Маргарет Малер
Маргарет Малер (англ. Margaret Schönberger Mahler) — венгерский и американский врач-психиатр[1].
Биография[править]
Маргарет Малер родилась 10 мая 1897 года в Шопроне, Венгрия.
Окончила гимназию в Будапеште.
В 1916 году поступила на курсы истории искусства в Университете Будапешта, но в январе 1917 года перешла в медицинскую школу. Три семестра получила медицинское обучение в университете Мюнхена, однако была вынуждена покинуть его из-за царившей там озлобленности по отношению к евреям.
В 1920−1922 годах с отличием окончила Университет Йены.
Затем практиковала в Вене как педиатр и психиатр.
С 1926 года широко применяла психоанализ в работе и опытах над психбольными детьми.
В 1936 году вышла замуж за Пола Малера, с которым после прихода нацистов к власти, бежала в Великобританию.
В 1938 году переехала в США, где в Нью-Йорке вернулась к медицинской практике, продолжила эксперименты, работала в Институте развития человеческого потенциала и Нью-Йоркском психоаналитическом обществе.
В 1980 году получила Медаль Барнард Почёта.
Специализировалась на психическом развитии и психопатологии у детей. Изучала детские психозы и методы их терапии. Изучала процесс формирования внутрипсихических структур в контексте нормальных отношений матери и младенца. Занялась этим исследованием после того, как поработала с младенцами и маленькими детьми с глубокими нарушениями психики, поэтому, изучая нормальных детей, она стремилась раскрыть, с одной стороны, что способствует формированию внутрипсихических структур, которые в итоге позволяют ребенку функционировать независимо от объекта, с другой — что способствует патологии этих структур Описывала развитие ребёнка как проходящее три последовательные фазы — фазу нормального аутизма, фазу симбиоза и фазу сепарации-индивидуации.
Умерла 2 октября 1985 года в Нью-Йорке.
Труды[править]
- On human symbiosis and the vicissitudes of individuation, 1969.
- The psychological birth of the human infant : symbiosis and individuation, 1975.
- Infantile psychosis and early contributions
- Rapprochement - critical subphase, separation - individuation
- Separation - individuation