Наталья Викторовна Соковикова

Материал из Циклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Наталья Викторовна Соковикова

Наталья Викторовна Соковикова — балетмейстер-режиссёр, педагог-балетмейстер, специалист по психологии, анатомии движения и развитию специальных танцевальных способностей в классическом танце.

За многолетний и плодотворный труд, за заслуги в области сохранения и развития культуры и искусства награждена медалью «Ветеран труда» 1986 г. и медалью "Маршала Жукова 1997 г.

Биография[править]

Родилась 1947 г., в Улан-Удэ в семье учителей. В 11 лет была принята в Новосибирское хореографическое училище, которое окончила в 1966 году. Работала артисткой балета в театре оперы и балета города Улан-Удэ, в 1969 году поступила в Государственный институт театрального искусства в 1974 окончила с отличием балетмейстерское отделение факультета режиссуры ГИТИСа им. А. В. Луначарского (курс народного артиста СССР, доктора искусствоведения, профессора Р. В. Захарова) по специальности режиссер-балетмейстер, квалификация «Режиссура Балета», где училась у профессоров В. С. Хомякова, Т. С. Ткаченко, Н. Г. Конюс, О. Г. Тарасовой, Н. В. Чефрановой, Я. Д. Сеха, А. А. Борзова, А. Н. Шульгиной.

В 1974 году Министерством культуры Российской Федерации была направлена на работу в качестве балетмейстера в Новосибирский Государственный Академический театр оперы и балета. Одновременно получила выпускной класс в Новосибирском хореографическом училище, который с успехом выпустила в 1975 году и продолжала преподавать классический и народно-сценический танец до 1979 года.

В 1976 году защитила и получила Диплом с отличием по специальности режиссура-балета и была переведена на должность балетмейстера-постановщика. С 1981 г. по 1983 г. стажировалась в Большом театре СССР у проф. Ю. Н. Григоровича как хореограф, у Г. С. Улановой как репетитор, у М. Т. Семёновой и А. М. Мессерера как педагог. Одновременно окончила Институт повышения квалификации руководящих работников культуры Министерства культуры СССР, факультет резерва подготовки руководящих работников культуры. По окончании стажировки министерством культуры СССР, была направлена в Новосибирский Государственный Академический театр оперы и балета на должность главного балетмейстера, где проработала до 2008 года в должности очередного балетмейстера-постановщика. В 2008 г. приглашена на должность ведущего научного сотрудника в Российскую Академию Образования г. Москва.

В 1995 году получила звание члена-корреспондента, а в 2001 — академика Петровской Академии наук и искусств (Член президиума). В 1998 за активную общественную деятельность награждена Юбилейной медалью маршала Жукова. С 2000—2010 член исполкома Всемирного Совета танца (CID-UNESCO). Член президиума Новосибирского Филиала Российского Фонда культуры и президент Сибирской Академии танца, с 2012-Президент новосибирской секции (CID-UNESCO).

Оставаясь балетмейстером Новосибирского оперного театра, с 1995 по 2000 год Н. В. художественный руководитель балетной тур-труппы «ЭЛИТ-БАЛЕТ», которая с репертуаром из её балетов гастролировала в Сибири.

В 1997 году не оставляя работу в театре, набрала экспериментальный курс педагог-хореограф — психолог в Новосибирском Государственном педагогическом Университете на факультете педагогики и психологии. Работала в Новосибирском Государственном педагогическом Университете в должности доцента до 2006 г., читала лекции по теории, методике и композиции классического танца, вела практические занятия по классическому, народно-сценическому, историко-бытовому танцам, по композиции танца и искусству балетмейстера. С 2006 по 2008 читала курс лекций в музыкальном училище по методике преподавания ритмики. Приглашаемый профессор в институт повышения квалификации.

Дважды удостоена Большой золотой медали Международного выставочного центра «Сибирская ярмарка-2000»: «За установление в Сибири высшего хореографического образования», и за организацию и проведение Международных конкурсов балетмейстеров. «Сибирская ярмарка — 2001». В 2000 году выезжала в Южную Корею, в университет Чунг-Нам, вела методику и практику классического танца на Естественном факультете курс хореографов. 2001 г. награждена дипломом почётного профессора Чунгнамского университета.

