Синтаксические средства выразительности
Синтакси́ческие сре́дства вырази́тельности — стилистические приёмы синтаксического построения текста[1].
Особенности[править]
Широкое понимание[править]
При широком понимании синтаксических средств выразительности к ним относят структуры, которые являются типичными для определённых функциональных стилей: например, специфические типы предложения, отражающие стандартизованность, безэмоциональность, детализованность и конкретность текстов в официально-деловом стиле. В научном стиле синтаксис ориентирован на однозначную интерпретацию элементов текста, на его логичность и точность. Синтаксис разговорного языка соответствует спонтанности речевого общения. Применительно к разным стилям речи термином «синтаксические средства выразительности» обозначаются фигуры речи: повтор, антитеза, риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение, сравнение, градация, инверсия и другие[1].
Узкое понимание[править]
При узком понимании синтаксическими средствами выразительности называют стилистически окрашенные элементы синтаксиса, которые объединены функцией яркого и доходчивого выражения мысли или эмоции, которые имеют нейтральный аналог. Состав таких элементов разнороден: в него входят и фигуры речи, и конструкции экспрессивного синтаксиса. Правильное использование средств экспрессивного синтаксиса оживляет язык художественных и публицистических произведений, делает разговорную речь естественной и выразительной, а в таких учебных текстах является показателем развитости речевых навыков пишущего. При таком подходе к выразительным средствам синтаксиса относят[1]:
1) специальные способы расположения слов или конструкций для выделения, подчёркивания авторской мысли:
- повторы отдельных слов или синтаксических конструкций в начале (анафора) или в конце (эпифора) предложения или иного речевого отрезка, что типично для поэтической и публицистической речи (например, «Хорошо в этот день быть за городом, на даче, в деревне. Хорошо надеть стайную одежду с равными рукавами, лысую шубу, которую стыдно людям показать, валенки. Хорошо выйти и тупо постоять, бессмысленно глядя в небо, а если повезёт — на звезды. Хорошо чувствовать себя — собой…» (Т. Толстая); «Отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник?» (Н. В. Гоголь); «Дракон по-польски — смок. Он преграждал дорогу к живой и мёртвой воде, этот смок. О, как хорошо я слышу это звучащее из невероятной дали слов — смок! О, как явственно вижу себя, чуть не оглядывавшегося на это летающее вокруг меня слово» (Ю. Олеша);
- лексический повтор с распространением (например, «Нашим детям нужна русская нянька! Простая русская нянька — вдохновительница поэтов» (Н. Тэффи));
- антитеза (например, «Кто был никем, тот станет всем!»; «Полюбил богатый — бедную, / Полюбил учёный — глупую, / Полюбил румяный — бледную, / Полюбил хороший — вредную: / Золотой — полушку медную» (М. Цветаева));
- синтаксический параллелизм, типичный для афористической речи (особенно пословиц) (например, «Молодость — не грех, а и старость — не смех» (пословица); «Когда труд — удовольствие, жизнь хороша! Когда труд — обязанность, жизнь — рабство!» (М. Горький));
- градация с использованием однородных членов предложения (например, «В заботе сладостно-туманной / Не час, не день, не год уйдёт…» (Е. Баратынский); «О, кому повем / Печаль мою, беду мою, / Жуть, зеленее льда?» (М. Цветаева));
- экспрессивный порядок слов (инверсия), когда на первое место ставится наиболее значимое слово (например, «Литературе я обязан счастливейшими днями моей жизни» (А. Чехов));
- парцелляция (например, «Узнаю тебя, жизнь! Принимаю! // И приветствую звоном щита!» (А. А. Блок));
- присоединение, то есть добавление к законченной мысли дополнительного комментирующего высказывания (например, «Про медицину читать так же волнующе, как и про путешествия, да, собственно, это одно и то же» (Т. Толстая);
- сегментация как форма расчленения текста, при которой в инициальную позицию выносится фрагмент, служащий поводом для высказывания (гипертема)[2][3]; к сегментированным конструкциям относят, как правило, именительный темы, в котором способ выражения сегмента — существительное в именительном падеже или инфинитив, а в базовой части сегменту соответствует местоименное слово (существительное или наречие), и вопросно-ответные конструкции[4] (например, «Зима!.. Крестьянин, торжествуя, // На дровнях обновляет путь…» (А. С. Пушкин); «Москва… Как много в этом звуке // Для сердца русского слилось! // Как много в нём отозвалось!» (А. С. Пушкин); «Ах, Франция! Нет в мире лучше края!» (А. С. Грибоедов));
2) диалогизация авторских рассуждений для привлечения внимания читателя, то есть внесение вопросно-ответных конструкций в монологический текст (например, «Что же главное в Тарасе? То, что он посрамляет поляков? Нет, конечно. Важно то, что звезды освещают лица Андрия и Остапа, когда мать любуется ими спящими…» (Ю. Олеша));
3) переносное использование вопросительной или восклицательной конструкции для привлечения внимания адресата:
