Подчинительные отношения

Материал из Циклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Подчинительные отношения

Подчини́тельные отноше́ния — тип синтаксических отношений, которые устанавливаются между сочетающимися единицами, одна из которых является господствующей, а другая — зависимой. Реализуются как в простом, так и сложном предложениях[1].

В простом предложении[править]

В простом предложении подчинительные отношения являются видом подчинительных отношений, которые реализуются в словосочетаниях, основанных на присловной связи (например, «Те, кто не могли бежать быстро, затаптывались напирающими сзади, такое было стремление» (Дмитрий Липскеров, «Сорок лет Чанчжоэ»); «Гитара, голос молодой женщины, улыбка её, тихий вечер, покой, старый Петрович — все было так близко сердцу, так мило» (Борис Екимов, «Пиночет»)), и сочетаниях слов, связь между которыми является неприсловной. В словосочетаниях подчинительные отношения могут быть атрибутивными, объектными и обстоятельственными, а также (согласно другим классификациям) комплетивные и субъектные отношения[2].

Знаком смысловой зависимости одного слова от другого служит вопрос, который ставится от главного слова к зависимому (например, озеро какое? — «большое»)[3].

Атрибутивные отношения[править]

Атрибутивные отношения — тип подчинительных отношений[4], возникающих между признаком (атрибутом) и его носителем (например, «Основа его — мечта о счастье всем поровну» («Монументальная пропаганда», В. Н. Войнович))[5][6][7]. На уровне субстантивных словосочетаний[8] атрибутивные отношения предполагают квалификацию «грамматического предмета» господствующего компонента со стороны присущих ему признаков[9], выраженных номинаторами зависимого компонента — прилагательными, причастиями, числительными, различными формами существительных, наречиями и инфинитивом (например, «Был осенний холодный день» («Рудин», И. С. Тургенев))[4][10]. Для выражения атрибутивных отношений используются все три вида подчинительной связи: согласование, управление и примыкание[4]. В зависимости от семантических особенностей сочетающихся слов атрибутивные отношения разделяют на: собственно атрибутивные (зависимая форма отвечает на вопросы: «какой?»; «чей?»; «который?»); противопоставлены обстоятельственно-определительным; обстоятельственно-атрибутивные (зависимая форма отвечает на вопросы «как?»; «каким образом?»; «когда?» и другие вопросы обстоятельственных значений); субъектно-атрибутивные (при сочетании имени, которое называет действие, состояние или свойство, с родительным падежом имени, которое называет производителя действия или носителя состояния, свойства (пример: «приезд матери», «отчаяние отца»))[11].

Объектные отношения[править]

Тебе бы только гулять с господами [слабое управление], которые нас презирают да забирают в долг товары (А. С. Пушкин).

Объектные отношения — тип подчинительных синтаксических отношений]][12], которые выражают связь между действием и предметом, на который это действие направлено (прямо или косвенно)}[13][14].

Объектные отношения устанавливаются в глагольных словосочетаниях и реже — субстантивных, адъективных и наречных с зависимым компонентом, выраженным падежной и предложно-падежной формой существительного[15] и реже местоимением, числительным, количественно-именным сочетанием, инфинитивом, субстантивированным прилагательным и причастием[16] (например, «написать изложение»; «читать газету»; «забота о брате»; «обидно за державу»; «ждать его»; «пригласить много друзей»; «увидеть двоих»; «опросить учащихся»; «навестить больного»)[17][18]. Зависимое слово в словосочетании с объектными отношениями выполняет в предложении роль дополнения[19][20].

Обстоятельственные отношения[править]

И такова несправедливость судеб, — продолжал Горехвастов, — что мне же велено было выехать из города… (М. Е. Салтыков-Щедрин).

Обстоятельственные отношения — тип подчинительных синтаксических отношений[21], которые предполагают квалификацию действия исходя из его признаков, способов совершения, условий и обстоятельств реализации[22][23].

