Абиотические блоки экосистем

Наземные природные экосистемы

Абиотические блоки экосистем — неорганические компоненты окружающей среды.

Влияют на живые организмы и их взаимодействия в экосистемах. Эти факторы не являются живыми, но играют критическую роль в определении условий существования и адаптации биотических (живых) компонентов экосистемы. Абиотические факторы могут включать в себя физические, химические и климатические условия.

Понимание абиотических компонентов экосистем является ключевым для изучения экологии и разработки стратегий охраны окружающей среды, поскольку изменения в этих факторах могут оказывать значительное влияние на всю экосистему.

Выделяется несколько абиотических блоков экосистем.

Вводные определения

Экосистема, или экологическая система — совокупность совместно обитающих организмов (биотических) и условий их существования (абиотических), находящихся в закономерной взаимосвязи друг с другом и образующих единую систему.

Являются основной природной единицей на поверхности Земли.

Климат

 → Климат

• Температура: влияет на скорость биохимических процессов и распределение организмов.

• Влажность: определяет доступность воды, что является критическим фактором для большинства живых организмов.

• Освещение: важен для фотосинтетических организмов. Количество света влияет на рост растений и поддержаниепищевых цепей.

• Ветер: может влиять на распределение семян, а также на температуру и влажность среды.

Вода

 → Вода

• Содержание солей: влияние на флору и фауну, особенно в прибрежных и морских экосистемах.

• Качество воды: наличие загрязняющих веществ, рН, растворённые кислоты и минералы — все это влияет на здоровье водных организмов.

• Пресная и солёная вода: распределение организмов в зависимости от их специализированных адаптаций к различным типам водной среды.

Почва

 → Почва

• Состав и структура: влияет на доступность питательных веществ для растений, а также на разнообразие организмов, обитающих в почве.

• Водородный показатель (pH): определяет, какие растения могут расти в данной области, а также влияет на микробиологические процессы.

• Влага: влагосодержание почвы напрямую влияет на растения и связанное с ними население живых организмов.

География и топография

 → География

 → Топография

• Рельеф: влияет на распределение экосистем и организмов — например, горы могут служить физическим барьером для миграции видов.

Горы — физический барьер, который может влиять на миграцию видов

• Ареал распространения: местообитания различных видов зависят от географического положения и доступных ресурсов.

Минералы и питательные вещества

 → Минерал

• Минеральный состав: влияние на доступность необходимых веществ для организма и, как следствие, на всю пищевую цепь.

• Циркуляция веществ: непрерывные циклы (например, углеродный, азотный, фосфорный) обеспечивают экосистему необходимыми элементами для жизни.

Физические условия

• Возраст среды обитания: новые экосистемы по сравнению со старыми могут иметь различный состав существующих абиотических факторов.

• Геоморфологические процессы: например, вулканическая активность или эрозия, которые могут изменять физические условия среды обитания.

Значение абиотических факторов

Абиотические блоки играют решающую роль в формировании экосистем. Они влияют на:

• Сохранение биоразнообразия: определяют, какие виды могут существовать в данной среде.
• Динамику популяций: меняют условия, что может вызывать увеличение или снижение численности определённых видов.
• Экологические взаимодействия: служат фоном для межвидовых взаимодействий, таких как конкуренция, симбиоз и хищничество.

Литература

• В. В. Пасечник, А. А. Каменский, Г. Г. Швецов, З. Г. Гапонюк родителей/электронные учебники/9кл. Пасечник, Касенский Биология (Линия жизни).pdf Биология. 9 класс : учеб. для общеобразоват. организаций: издание в pdf-формате / В. В. Пасечник. — Москва: Просвещение, 2018.
• В. С. Рохлов, С. Б. Трофимов, А. В. Теремов Биология. 9-й класс: учебник: издание в pdf-формате. — Москва: Просвещение, 2022.
• В. В. Пасечник и др. Биология. 10 класс : учеб. для общеобразоват. организаций : углубл. уровень / В. В. Пасечник. — М.: Просвещение, 2019.
• В. В. Пасечник и др. Биология. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: углубл. уровень / В. В. Пасечник. — М.: Просвещение, 2019.
• А. В. Теремов, Р. А. Петросова Биология. Биологические системы и процессы: учебное пособие для общеобразовательных организаций (углублённый уровень). В 2 ч. Ч. 1. — М.: Мнемозина, 2018.
• А. В. Теремов, Р. А. Петросова Биология. Биологические системы и процессы: учебное пособие для общеобразовательных организаций (углублённый уровень). В 2 ч. Ч. 2. — М.: Мнемозина, 2018.

Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Абиотические блоки экосистем», расположенная по адресу: — «https://ru.ruwiki.ru/wiki/Абиотические_блоки_экосистем» Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий. Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?».