкий металлургический техникум, и через год учебы поступил в Магнитогорский пединститут, на физико-математический факультет. Будучи студентом четвертого курса, в 1969 году, начинает трудовую деятельность учителем. В 1970 г. закончил Магнитогорский пединститут. В 1971—1972 годах служит в рядах Советской Армии[1]. С 1975 года Роман Хазанкин ведет математику в г. Белорецке, по совместительству преподаёт методики математики в Башкирском государственном педагогическом университете в должности профессора кафедры математического анализа[5].

Карьера[править]

С 1975 г. работал в школах Белорецка.

С 1990 г. — учитель и научно-методический руководитель созданной им Компьютерной школы, параллельно с 1992 г. — преподаватель БГПУ.

В конце 1970-х годов разрабатывает свою систему обучения математике — «Вертикальную педагогику». Она применяется до сих пор и даёт при этом устойчивые высокие результаты обучения и воспитания школьников.

Главными целями его системы являются обучение школьников читать, писать и говорить; научить их сотрудничеству, созиданию, сопереживанию и сорадованию; задавать вопросы по сути изучаемых вещей учителям, старшим школьникам и соученикам; делать работу вовремя — вовремя начинать, вовремя её продолжать и к положенному сроку завершать. Вторым важным пунктом считается при планирование учебной нагрузки учителя выстроить «вертикаль» (например, с седьмого по одиннадцатый класс или с пятого по девятый), чтобы каждый ученик более старшего класса был активным помощником учителю в обучении одного ученика из класса ниже. Третья цель — изменение традиционной структуры урока.

Другая педагогическая разработка Р. Г. Хазанкина — это система уроков, которая включает:

  • урок-лекцию;
  • урок-решение ключевых задач (учитель вместе с учениками вычленяет минимальное число задач, при решении которых реализуется изученная теория); урок-консультацию (вопросы задают ученики, учитель отвечает);
  • урок-зачет (школьники из старшего звена вертикали по специально подготовленным блок-схемам опрашивают младших учеников, обсуждаются вопросы теории, приемы и методы решения ключевых задач, совместно составляются новые задачи); урок анализа результатов зачетного занятия в парах (учитель систематизирует и анализирует трудности, испытанные школьниками, используя зачетные карточки, в которых старшие школьники оценили усвоение теории, практики и умение оформлять решение задач своими подопечными);
  • контрольный урок (учитель оценивает работу учеников и старшего, и младшего звена); урок анализа контрольной работы[6].

Организаторская и педагогическая деятельность[править]

Роман Григорьевич Хазанкин — один из основателей Белорецкой компьютерной школы (БКШ): республиканского учебного центра международного уровня по работе с одарёнными школьниками, которая считается одной из лучших по всей России. БКШ входит в состав Уральского регионального экспериментального учебно-научного комплекса, одним из организаторов которого является и Роман Григорьевич[5]. В 1994 году работа коллектива БКШ отмечена Грантом 1-й степени Министерства образования РФ и Международного Фонда «Культурная инициатива».[7]. Р. Хазанкин более чем в 40 городах России и ближнего зарубежья провел курсы повышения научной квалификации учителей математики, организовал и участвовал во многих (в том числе международных) конференциях по проблемам образования". Один из активных организаторов международных конференций «Турнир городов», участник большого числа конференций Всероссийской ассоциации учителей математики, участник и докладчик международного математического конгресса в г. Копенгагене (2004). Был председателем жюри первого Всероссийского конкурса учителей математики по решению математических задач «Золотой ключ».

Педагогические достижения[править]

  • Более 200 учеников Романа Хазанкина окончили механико-математический, физический, геологический и другие факультеты Московского государственного университета, более 60 — МФТИ и МИФИ[3].
  • Среди его учеников насчитывается более 60 кандидатов физико-математических и технических наук и 4 доктора наук.
  • За последние 30 лет ученики Хазанкина 128 раз становились победителями и призёрами региональной математической олимпиады и 62 раза получали аналогичные награды на Всероссийских и Всесоюзных олимпиадах, 19 раз завоевывали медали очных международных математических турниров, 9 раз становились абсолютными победителями международного математического Турнира городов, проводимого журналом «Квант» и Академией наук СССР (Российская академия наук).

Награды и звания[править]

  • Отличник народного просвещения РСФСР (1985)
  • Заслуженный учитель школы РСФСР (1987)
  • Внесен в Книгу почета Министерства просвещения РСФСР (1988)
  • Лауреат Государственной премии СССР (1990)
  • Лауреат премии Американского математического общества (1993)[8]
  • Почётный гражданин города Белорецка (1997)[6]
  • Награждён медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени (2001)
  • Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования (2006)
  • Лауреат конкурса лучших учителей Российской Федерации (2006)
  • Выдающийся деятель России (по версии международного журнала «Лица», 2007)
  • Заслуженный учитель Республики Башкортостан (2007)
  • Народный учитель Республики Башкортостан (2008)
  • Лауреат премии Фонда «Династия» «За выдающиеся заслуги в области физико-математического образования» (2008)[9]
  • Трижды лауреат премии Фонда «Династия» в номинации «Наставник будущих ученых» (2007,2009,2013)[10][11]
  • Четырежды награждён грантами Сороса[12]

Труды[править]