Обстоятельственные отношения устанавливаются в глагольных словосочетаниях[24][25], так как обстоятельственные значения сопутствуют действиям и состояниям и опираются на лексическую процессуальность[26][16]. При этом зависимый компонент может быть выражен наречием, инфинитивом, падежными и предложно-падежными формами существительных (например, «еду в Ставрополь» и «посинеть от злости»)[10][27]. Для выражения таких отношений используются два вида подчинительной связи — примыкание и управление[22]. Зависимое слово в словосочетании с обстоятельственными отношениями выполняет в предложении роль обстоятельства[28][29].

Комплетивные отношения[править]

Вы, как я вижу, не охотник до сигарок (Н. В. Гоголь).

Комплетивные (восполняющие) отношения — тип подчинительных отношений, при которых зависимый компонент словосочетания является необходимым «содержательным» добавлением, обеспечивающим господствующее слово достаточной информативностью (например, «десять дней»)[30][31]. При восполняющих отношениях зависимое слово не несёт ни объектного, ни определительного значения, а содержательно восполняет собою стержневое слово, образуя вместе с ним информативно достаточное словосочетание[32][33]. В большинстве случает такие словосочетания выступают как синтаксически нечленимые[34][35]. Стержневые слова не могут полно обозначать явления или предметы[36] и «в силу своего лексического значения обязательно требуют зависимой формы с содержательно раскрывающей, информативно восполняющей функцией»[37].

Субъектные отношения[править]

Встреча друзей, которые давно не виделись, вот и всё… («Маленькая печальная повесть», В. П. Некрасов)

Субъектные отношения — тип подчинительных синтаксических отношений[38], которые устанавливаются между действием и его субъектом вне зависимости от структуры предложения и безотносительного того, какими грамматическими формами выражены действие и субъект его совершения[39][40]. Некоторые учёные рассматривают субъектные отношения в составе объектных или определительных[41].

Традиционно под субъектными отношениями понимают такой тип отношений, при которых зависимое слово словосочетания (глагольного или субстантивного[42]) обозначает или производителя действия («приезд отца»), выраженного стержневым словом, или носителя состояния, признака («злость отца»), названного также господствующим словом[43][44]. Особенность субъектных отношений состоит в том, что главным компонентом словосочетаний с субъектным типом отношений является отглагольное существительное, которое называет опредмеченное действие (либо опредмеченный признак), а зависимый компонент — имя с конкретным значением в родительном падеже — субъект действия (либо носителя признака) (например, «Безначалие Больница. Приезд матери. Приезд отца» («Программа автобиографии», А. С. Пушкин))[41][45].

В сложном предложении[править]

В сложном предложении подчинительные отношения устанавливаются между ситуациями, называемыми частями сложного предложения. Подчинительные отношения, характеризующиеся наибольшей степенью языковой абстракции, в конкретных словосочетаниях предстают в виде смысловых отношений между компонентами — языковой абстракции более низкого уровня. При этом характер смысловых отношений обусловлен семантической структурой словосочетания[46].

Выделяются следующие виды подчинительных отношений в сложном предложении: атрибутивные, объектные, обстоятельственные, определительно-качественные, причинные, количественные, следственные, условные, уступительные, целевые, временные (темпоральные), пространственные (локальные), сравнительные, сопоставительные и присоединительные[47].

Атрибутивные отношения[править]

На уровне сложного предложения атрибутивные отношения устанавливаются в составе сложноподчинённого предложения с придаточным определительным (придаточная часть характеризует признак предмета, названного или указанного в главной части[48]) и выражаются посредством подчинительной связи, показателями которой являются союзные слова «который», «какой», «кто», «что» и другие (например, «Всякий, кто заблаговременно выполз из горшка, кого ошпаривание не застало врасплох, кажется ему отступником от отеческих преданий, против которого дозволительна всякая гнусность» (М. Е. Салтыков-Щедрин))[49].