2003 году защитила кандидатскую диссертацию по теме / «Психологические условия развития специальных танцевальных способностей учащихся младших классов хореографического училища».

Как педагог подготовила в Новосибирском хореографическом училище восемь солисток, две из них получили звание «заслуженные артистки». Из её студентов Педагогического Университета двенадцать человек стали лауреатами региональных и республиканских конкурсов студентов. В 2002 году 18 её выпускников) получили специальность «педагог-хореограф — психолог». Н. В. Соковикова постоянно приглашаемый докладчик на Международные конгрессы по истории танца Всемирного Совета танца (CID) ЮНЕСКО в Грецию, Францию и др. страны. Приглашаемый профессор в Чунгнамский Национальный университет (Ю. Корея). Читала лекции по психологии педагогике классического танца в Московской Славянской Академии, Московской Академии Нестеровой, Московской хореографической школе Ледяха, в Якутском Министерстве культуры и хореографическом училище. в Новосибирском государственном институте повышения квалификации педагогов.

Делала доклад на 15-ой Генеральной Ассамблее UNESCO в Париже, где возглавляла делегацию хореографов Сибири. Автор серии публикаций по психологии балета, в том числе и за рубежом: США, Мексика.

С 2002 года редактор и автор постоянной рубрики «Психология танца» интернет-журнала «DANZA en español» (Сан-Франциско) США.

С 1990 по 2012 — арт. директор Международных конкурсов хореографов, председателями жюри были О. В. Лепешинская, Ю. Н. Григорович, В. Н. Елизарьев, Мартин Путтке, А. А. Борзов. С 2002 2011 научный директор Международных научных конгрессов по истории и теории танца CID-UNESCO.

За 40 лет профессиональной балетмейстерской деятельности ею осуществлено свыше 150 различных театральных постановок, в том числе — 25 балетных спектаклей из них 11 авторских как на сцене Новосибирского театра, так и в различных театрах и хореографических училищах СССР. Ко всем балетам написаны авторские либретто. Снято 3 фильма-балета. Все фильмы — участники Международного фестиваля «VIDEO-DANSE» во Франции. Спектакли «Жар-птица», «Медея», «Франческа» являются участниками Всероссийских и Украинских фестивалей, в том числе и в Кремлёвском дворце съездов. С авторской версии балета Л. Минкуса «Дон Кихот» в 1996 году начала творческую жизнь новая труппа Краснодарского балета, театр оперетты перешёл в статус Музыкального театра. Работала как хореограф и репетитор для участия в конкурсах с народными артистами Большого театра, Театра Станиславского, Киевского и Новосибирского театров: Н. Семизоровой, Б. Ефимовым, Д. Брянцевым, В. Кириловым, Л. Гершуновой, А. Бердышевым, Т Боровик, А. Козловым, И. Скрыпник и др. звёздами балета.

Неоднократно приглашалась в жюри Афинского Международного конкурса танцевальных школ, председатель Якутского республиканского конкурса, Алтайского Регионального конкурса, и различного уровня танцевальных конкурсов Московской Новосибирской, Челябинской области. Приглашалась председателем Государственной Аттестационной Комиссии в хореографические и культурно-просветительные училища, балетные студии.

Участвовала в разработке Федерального Государственного Образовательного Стандарта нового поколения по направлению «Хореографическое искусство» на базе Академии балета А. Я. Вагановой, принятого и утверждённого 2010 г., была экспертом этого стандарта. Член Учебно — Методического Объединения Министерства Образования Российской Федерации по хореографическому образованию с 2009—2012.

Автор монографий:

  • Введение в психологию балета 2006.
  • Хореографический словарь 2007.
  • Психология балета (три издания) 2011, 2012, 2013 книги находятся в библиотеках CID UNESCO в Париже, Афинах, в академических библиотеках в Берлине, в Москве, в С-Петербурге и др. городах РФ.
  • Психология и история русского культового танца. Эффет Феникса. 2017.
  • Введение в психологию балета и Хореографический словарь готовятся к публикации в переводе на сербский и армянский язык.

Н. В. Соковикова, является Лауреат Международного конкурса балетмейстеров и хореографов.