  • Хазанкин Р.Г. Площади плоских фигур // Учитель Башкирии. – 1992. № 6. – С. 48-50.
  • Хазанкин Р.Г. Площади плоских фигур // Учитель Башкирии. – 1992. № 4. – С. 53-55.
  • Хазанкин Р.Г. Применение свойства монотонности при решении задач на площади // Учитель Башкирии. – 1992. № 2. – С. 50-55.
  • Хазанкин Р.Г. Урок № 3 по теме «Площади плоских фигур» // Учитель Башкирии. – 1991. - № 9. С. 42-46.
  • Хазанкин Р.Г. Урок № 2 по теме «Площади плоских фигур» (IX класс) // Учитель Башкирии. – 1991. - № 8. С. 59-62.
  • Хазанкин Р.Г. Урок № 3 по теме «Площади» (IX класс) // Учитель Башкирии. – 1991. - № 4. С. 43-49.
  • Хазанкин Р.Г. Десять заповедей учителя математики // Народное образование. – 1991. - № 1. – С. 70-73.
  • Хазанкин Р.Г. Методы и премы решения задач по теме «Трапеция» // Башкортостан укытыусыхы. – 1990. - № 12. – С. 34-40.
  • Хазанкин Р.Г. Урок подготовки к принятию зачета // Учитель Башкирии. – 1990. - № 10. С. 39-42.
  • Хазанкин Р.Г. Какая красивая задача // Народное образование. – 1990. - № 9. – С. 96-103.
  • Уроки Хазанкина: [Урок одной задачи] Учитель Башкирии. – 1990. - № 4. С. 44-47.
  • Уроки Хазанкина. Урок одной задачи: (Урок геометрии в VIII классе) // Учитель Башкирии. – 1990. - № 3. С. 46-50.
  • Хазанкин Р.Г. Урок одной задачи // Учитель Башкирии. – 1990. - № 6. С. 50-54.
  • Хазанкин Р.Г. Урок – математический бой // Учитель Башкирии. – 1990. - № 5. С. 52-56.
  • Хазанкин Р.Г. Развивать творческие способности школьников! // Математика в школе. – 1989. - № 2. – С. 10-13.
  • Хазанкин Р.Г. Как развивать интерес к математике // Башкортостан укытыусыхы. – 1989. - № 1. – С. 50-53.
  • Хазанкин Р.Г., Зильберберг Н.И. Подготовка и проведение урока-анализа результатов зачёта // Учитель Башкирии. – 1988. - № 10. – С. 50-57.
  • Хазанкин Р.Г. Приглашаю творить // Ленинец. – 1988. – 12 мая.
  • Хазанкин Р.Г., Зильберберг Н.И. Урок-лекция в школе // Башкортостан укытыусыхы. – 1988. - № 1. – С. 47-53.
  • Хазанкин Р.Г. Как увлечь учеников математикой? // Народное образование. – 1987. - № 10. – С. 45-49.
  • Хазанкин Р.Г., Зильберберг Н.И. Зачётные уроки в процессе обучения, воспитания и развития школьников // Башкортостан укытыусыхы. – 1987. - № 2. – С. 49-53.
  • Хазанкин Р.Г., Зильберберг Н.И. Роль и место урока-консультации в системе работы учителя // Башкортостан укытыусыхы. – 1986. - № 1. – С. 53-56.
  • Хазанкин Р.Г., Зильберберг Н.И. Ключевые задачи в обучении математике // Башкортостан укытыусыхы. – 1984. - № 9. – С. 58-62.
  • Хазанкин Р.Г., Зильберберг Н.И. Опыт организации и работы научного общества учащихся // Башкортостан укытыусыхы. – 1984. - № 1. – С. 52-56.

Источники[править]

  1. 1,0 1,1 Роман Григорьевич Хазанкин
  2. Известия. Ру — Из гнезда вундеркиндов
  3. 3,0 3,1 Известия. Ру
  4. Происхождение фамилии Хазанкин
  5. 5,0 5,1 Он посвятил себя детям (К 70-летию педагога Романа Хазанкина)
  6. 6,0 6,1 Хазанкин Роман Григорьевич
  7. Альбом о Белорецке, выпущенный к 235-летнему юбилею
  8. Белорецк конца 90-х. Альбом о Белорецке, выпущенный к 235-летнему юбилею. Проверено 6 ноября 2018.
  9. Учитель математики из Белорецка Роман Хазанкин стал обладателем премии Фонда "Династия". Архивировано из первоисточника 3 февраля 2023. Проверено 3 февраля 2023.
  10. Список учителей-лауреатов. Архивировано из первоисточника 14 июля 2014.[недоступная ссылка] Проверено 21 апреля 2013.
  11. Названы имена победителей Всероссийского конкурса учителей биологии, математики, физики и химии — 2013. Архивировано из первоисточника 31 мая 2013.[недоступная ссылка] Проверено 21 апреля 2013.
  12. Фонд некоммерческих программ «Династия». Архивировано из первоисточника 10 июня 2010.[недоступная ссылка] Проверено 6 декабря 2010.

Литература[править]

  • Зильберберг Н. И., Канунникова Г. А. Формы работы Р. Г. Хазанкина — учителя школы № 14 г. Белорецка. Математика в школе № 2 с. 18-22. 1986
  • Об опыте работы учителя математики средней школы № 14 г. Белорецка Башкирской АССР, учителя-методиста Романа Григорьевича Хазанкина. Решение коллегии Министерства просвещения РСФСР. Сб. приказов и инструкции Министерства просвещения РСФСР № 7. с. 13-17. 1987
  • Халомайзер А. Я. Об опыте работы учителя Р. Г. Хазанкина. Математика в школе № 4. с. 16-21. 1987
  • Зильберберг Н. И. Приобщение к математическому творчеству. — Уфа: Башкирское книжное издательство, 1988. — 96 с. — ISBN 5-295-00095-8..
  • Зачем школьнику математика? : уроки Хазанкина : статьи и материалы / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. ин-т развития образования, Благотворит. фонд помощи образованию Р. Г. Хазанкина; [редкол.: М. А. Горелов и др.]. — Москва : ФИРО, 2012. — 381 с. — ISBN 978-5-85630-064-1 (в пер.)

Ссылки[править]