Среди сложных предложений с атрибутивными отношениями между частями выделяют: атрибутивно-выделительные отношения, которые предполагают употребление в главной части местоимения «тот», которое выступает в роли, близкой к роли выделительных частиц, или «такой», которое имеет качественно-степенное значение[50]; атрибутивно-распространительные отношения, которые предполагают не выделение одного предмета из ряда других, а сообщение о нём какой-то дополнительной информации (без помощи соотносительных слов)[51].

Объектные отношения[править]

На уровне сложного предложения объектные отношения устанавливаются прежде всего сложноподчинённого, одна из частей которого называет «опредмеченную ситуацию» (например, «Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо» (В. В. Маяковский)). Кроме того, эти отношения могут выражаться и бессоюзной связью при наличии в одной из частей бессоюзного предложения незамещённой синтаксической позиции (например, «Заранее предупреждаю: удобств на пути не будет» (А. Чехов))[52].

Обстоятельственные отношения[править]

Обстоятельственные отношения реализуются на уровне сложноподчинённого предложения[53], когда между его частями, одна из которых называет ситуацию, обозначающую различные обстоятельства, сопутствующие осуществлению второй ситуации (например, «Шагайте, да так, комсомольцы, чтоб у неба звенело в ухе» (по В. Маяковскому))[54].

Причинные отношения[править]

Спали в риге, так как в избе было душно (С. Н. Сергеев-Ценский).

Причинные отношения — тип обстоятельственных синтаксических отношений[55], которые позволяют указывать на причину совершения действия, протекания процесса и т. д.[56] На уровне сложного предложения причинные отношения устанавливаются в сложноподчинённых предложениях[53] с придаточным причины и в бессоюзных сложных предложениях[57], которые предполагают указание на причину реализации определённых ситуаций[58] (например, «Итак, спасти строения почти было невозможно, потому что нигде ни свода, ни поперечной стены, ни в средине строения, ни на кровле не было» (А. Н. Радищев))[59].

Следственные отношения[править]

Следственные отношения — тип обстоятельственных синтаксических отношений, в рамках которых раскрывается следствие реализации определённой ситуации, протекание процесса[60]. Следственные отношения реализуются прежде всего на уровне сложного предложения, хотя могут встречаться и в простых предложениях[61]. Общим конструктивным признаком предложений со следственными отношениями является постпозитивное положение следственного компонента. Его перемещение в препозитивное положение требует замены языкового средства, которое выражает следственные отношения, языковым средством, которое указывает на причинные отношения[62].

Следственные отношения возможны среди всех трёх основных типов конструкций сложного предложения[63]. В сложноподчинённых предложениях со следственными отношениями придаточная часть называет ситуацию, которая является следствием реализации ситуации, выраженной в главной части[60].

Условные отношения[править]

Много денег — много и хлопот (пословица).

Условные отношения — тип обстоятельственных синтаксических отношений[64][61], в рамках которых обозначается условие, при котором может осуществиться действие, протекает процесс и т. п.[65]

Условные отношения выражаются всеми типами сложных предложений[66]. На уровне сложноподчинённых предложений условные отношения реализуются[67] в конструкциях с придаточными условия[68], присоединяемыми посредством соответствующих союзов «если», «если бы», «добро бы», «кабы», «ежели» и других[69][70]. Бессоюзные сложные предложения имеют смысловые и структурные соответствия среди союзных сложноподчинённых предложений, которые выражают условные отношения[71].

Целевые отношения[править]

Иногда с раннего утра, чтобы проводить Наташку в школу, являлась Вера Лазаревна («Обмен», Ю. В. Трифонов)

Целевые отношения — тип обстоятельственных синтаксических отношений, которые служат для обозначения цели, мотива и т. п.[72] На уровне сложных предложений целевые отношения устанавливаются в расчленённых сложноподчинённых предложениях с придаточным цели[73], которое обозначает мотив, объясняющий «действие» главной части[10] и присоединяется с помощью союзов «чтобы», «дабы» (архаичный[74]), «с тем чтобы», «для того чтобы», «с той целью чтобы»[75][76]. При этом корреляты «для того», «с тем», «затем» и т. п. являются факультативными в таких предложениях[77].

