Коммуникативно-сильное предложение
Коммуникати́вно-си́льное предложе́ние — тип предложения, которое способно самостоятельно употребляться в составе текста или открывать группу коммуникативно-слабых предложений, формируя тем самым единство нескольких предложений[1][2]. Противопоставлено коммуникативно-слабому предложению.
«Сильное» и «слабое» предложение[править]
Термин «коммуникативно-сильное предложение» (как и «коммуникативно-слабое предложение») был введён в отечественное языкознание Н. Д. Зарубиной вслед за Р. Харвегом[1].
Для определения коммуникативно-сильных и коммуникативно-слабых предложений ключевыми являются категория последовательности (синтаксис текста) и понятие «фрагмент». Под последовательностью понимают сочетание коммуникативно-сильных и коммуникативно-слабых (содержат местоимения третьего лица, притяжательные и указательные местоимения, сочинительные союзы и т. п.) предложений[3]. Под фрагментом текста понимают часть речевого произведения, равную «радиусу» действия одного коммуникативно-сильного предложения[4].
При определении коммуникативно-сильного или -слабого предложения важной составляющей является степень зависимости предложения от контекста, которую исследовательница Н. Д. Зарубина предлагает определять по четырёхмерной шкале (от менее сильного — к более слабому)[1].
Выявление коммуникативно-сильных предложений, выполняющих функцию зачина в группе тематически близких предложений, наряду с определением зависимых от них коммуникативно-слабых предложений, позволяет обосновать выделение смысловых и структурных единств предложений в составе текста[1].
Особенности[править]
Школьник учится.
Школьник учился.
Школьник будет учиться.
Школьник учился бы.
Если бы школьник учился!
Школьник, учись… («должен учиться»)
Пусть школьник учится!
Особенность коммуникативно-сильных предложений состоит в том, что они не теряют своей информативности даже при изолированном употреблении, поскольку не предполагают обязательного наличия предшествующего контекста, например:
|
Коммуникативно-сильное предложение задаёт исходную тему, объединяющую замкнутую часть текста, представленную рядом соположенных предложений, которые сопряжены с коммуникативно-сильным предложением семантически и структурно[4]. Коммуникативно-сильное предложение, в отличие от коммуникативно-слабого предложения, не имеет значений координации (наличие сочинительных союзов), инкомплетивности (неполнота), инверсивности (изменённый порядок слов), прономинальности (выраженность посредством местоимений). Оно может относиться к одному из трёх речевых типов — описания, повествования или рассуждения. В случае парцелляции парцеллированная часть такого предложения продолжает оставаться элементом предложения, отчленение не даёт ей права на самостоятельное «существование»[5]. Параллелизм строения наблюдается и в коммуникативно-сильных, и в коммуникативно-слабых предложениях[5].
Коммуникативно-сильное предложение является инвариантом парадигмы предложения[3].
Примечания[править]
- ↑ 1,0 1,1 1,2 1,3 Синтаксис современного русского языка: словарь-справочник, 2009, с. 35—36
- ↑ Краснов Ю. К., Надвикова В. В., Шкатулла В. И. Юридическая техника: учебник. — М., 2014. — С. 434.
- ↑ 3,0 3,1 Халилзадех А. З. Учебный текст как неотъемлемая часть лингводидактической системы // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. — 2012. — № 3. — С. 118—125.
- ↑ 4,0 4,1 Ильенко С. Г. О семантическом «радиусе действия» предложения в тексте // Теория языка, методы его исследования и преподавания / К 100-летию со дня рождения Л. В. Щербы. — Л., 1981. — С. 129—135.
- ↑ 5,0 5,1 Зарубина Н. Д. Содержание категории последовательности // Она же. Текст: лингвистический и методический аспекты. — М., 1981. — С. 28-55.
Литература[править]
- Акимова Г. Н., Вяткина С. В., Руднев Д. В. и др. Синтаксис современного русского языка: словарь-справочник / отв. ред. Г. Н. Акимова, С. В. Вяткина. — СПб.: Факультет филологии и искусств СПбГУ, 2009. — 172 с.
Дополнительная литература[править]
- Зайцев А. А. Выражение текстовой категории последовательности в устных публичных выступлениях: диссертация … кандидата филологических наук: 10.02.01. — Москва, 2003. — 151 с.
 | Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Коммуникативно-сильное предложение», расположенная по адресу:
Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий. Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?». |
|---|