Ею осуществлены постановки балетных спектаклей:

  • «Доктор Айболит» — балет в 4-х актах, композитор И. Морозов, Новосибирский государственный театр оперы и балета, 1976 г., 1979 г.
  • «Конёк-горбунок» — балет в 3-х актах, композитор Р. Щедрин, Новосибирский государственный театр оперы и балета, 1983 г., 1985 г., 1988 г.
  • «Дон-Кихот» — балет в 3-х актах, комп. Л. Минкус, Краснодарский музыкальный театр, 1996.
  • «Хитрости любви» — балет в 2-х актах, комп. А. Глазунов, Новосибирский государственный театр оперы и балета, 1988 г.
  • «Жар-птица» — балет в 1 акте, комп. И. Стравинский, Новосибирский государственный театр оперы и балета 1980 г., Киевский театр классического балета. 1985 г., 1989 г.
  • «Осенняя симфония» — балет в 1-ом акте, комп. А. Муров, с Семизоровой и Ефимовым 1984 г, Большой театр 1993, Новосибирский Государственный театр оперы и балета 1980 г., 1990, «Элит-балет»1999 г.,
  • «Моя Франческа» балет в 1-ом акте, комп. П. И. Чайковский, Новосибирский Государственный театр оперы и балета 1988 г., Ижевский республиканский музыкальный театр1991 г., «Элит-балет» 1997 г.
  • «Медея» — балет в 1-ом акте, комп. Р. Габичвадзе, Новосибирский Государственный театр оперы и балета 1988 г., Балетная труппа оперы Большого театра СССР 1993 г., Ижевский республиканский музыкальный театр 1991 г., «Элит-балет» 1997 г. (Новосибирск),
  • «Дон-Жуан» — балет в 1-ом акте, комп. Р. Штраус, Новосибирский Государственный театр оперы и балета 1992 г., Балетная труппа оперы ГАБТ СССР 1993 г., Ижевский республиканский музыкальный театр 1991 г., «Элит-балет» 1996 г. (Новосибирск)
  • «Манфред» — балет в 1-ом акте, комп. П. И. Чайковский, «Элит-балет», 1999 г. (Новосибирск)
  • «Озорные частушки» — балет в 1-ом акте, комп. Р. Щедрин, «Театр национального танца», 2003 г. (Якутск),
  • «Времена года» (сцены из балета) А. Глазунов. 2012 г. Осло. Норвегия. Школа русского балета.
  • «Спящая красавица» (Пролог). П. И. Чайковский. Мальта, Слима. Балетная школа Бриджитт Гаучи Борда.2013

Фильмы-балеты:

  • «Осенняя симфония» 1986 г., Государственное ТВ «Новосибирск»;
  • «Дон-Жуан» 1993 г., Государственное ТВ «Новосибирск»,
  • «Медея» 1995 г., Государственное ТВ «Новосибирск».

Музыкальные спектакли:

  • «Снежная фантазия», Новосибирский Государственный театр оперы и балета, 1974, 1977.
  • «Ворон», комп. Г. Гоберник, Новосибирский Государственный Академический драматический театр «Красный факел», 1978 г.
  • «Кьодженские перепалки», муз. коллаж, Новосибирский Областной театр драмы, 1978 г.
  • «Похищение луковицы», муз. коллаж, Новосибирский Областной театр драмы, 1979 г.

Танцы в операх:

  • «Дон Жуан», Моцарт, Оперная студия Московской Государственной Консерватории, реж. Сергей Лемешев, 1972 г.,
  • «Риголетто», Дж. Верди, Новосибирский Государственный театр оперы и балета, 1974 г.
  • «Царская невеста», Римский-Корсаков, Новосибирский Государственный театр оперы и балета, 1975 г
  • «Ночь перед Рождеством», Римский-Корсаков, Новосибирский Государственный театр оперы и балета, 1975 г.
  • «Евгений Онегин», П. И. Чайковский, Новосибирский Государственный театр оперы и балета, 1976 г.
  • «Крылатый всадник», Рубин, Новосибирский Государственный театр оперы и балета, 1980 г.