Временные отношения[править]

Когда принесли лекарство, доктор молча, тяжело сопя, приготовил в двух рюмках растворы… (Н. Г. Гарин-Михайловский)

Временные отношения — тип обстоятельственных синтаксических отношений[78][44], которые служат для передачи времени реализации действия, длительности его существования и т. п.[79] Временные отношения устанавливаются в сложных предложениях, одна из частей которых называет ситуацию, обозначающую или время реализации другой ситуации, или длительность её существования[79].

Пространственные отношения[править]

Там, где ветры слизали снег, земля по ночам гулко лопается («Поднятая целина», М. А. Шолохов).

Пространственные отношения — тип обстоятельственных синтаксических отношений[80][44], в рамках которых содержание явления, действия и т. п. раскрывается с точки зрения его пространственных характеристик[81]. В сложном предложении пространственные отношения устанавливаютс прежде всего в нерасчленённом сложноподчинённом предложении[82], одна из частей которого (обычно придаточное места) обозначает пространство, где совершается «действие» главной части, куда или откуда оно направлено (например, «На скале приморской мшистой, // Там, где берег грозно дик, // Богоматери пречистой // Чудотворный зрится лик…» («Братоубийца», перевод В. А. Жуковского); «Машины странным образом ехали на меня оттуда, куда я и не собирался смотреть» («Месяц вверх ногами», Д. А. Гранин))[83]. Придаточное места может характеризовать место, в котором разворачивается действие или событие главной части (где?), а также направление действия главной части — исходный или конечный пункт (откуда?; куда?)[81].

Пространственные отношения[править]

Сравнительные отношения — тип обстоятельственных синтаксических отношений, в рамках которых содержание явления, действия или признака раскрывается путём отсылки к другому явлению, действию или признаку, с которым оно устойчиво ассоциируется[84][85]. На уровне сложного предложения сравнительные отношения предполагают характеристику ситуации, названной в одной части, путём сравнения с другой ситуацией, выраженной во второй части предложения (аналитически)[86]. Такой тип отношений устанавливается чаще всего в сложноподчинённом предложении[87][88] с придаточным сравнительным, которое присоединяется к главной части союзами «как», «подобно тому как», «будто», «словно», «точно», «как если бы», «как будто» и др.[89] Реже сравнительные отношения реализуются в бессоюзном сложном предложении[86], а также в сложносочинённых предложениях и сложных синтаксических целых[66].

Сопоставительные отношения[править]

Остроты здешних денди её не смешили; крутизна обрыва, у которого она стояла, её не пугала, тогда как другие барышни пищали и закрывали глаза («Герой нашего времени», М. Ю. Лермонтов)

Сопоставительные отношения — тип синтаксических отношений, выделяемых в составе сочинительных и подчинительных отношений[90]; позволяют сообщать о двух явлениях, отличных друг от друга[91]. Как вид подчинительной связи сопоставительные отношения существуют между частями сложноподчинённого предложения[88]. Части такого сложного предложения, подобно сложносочинённому предложению[92], семантически равноправны<[10][93]. При этом содержание главного предложения в данном случае сопоставляется с содержанием придаточного предложения по одновременному усилению или ослаблению признака. Такие отношения выражаются посредством подчинительной сопоставительной связи[94].

Присоединительные отношения[править]

Присоединительные отношения — тип синтаксических отношений, реализуемых в тех случаях, когда сообщение на ассоциативной основе дополняется другим сообщением, в котором или фиксируется ещё одно, сопутствующее, положение дел, или раскрываются подробности первого сообщения[95][96]. На уровне сложного предложения присоединительные отношения реализуются между частями сложносочинённого (пример: Наконец он поселился в городе, куда и мечтал переехать)[97] и бессоюзного сложного предложения (например, «К утру у Варвары Петровны созрел проект разом покончить по крайней мере хоть с одним недоразумением — проект замечательный по своей неожиданности» («Бесы», Ф. М. Достоевский))[98].

