Бродфут, Патрисия

Материал из Циклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Бродфут, Патрисия












Патри́сия М. Бро́дфут (англ. Patricia M. Broadfoot; [Нет даты!])[1] — британский социолог и специалист в области образования. Занимала должность вице-канцлера Глостерширского университета (2006—2010)[2][3][4] и про-вице-канцлера Бристольского университета (2002—2006)[5].

Биография[править]

Основные академические интересы Бродфут лежат в области социологии и оценки качества образования[6]. Она окончила Лидский университет в 1971 году, получив степень бакалавра искусств по социологии. В следующем году она получила сертификат аспиранта по образованию в Лондонском университете. С 1971 года по 1973 год преподавала в школе для мальчиков Уолмерс на Ямайке.

По возвращении в Великобританию Бродфут четыре года работала исследователем в Шотландском совете по исследованиям в области образования. В 1977 году она получила степень магистра образования в Эдинбургском университете. Её первой академической должностью стала позиция преподавателя, а затем старшего преподавателя в Уэстхилл-колледже в Бирмингеме (1977—1981), который сейчас является частью Бирмингемского университета.

В 1981 году Бродфут переехала в Бристоль, где стала преподавателем в области образования. В 1984 году она получила степень доктора философии в Открытом университете. В 1991 году Бродфут была назначена профессором образования. В 1993 году она стала руководителем Высшей школы образования и деканом факультета социальных наук. Она занимала эти должности до 1997 и 1998 годов соответственно. В 2002 году Бродфут стала про-вице-канцлером, отвечая за вопросы преподавания и обучения в университете[6].

До назначения про-вице-канцлером она получила степень доктора наук (DSc) в Бристольском университете. Во время работы в Бристоле она также занимала должности приглашённого исследователя в Университете Маккуори, Университете Западного Сиднея и Университете Квинс в Белфасте. Бродфут была членом Совета по экономическим и социальным исследованиям Великобритании и возглавляла его Совет по исследовательским ресурсам. В декабре 2005 года она была назначена вице-канцлером Глостерширского университета и вступила в должность 1 сентября 2006 года[2].

В 1992 году Бродфут была избрана членом Королевского общества искусств. В 1999 году она стала одним из академиков-основателей Академии социальных наук Великобритании[7]. В 2006 году она была удостоена звания командора ордена Британской империи (CBE) за заслуги в области социальных наук[8].

Личная жизнь[править]

Бродфут замужем, у неё трое детей.

Публикации[править]

  1. Broadfoot, P. Assessment, Schools and Society (Contemporary Sociology of the School). — Methuen Publishing Ltd, 1979. — ISBN 0-416-71580-X.
  2. Richards, C. Selection, Certification and Control: Social Issues in Educational Assessment. — Taylor & Francis, 1983. — ISBN 0-905273-77-X.
  3. Broadfoot, P. (Editor) Profiles and Records of Achievement: A Review of Issues and Practice. — Open University Press, 1986. — ISBN 0-03-910679-9.
  4. Broadfoot, P. Introducing Profiling. — Nelson Thornes, 1987. — ISBN 0-333-39788-6.
  5. Broadfoot, P. Changing Educational Assessment: International Perspectives and Trends. — Routledge, 1991. — ISBN 0-415-05293-9.
  6. Broadfoot, P. Records of Achievement: Report of the National Evaluation of Extension Work in Pilot Schemes. — The Stationery Office Books, 1991. — ISBN 0-11-270740-8.
  7. Broadfoot, P. Policy Issues in National Assessment (Bera Dialogues 7). — Multilingual Matters Limited, 1993. — ISBN 1-85359-170-X.
  8. Broadfoot, P. Perceptions of Teaching: Primary School Teachers in England and France. — Cassell, 1993. — ISBN 0-304-32773-5.
  9. Murphy, R. Effective Assessment and the Improvement of Education: A Tribute to Desmond Nuttall. — Falmer Press, 1995. — ISBN 0-7507-0375-X.
  10. Broadfoot, P. Education, Assessment and Society: A Sociological Analysis (Assessing Assessment). — Open University Press, 1996. — ISBN 0-335-19602-0.
  11. Alexander, R. Learning from Comparing: New Directives in Comparative Research: Policy, Professionals and Development. — Symposium Books, 1999. — ISBN 1-873927-63-0.
  12. Pollard, A. What Pupils Say: Changing Policy and Practice in Primary Education. — Continuum International Publishing Group, 2000. — ISBN 0-8264-5062-8.
  13. Osborn, M. What Teachers Do: Changing Policy and Practice in Primary Education. — Continuum International Publishing Group, 2000. — ISBN 0-8264-5073-3.
  14. Osborn, M. A World of Difference?. — Open University Press, 2003. — ISBN 978-0-335-21101-2.

Примечания[править]

  1. ↑ Professor Patricia Broadfoot's CV. University of Bristol. Архивировано из первоисточника 10 февраля 2006.[недоступная ссылка] Проверено 6 сентября 2006.
  2. ↑ 2,0 2,1 Continuing our Success // LiNk Magazine. — 2006. — № 6. — С. 4—5.
  3. ↑ Gloucestershire gets new VC, Guardian Unlimited (7 декабря 2005 года).
  4. ↑ Gloucestershire VC resigns amid conflicting views on financial health, Times Higher Education (1 апреля 2010 года).
  5. ↑ Farewell and thanks from Patricia Broadfoot, University of Bristol.
  6. ↑ 6,0 6,1 Professor Patricia Broadfoot's biography. University of Bristol. Архивировано из первоисточника 27 декабря 2004.[недоступная ссылка] Проверено 6 сентября 2006.
  7. ↑ New Academicians. Times Higher Education (1999-11-19). Проверено 25 июня 2026.
  8. ↑ New Year Honours. Times Higher Education (2006-01-06). Проверено 25 июня 2026.
Рувики

Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Бродфут, Патрисия», расположенная по адресу:

—https://ru.ruwiki.ru/wiki/Бродфут,_Патрисия

Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий.

Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?».

Источник — http://cyclowiki.org/w/index.php?title=Бродфут,_Патрисия&oldid=2695574