- риторический вопрос (например, «Зачем душа в тот край стремится, / Где были дни, каких уж нет?» (В. Жуковский); «О родина святая, / Какое сердце не дрожит, / Тебя благословляя?» (В. Жуковский); «Куда ты скачешь, гордый конь, / И где опустишь ты копыта?» (А. Пушкин));
- риторическое восклицание (например, «Какое лето, что за лето! / Да это просто колдовство!» (Ф. Тютчев); «Ум, ты не будь насмешливо устроен! / Святая глупость, не умней, пошлея! Не уважаю поглупевший ум / И глупость поумневшую жалею» (Е. Евтушенко));
- риторическое обращение (например, «А вы, надменные потомки / Известной подлостью прославленных отцов, / Пятою рабскою поправшие обломки / Игрою счастия обиженных родов!» (М. Лермонтов); «Здравствуй, одинокая старость! Догорай, бесполезная жизнь!» (И. Тургенев); «Взмах! Взлёт! Челнок, снуй! Вал, вертись вкруг! / Привод, вихрь дли! Не опоздай!» (В. Я. Брюсов));
4) различные неполные конструкции, которые создают динамизм повествования, передают непосредственность восприятия происходящего:
- эллипсис (например, «По холмам — круглым и смуглым, / Под лучом — сильным и пыльным, / Сапожком — робким и кротким — / За плащом — родным и равным» (М. Цветаева));
- генитивные предложения (например, «— Народу-то, народу-то! — всё изумлялась Нюра» (В. Шукшин)));
5) цепочки номинативных предложений, которые лаконично передают картину происходящего (например, «Необъяснимым образом что-то запомнилось из осенних прогулок с кормилицей по семинарскому парку. Размокшие дорожки под кучами опавших листьев, пруды, насыпанные горки и крашеные рогатки семинарии, игры и побоища гогочущих семинаристов на больших переменах» (Б. Пастернак); «И вот Родченко берёт чёрную тушь и замазывает лица в собственном экземпляре книги, одно за другим, одно за другим — я тебя породил, я тебя и убью. Пиджак, плечи, воротник, галстук, — а над ними круглая или квадратная непроглядная тьма. Дыра. Провал. И имя вымарано» (Т. Толстая));
6) некоторые виды осложнения предложений:
- сравнительный оборот (например, «Мало найдётся охотников продираться через густой и колючий бурьян мёртвых, затасканных фраз, словно списанных из какой-нибудь чиновничьей ведомости» (К. Чуковский));
- причастный оборот (например, «Когда он был дома — а он был почти всегда дома, — он всё лежал, и все постоянно в одной комнате, где мы его нашли, служившей ему спальней, кабинетом и приёмной» (И. Гончаров)) и деепричастный оборот (например, «С полчаса он все лежал, мучась этим намерением, но потом рассудил, что успеет ещё сделать это и после чаю, а чай можно пить, по обыкновению, в постели, тем более, что ничто не мешает думать и лёжа» (И. Гончаров));
- однородные члены предложения (например, «Мелькают мимо будки, бабы, / Мальчишки, лавки, фонари, / Дворцы, сады, монастыри, / Бухарцы, сани, огороды, / Купцы, лачужки, мужики, / Бульвары, башни, казаки, / Аптеки, магазины моды, / Балконы, львы на воротах / И стаи галок на крестах» (А. Пушкин));
- вводные конструкции (например, «Но, ей-богу, я до сих пор не знаю, да и знать не буду, по всей вероятности, до конца жизни, что собой представляет этот невиданный властитель с наименованием, свойственным более веку семнадцатому, нежели двадцатому» (М. Булгаков); «Я расспрашивал о нём у всех, и, к сожалению, никто не мог удовлетворить моему любопытству, никто не знал его лично, на все мои вопросы отвечали только, что Курганов сочинил Новейший письмовник, что твёрдо знал я и прежде» (А. Пушкин); «И в этом он, к несчастью, прав» (В. Пелевин)) и вставные конструкции (например, «Поверьте (совесть в том порукой), / Супружество нам будет мукой» (А. Пушкин); «Ежели часто Пьера поражало в Андрее отсутствие способности мечтательного философствования (к чему особенно был склонен Пьер), то и в этом он видел не недостаток, а силу» (Л. Толстой));
- междометия (например, «— Ох, я забыла ей позвонить! — сквозь смех вспоминал она» (Л. Улицкая));
7) рады однородных членов предложения или сложных предложений:
- с повторением союзов (полисиндетон): например, «Я или зарыдаю, или закричу, или в обморок упаду» (А. Чехов); «Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал, и светился, и уходил куда-то в бесконечность» (В. Короленко);
- с намеренным опущением союзов (асиндетон): например, «Мелькают мимо будки, бабы, / Мальчишки, лавки, фонари, / Дворцы, сады, монастыри, / Бухарцы, сани, огороды, / Купцы, лачужки, мужики, / Бульвары, башни, казаки, / Аптеки, магазины моды, / Балконы, львы на воротах / И стаи галок на крестах» (А. Пушкин); «Ночь, улица, фонарь, аптека, / Бессмысленный и тусклый свет» (А. Блок).
Примечания[править]
Литература[править]
- Акимова Г. Н., Вяткина С. В., Руднев Д. В. и др. Синтаксис современного русского языка: словарь-справочник / отв. ред. Г. Н. Акимова, С. В. Вяткина. — СПб.: Факультет филологии и искусств СПбГУ, 2009. — 172 с.
- Жеребило Т. В. Словарь лингвистических терминов. — Назрань: Пилигрим, 2010. — 485 с.
- Шаблон:РЯ.ШЭС-2013
![]() | Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Синтаксические средства выразительности», расположенная по адресу:
Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий. Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?». |
---|