Примечания[править]

  1. ↑ Русский синтаксис в алфавитном порядке, 2004, с. 227
  2. ↑ Русский синтаксис в алфавитном порядке, 2004, с. 227—228
  3. ↑ Современный русский язык. В 3 томах. — Т. 3. Синтаксис: учебник и практикум для вузов / С. М. Колесникова [и др.]; под редакцией С. М. Колесниковой. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — С. 12.
  4. ↑ 4,0 4,1 4,2 Русский синтаксис в алфавитном порядке, 2004, с. 20—21
  5. ↑ Валгина Н. С. Синтаксис современного русского языка. — 3-е изд. — М., 1991. — С. 40—42.
  6. ↑ Современный русский язык. — Ч. 2. (Морфология. Синтаксис) / под ред. Е. М. Галкиной-Федорук. — М., 1964. — С. 360.
  7. ↑ Грамматическая терминология: словарь-справочник, 2011, с. 39
  8. ↑ Кустова Г. И. Синтаксис современного русского языка: курс лекций. — М.: ФЛИНТА, 2013. — С. 25.
  9. ↑ Савенко А. С. Синтаксис словосочетания и простого предложения: учебно-методическое пособие / Томский государственный педагогический университет. — Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2023. — С. 6.
  10. ↑ 10,0 10,1 10,2 10,3 Жеребило, 2010
  11. ↑ Русская грамматика / гл. ред. Н. Ю. Шведова. — Т. 2: Синтаксис. — М., 1980. — С. 18.
  12. ↑ Синтаксис современного русского языка: учебник для высших учебных заведений Российской Федерации / Г. Н. Акимова, С. В. Вяткина, В. П. Казаков, Д. В. Руднев; под ред. С. В. Вяткиной / Учебно-методический комплекс по курсу «Синтаксис современного русского языка». — СПб.: Факультет филологии и искусств СПбГУ, 2009. — С. 43.
  13. ↑ Ломтев Т. П. Структура предложения в современном русском языке. — М., 1979. — С. 58.
  14. ↑ Русская грамматика: в 2 т. — Т. 2: Синтаксис. — Москва: Наука, 1982. — С. 18
  15. ↑ Розенталь, Теленкова, 1985, с. 170
  16. ↑ 16,0 16,1 Валгина Н. С. Современный русский язык: Синтаксис: Учебник. — 4-е изд., испр. — М.: Высш. шк., 2003.
  17. ↑ Русский синтаксис в алфавитном порядке, 2004, с. 188—189
  18. ↑ Грамматическая терминология: словарь-справочник, 2011, с. 249—250
  19. ↑ Бабайцева В. В. Синтаксис русского языка: монография. — 2-е изд., стер. — М.: ФЛИНТА, 2015. — С. 126.
  20. ↑ Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц: учебник для студ. высш. учеб. заведений. В 2 ч. Ч. 2. Морфология. Синтаксис / [В. В. Бабайцева, Н. А. Николина, Л. Д. Чеснокова и др.]; под ред. Е. И. Дибровой. — 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2008. — С. 235.
  21. ↑ Бабайцева В. В. Синтаксис русского языка: монография. — 2-е изд., стер. — М.: ФЛИНТА, 2015. — С. 25.
  22. ↑ 22,0 22,1 Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий, 2014, с. 208—209
  23. ↑ Грамматическая терминология: словарь-справочник, 2011, с. 432—433
  24. ↑ Жеребило Т. В. Термины и понятия лингвистики: Синтаксис: Словарь-справочник. — 2-е изд., испр. и доп. — Назрань: «Кеп», 2015.
  25. ↑ Синтаксис современного русского языка: словарь-справочник, 2009, с. 131
  26. ↑ Валгина Н. С. Синтаксис современного русского языка. — 3-е изд. — М., 1991. — С. 46.
  27. ↑ Современный русский язык. В 3 томах. Т.3. Синтаксис: учебник и практикум — для вузов / С. М. Колесникова [и др.]; под редакцией С. М. Колесниковой. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — С. 27—28.
  28. ↑ Бабайцева В. В. Синтаксис русского языка: монография. — 2-е изд., стер. — М.: ФЛИНТА, 2015. — С. 127.
  29. ↑ Синтаксис современного русского языка: Учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений / Г. И. Кустова, К. И. Мишина, В. А. Федосеев. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — С. 33—34.
  30. ↑ Розенталь, Теленкова, 1985, с. 110
  31. ↑ Русский синтаксис в алфавитном порядке, 2004, с. 46
  32. ↑ Русская грамматика / гл. ред. Н. Ю. Шведова. Т. 2: Синтаксис. М., 1980. — С. 19.