Концертные номера:

  • Концертная программа для нанайского ансамбля танца 1989.
  • Большая концертная программа для Хореографического училища Республики САХА (Якутия), 2000 г.
  • Большая концертная программа для Школы Русского балета РЦНК г. Александрия. Египет. (2009)
  • Отчетный концерт и 3 экзаменационных мастер класса (как педагог)г. Осло. Норвегия. 2012
  • Отдельные концертные номера для отчётных концертов хореографических училищ Москвы, Новосибирска и Киева, а так же для солистов Большого Театра России, театра Станиславского, Киевского Театра Оперы и Балета, Новосибирского театра Оперы и Балета, Бурятского Республиканского театра Оперы и Балета, Челябинского театра Оперы и Балета, танцы в драматических спектаклях, а так же режиссура городских праздничных массовых зрелищ.

Проблемам развития балетных способностей и методам обучения в начальных кассах посвящена кандидатская диссертация по теме «Психологические условия оптимизации специальных танцевальных способностей». Этой проблеме посвящено более 40 статей на тему развития способностей, переведённых на английский, испанский, греческий, французский языки.

В монографии «Психология и история русского культового танца. Эффект Феникса» сделана попытка углубить историю русского танца со времён Аттилы (по Ю. А. Бахрушину) до эпохи Даждьбога-Тарха (9-8 тысячелетие до Р. Х.) Утверждается, что танцы носили имена 4 великих славянских богов равноденствия Хороса и Даждьбога — Тарха (хороводы и тарантеллы веснянки), богов противостояния Коляды и Ярило (колядки и яриленки купаленки), а также ситуативных богов. Современной наукой эта теория не признана, но не смотря на то, что нет письменных источников о славянских и русских танцах в 9-8 тыс. до н. э., сохранилась одноимённая богам музыка и танцы, которые в народной традиции передавались из уст в уста и из ног в ноги.

Научная работа[править]

  • 2006 Ведение в психологию балета. (монография);
  • 2007 Хореографический словарь. (Монография);
  • 2010 Психология балета. (Монография);
  • 2011 Психология балета (Психология танцевальной деятельности)-учебное пособие.
  • 2012 Психология балета (Психология танцевальной деятельности)-учебное пособие. (Второе издание).
  • 2017 Психология и история русского культового танца./Эффект феникса/.(Монография)Академическом издательстве Palmarium. Сааресбрюкке.
  • 2018 Хореографический словарь-справочник. (второе издание. расширенное)

70 научных статей, в том числе в сборниках Московской хореографической академии и Академии хореографии им. А. Я. Вагановой, в сборниках институтов культуры Москвы, Санкт-Петербурга, Улан-Удэ, Кемерово, в научных журналах Мехико, Сан-Франциско, Аридеи, статьи были переведены на исп. англ., франц. греч. синегал., украинск. языки. Педагогическую деятельность начала в 1970 г.- студия детского балета Москва, «Звездный городок» преподаватель классического танца и балетмейстер.

1971—1973 ГИТИС, ассистент проф. Хомякова по композиции классического танца, и проф. Шульгиной по историко-бытовому танцу факультета режиссуры балетмейстерского отделения ГИТТИСа на курсах повышения квалификации работников культуры «Спутник».

1974-76 и 1977-78 -педагог по классическому и народно-сценическому танцам в Новосибирском хореографическом училище.

1975 году осуществила первый выпуск по классическому танцу. (совмещение с должностью балетмейстера театра оперы и балета)

1995—2006. доцент высшей школы. Новосибирский Педагогический университет методика преподавания классического танца 1,2,3, класс обучения. (в том числе методика преподавания народно-сценического, историко-бытового, ритмики) искусство балетмейстера и композиция танца, теория и педагогика средне специального хореографического образования. (совмещение с должностью балетмейстера театра оперы и балета)

2006—2008 — методика преподавания ритмики, Новосибирский музыкальный колледж. (совмещение с должностью балетмейстера театра оперы и балета)

2009—2010 — преподаватель классического танца. Студия балета. Александрия (Египет).

2012 — профессор классического танца. Детская школа балета. Осло.

2013 профессор классического танца. Детская школа балета. Белград.

2008, 2010 — по настоящее время — доцент кафедры психологии Сибирский независимый институт. Приглашаемый профессор для проведения мастер-классов в детскую балетную школу г. Лимассол. Кипр.