  33. ↑ Грамматическая терминология: словарь-справочник, 2011, с. 261
  34. ↑ Современный русский язык. Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования педагогического профиля / Под редакцией П. А. Леканта. — Москва: Дрофа, 2001.
  35. ↑ Современный русский язык. В 3 томах. Т.3. Синтаксис: учебник и практикум — для вузов / С. М. Колесникова [и др.]; под редакцией С. М. Колесниковой. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — С. 30—31.
  36. ↑ Синтаксис современного русского языка: словарь-справочник, 2009, с. 133
  37. ↑ Грамматика современного русского литературного языка. — М., 1980. — С. 16.
  38. ↑ ЭРЯ, 1997, с. 409
  39. ↑ Ломтев Т. П. Структура предложения в современном русском языке. — М., 1979. — С. 59—60.
  40. ↑ Грамматическая терминология: словарь-справочник, 2011, с. 434
  41. ↑ 41,0 41,1 Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий, 2014, с. 339
  42. ↑ Грамматическая терминология: словарь-справочник, 2011, с. 262
  43. ↑ Розенталь, Теленкова, 1985, с. 384
  44. ↑ 44,0 44,1 44,2 Савенко А. С. Синтаксис словосочетания и простого предложения: учебно-методическое пособие / Томский государственный педагогический университет. — Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2023. — С. 7.
  45. ↑ Валгина Н. С. Синтаксис современного русского языка. — 3-е изд. — М., 1991. — С. 45—46.
  46. ↑ Современный русский язык. В 3 томах. — Т. 3. Синтаксис: учебник и практикум для вузов / С. М. Колесникова [и др.]; под редакцией С. М. Колесниковой. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — С. 26.
  47. ↑ Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий, 2014, с. 242
  48. ↑ Докучаева Р. М. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения: учебное пособие. — 3-е изд., стер. — Москва: ФЛИНТА, 2022. — С. 34.
  49. ↑ Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий, 2014, с. 99
  50. ↑ Русский синтаксис в алфавитном порядке, 2004, с. 19
  51. ↑ Русский синтаксис в алфавитном порядке, 2004, с. 20
  52. ↑ Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий, 2014, с. 213—214
  53. ↑ 53,0 53,1 Синтаксис современного русского языка: словарь-справочник, 2009, с. 142
  54. ↑ Русский синтаксис в алфавитном порядке, 2004, с. 180—181
  55. ↑ Бабайцева, 2015, с. 495
  56. ↑ Русский синтаксис в алфавитном порядке, 2004, с. 265
  57. ↑ Кустова Г. И. Синтаксис современного русского языка: курс лекций. — М.: ФЛИНТА, 2013. — 294 с.
  58. ↑ Пряткина А. Ф. Русский синтаксис в грамматическом аспекте (синтаксические связи и конструкции). Избранные труды. Владивосток: Изд-во Даль-вост. ун-та, 2007. — С. 139.
  59. ↑ Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий, 2014, с. 269
  60. ↑ 60,0 60,1 Русский синтаксис в алфавитном порядке, 2004, с. 312
  61. ↑ 61,0 61,1 Выражение обстоятельственных отношений в письменной книжной речи: учеб. пособие для студентов продвинутого этапа обучения, магистрантов и аспирантов / С. А. Ильина, Т. В. Попова; под общ. ред. Т. В. Поповой. — Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. унта, 2007. — 120 с.
  62. ↑ Русский язык и культура речи. Синтаксис: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. Г. Я. Солганика. — М.: Издательство «Аспект Пресс», 2018. — C. 174—175.
  63. ↑ Дымарский М. Я. Коммуникативная функция и предикативные структуры. Очерки по теории синтаксиса: монография / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2021. — 360 с.
  64. ↑ Ильенко С. Г. Вопросы теории сложноподчиненного предложения в современном русском языке: автореферат докт. дисс. — Л., 1964.
  65. ↑ Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий, 2014, с. 380—381
  66. ↑ 66,0 66,1 Бабайцева, 2015, с. 453
  67. ↑ Ахманова, 2007, с. 429
  68. ↑ Скобликова Е. С. Современный русский язык. Синтаксис простого предложения (теоретический курс): учеб. пособие. — 4-е изд., стер. — М.: Флинта, 2012.
  69. ↑ Пешковский А. М. Русский синтаксис в научном освещении. — М., 1956.
  70. ↑ Белошапкова В. А. Сложное предложение в современном русском языке: (Некоторые вопросы теории). — Москва: Просвещение, 1967. — С. 79.
  71. ↑ Кубрик М. Лекции по синтаксису русского языка. — Прага, 1971.
  72. ↑ Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий, 2014, с. 356
  73. ↑ Русский синтаксис в алфавитном порядке, 2004, с. 387—388
  74. ↑ Скобликова Е. С. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения (теоретический курс): учеб. пособие. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Флинта: Наука, 2006. — С. 93—94.
  75. ↑ Жеребило Т. В. Термины и понятия лингвистики: Синтаксис: Словарь-справочник. — 2-е изд., испр. и доп. — Назрань: «Кеп», 2015. — 151 с.
  76. ↑ Современный русский язык: словарь-справочник, 2004, с. 255
  77. ↑ Кустова Г. И. Синтаксис современного русского языка: курс лекций. — М.: ФЛИНТА, 2013. — С. 210, 221.
  78. ↑ Розенталь, Теленкова, 1985, с. 167
  79. ↑ 79,0 79,1 Русский синтаксис в алфавитном порядке, 2004, с. 47
  80. ↑ Розенталь, Теленкова, 1985, с. 197
  81. ↑ 81,0 81,1 Синтаксис современного русского языка: словарь-справочник, 2009, с. 91
  82. ↑ Докучаева Р. М. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения: учебное пособие. — 3-е изд., стер. — Москва: ФЛИНТА, 2022. — С. 33, 39—40.
  83. ↑ Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий, 2014, с. 272
  84. ↑ Русский синтаксис в алфавитном порядке, 2004, с. 356—357
  85. ↑ Современный русский язык. В 3 томах. — Т. 3. Синтаксис: учебник и практикум для вузов / С. М. Колесникова [и др.]; под редакцией С. М. Колесниковой. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — С. 170.
  86. ↑ 86,0 86,1 Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий, 2014, с. 335
  87. ↑ Языкознание. Большой энциклопедический словарь, 1998, с. 471
  88. ↑ 88,0 88,1 ЭРЯ, 2023, с. 516
  89. ↑ Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц : учебник для студ. высш. учеб. заведений. В 2 ч. — Ч. 2. Морфология. Синтаксис / [В. В. Бабайцева, Н. А. Николина, Л. Д. Чеснокова и др.]; под ред. Е. И. Дибровой. — 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2008. — С. 478.
  90. ↑ Русский синтаксис в алфавитном порядке, 2004, с. 344—345
  91. ↑ Современный русский язык. Ч. 2. (Морфология. Синтаксис) / под ред. Е. М. Галкиной-Федорук. М., 1964. — С. 605.
  92. ↑ Современный русский язык. В 3 томах. Т.3. Синтаксис: учебник и практикум — для вузов / С. М. Колесникова [и др.]; под редакцией С. М. Колесниковой. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — С. 172—146.
  93. ↑ Современный русский язык: словарь-справочник, 2004, с. 254
  94. ↑ Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий, 2014, с. 327
  95. ↑ Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий, 2014, с. 267—268
  96. ↑ Тарланов З. К. Университетский курс русского синтаксиса в научно-историческом освещении: учебное пособие / Федеральное агентство по образованию, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования Петрозаводский гос. ун-т. — Петрозаводск: Издательство ПетрГУ, 2007. — С. 429.
  97. ↑ Русский синтаксис в алфавитном порядке, 2004, с. 263—264
  98. ↑ Синтаксис современного русского языка: учебник для высших учебных заведений Российской Федерации / Г. Н. Акимова, С. В. Вяткина, В. П. Казаков, Д. В. Руднев; под ред. С. В. Вяткиной / Учебно методический комплекс по курсу «Синтаксис современного русского языка». — СПб.: Факультет филологии и искусств СПбГУ, 2009. — С. 265.