С 1995- по настоящее время постоянно приглашаемый лектор в НИПК и ПРО, Кафедра образовательных областей «Искусство» и «Технология» по дисциплинам «Композиция танца». Методика преподавания историко-бытового танца. Методика преподавания ритмики в дошкольных учреждениях.

  • The role psychology in the understanding of a profession. The choreographer of classical ballet. /статья/. Сollection of articles and reports Dance and history. Aridaia. 14 th Generale Congress International dance Council UNESCO. Aridaia. 2000 English с. 44-53
  • International Choreographers’ Contest as a method of mending the crisis of choreographic art in modern Russia /Доклад/ reports/Collection of articles and reports 15 th Generale Assembly and Congress International dance Council. Paris. UNESCO. 2001. English/frans.
  • Психологическая природа классического танца. /статья/ Сборник научных трудов, Часть II "Психологические механизмы регуляции активности личности. НГПУ(внутривузовский) Под.ред. В. Г. Леонтьева, Новосибирск 2001, с.131-146
  • Нравственный образ и нравственный конфликт в эстетике романтического балета. /статья/ «Вестник» Новосибирского отделения Петровской академии наук и искусств № 6, Новосибирск, , 2001, с.55-70
  • Критерии качества хореографического образования. Их практическое определение на примере развитие амплуа будущего артиста балета. /статья/ Сборник статей Актуальные проблемы качества педагогического образования. Материалы научно-практической конференции НГПУ (внутривузовскй), 1 февраля 2002. Новосибирск, с.69-74
  • Влияние психофизических свойств учащихся на развитие амплуа /статья/ Сборник научных трудов, Часть II Мотивация, активность личности. НГПУ(внутривузовскй). Под. ред. В. Г. Леонтьева Новосибирск. 2002, с. 179—194
  • Типологические свойства личности, влияющие на амплуа будущего артиста балета. /статья/ Сборник научных статей «Проблемы танцевальной педагогической деятельности». Науч. конс. В. Г. Леонтьев, Материалы −16- го международного конгресса «История танца». 1-го Сибирского научно-практического конгресса «Танцы народов Сибири», Новосибирск. 2002, с. 91-104
  • Русский танец как средство развития угасающей эмоционально генетической отзывчивости на национальную музыку у детей дошкольного и младшего школьного возраста /статья/. «Вестник» Новосибирского отделения Петровской академии наук и искусств № 7, Новосибирск 2002. С.72-80
  • Влияние типологических различий на танцевальную деятельность танцора в период тренировок и соревнований по бальным танцам. /статья/ Сборник научных статей «Проблемы танцевальной педагогической деятельности». Научный консультант В. Г. Леонтьев. Материалы −16- го международного конгресса «История танца». 1-го Сибирского научно-практического конгресса «Танцы народов Сибири», Новосибирск. 2002, С. 19-24
  • Развитие волевых процессов у старших школьников средствами игрового танца. /статья/ Сборник научных статей «Проблемы танцевальной педагогической деятельности». Научный консультант В. Г. Леонтьев. Материалы −16- го международного конгресса «История танца». 1-го Сибирского научно-практического конгресса «Танцы народов Сибири». Новосибирск. 2002. С. 24-28
  • Проблема внимания в детской танцевальной деятельности /статья/ Сборник научных статей «Проблемы танцевальной педагогической деятельности». Научный консультант В. Г. Леонтьев. Материалы −16- го международного конгресса «История танца». 1-го Сибирского научно-практического конгресса «Танцы народов Сибири». Новосибирск. 2002. С. 28-35.
  • Русский ритуальный танец — наследие культа Сварога./статья/Санкт-Петербург,Россия,2014.
  • Методика развития выворотности и устойчивости в позициях классического танца у детей первого года обучения с помощью вспомогательных средств. /тезисы/ МАХ. Москва 2015/
  • Проблемы творческого метода мышления как национальной особенности русской балетмейстерской школы./статья/
  • Вопросы методологи, истории и теории, хореографического искусства. Санкт-Петербург. Россия. Академия А. Я. Вагановой. 2015
  • Psychology of the ballet. The role of dance music in the educational process and stage expression.Accellerando. Cerbya, Beogrd. 2016.
  • Актуальность и проблемы подготовки педагогов хореографических дисциплин для системы дополнительного образования/ Кемерово. 2017.

Ссылки[править]