Литература[править]

  • Акимова Г. Н., Вяткина С. В., Руднев Д. В. и др. Синтаксис современного русского языка: словарь-справочник / отв. ред. Г. Н. Акимова, С. В. Вяткина. — СПб.: Факультет филологии и искусств СПбГУ, 2009. — 172 с.
  • Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. — Изд. 4-е, стереотипное. — М.: КомКнига, 2007. — 576 с. — 2500 экз. — ISBN 978-5-484-00932-9.
  • Бабайцева В. В. Синтаксис русского языка: монография. — 2-е издание, стереотипное. — Москва: ФЛИНТА, 2015. — 576 с.
  • Жеребило Т. В. Словарь лингвистических терминов. — Назрань: Пилигрим, 2010. — 485 с.
  • Касаткин Л. Л., Клобуков Е. В., Лекант П. А. Современный русский язык: Словарь-справочник: Пособие для учителя / под редакцией П. А. Леканта. — Москва: Просвещение, 2004. — 304 с.
  • Ломов А. М. Русский синтаксис в алфавитном порядке: Понятийный словарь-справочник. — Воронеж: Издательство Воронежского государственного университета, 2004. — 400 с.
  • Немченко В. H. Грамматическая терминология: словарь-справочник. — Москва: ФЛИНТА: Наука, 2011. — 592 с.
  • Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. Словарь-справочник лингвистических терминов: Пособие для учителя. — 3-е издание, исправленное и дополненное. — Москва: Просвещение, 1985. — 399 с.
  • Русский язык: Энциклопедия / главный редактор Ю. Н. Караулов. — Москва: Большая Российская энциклопедия, Дрофа, 1997. — 703 с.
  • Русский язык: Энциклопедия / под общей редакцией А. М. Молдована. — 4-е издание, стереотипное. — Москва: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2023. — 912 с.
  • Тихонов А. Н., Хашимов Р. И., Журавлева Г. С. и др. Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий. Русский язык: в 2 т. / под общ. ред. А. Н. Тихонова, Р. И. Хашимова. — 2-е изд., стер. — М.: Флинта, 2014. — Т. 2. — 814 с.
 
Синтаксические отношения
↑
[+]
Сочинительные отношения
Подчинительные отношения
Рувики

Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Подчинительные отношения», расположенная по адресу:

—«https://ru.ruwiki.ru/wiki/Подчинительные_отношения»

Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий.

Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?».

Источник — http://cyclowiki.org/w/index.php?title=Подчинительные_отношения&oldid=2212129