Дзэн в Японии

Материал из Циклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Большой будда Камакуры в храме Котоку-дзи, префектура Канагава, Япония

Дзэн в Япо́нии — название японских форм дзэн-буддизма — религии, происходящей из китайской ветви махаяны и делающей особый акцент на дхьяне: практике медитации, ведущей, согласно этой религии, к пробуждённости и бесстрастию. Согласно дзэну, эта практика позволяет постичь природу будды в себе и пустотность данной в ощущениях реальности, открывая путь к просветлению.

Дзэн направляет жизненный путь самурая: контролирует отсутствие страха смерти, вырабатывает навыки спонтанности и интуиции[1].

История[править]

Исток[править]

Согласно традиции дзэна, он возник в Индии, когда Будда Гаутама произнёс бессловесную Цветочную проповедь[en], в ответ на которую Махакашьяпа улыбнулся. Этой улыбкой он показал, что постиг бессловесную суть дхармы. Так дхарма перешла к Махакашьяпе, второму патриарху дзэн после Будды.

Слово дзэн — это японское произношение китайского слова чань (кит. 禪, chán), сокращения от чаньна (кит. ,禪那 chán), являющегося в свою очередь китайской транслитерацией санскритского слова дхьяна (dhyāna), означающего медитацию. Буддизм проник в Китай из Индии в I веке до н. э. Чань же, согласно его традиции, был создан около 500 года н. э. индийским монахом Бодхидхармой, который учил дхьяне. Он был 28-м индийским патриархом дзэн, и стал первым китайским патриархом чань[2].

Ранний японский дзэн[править]

В Японию дзэн впервые проник в 653—656 гг. н. э., в период Асука (538—710 гг. н. э.), когда монастырских уставов чань ещё не существовало, и учителя чань стремились учить всех вне зависимости от принадлежности к той или иной школе буддизма. В 653 году в Японию вернулся Досё (яп. 道昭 629—700), учившийся в Китае чань сначала у знаменитого китайского странствующего монаха Сюаньцзана (кит. 玄奘, 602—664), а затем у второго китайского патриарха Хуэйкэ (кит. 慧可, 487—593). Вернувшись домой, Досё основал школу Хоссо, основанную на философии Йогачара (Yogācāra) и построил в храме Ганго-дзи в Наре Павильон медитации, чтобы практиковать в нём дзэн.

В период Нара (710—794) в Японию прибыл учитель чань Даосюан[en] (кит. 道璿, 702—760). Он научил техникам медитации монаха Гёхё (яп. 行表, 720—797), ученик которого Сайтё (яп. 最澄, 767—822) основал в Японии буддистскую секту Тэндай. В 804 году Сайтё посетил танский Китай в составе официального посольства, отправленного императором Камму (яп. 桓武天皇, 781—806). Там он изучал четыре направления буддизма, включая чань и тяньтай, с которыми он к моменту прибытия был уже хорошо знаком.

Первая попытка основания дзэн как независимого учения была предпринята в 815 году, когда китайский монах Икун[en] (кит. 義空) посетил Японию в качестве представителя южной ветви школы чань. Основываясь на учении Мадзу Даои[en] (кит. 馬祖道一, 709—788), который был наставником Байчжана (кит. 百丈懐海, 720—814), он, как считается, составил первый свод монастырских правил дзэн. Прибыв в Японию в 815 году, Икун пытался систематически передать дзэн этой восточной нации, однако потерпел провал. На знаменитых воротах Расёмон, защищающих южный вход в Киото, осталась надпись, что возвращаясь в Китай, Икун сказал, что его усилия были тщетны из-за враждебности и противодействий, испытанных им со стороны доминировавшей тогда в Японии буддистской школы Тэндай. Все проявления дзэн в период Хэйан (794—1185) были интегрированы в традицию Тэндай и подчинены ей. Таким образом, ранняя фаза японского дзэн отмечена печатью синкретизма, поскольку была изначально смешана с более привычными для Японии формами Тэндай и Сингон[3][4][5][6][7][8].

Период Камакура[править]

 → Буддизм в Японии

Итак, до XII века дзэн в Японии испытывал трудности с установлением себя в качестве отдельной ветви, в основном в силу противодействия, доминирования и критики со стороны школы Тэндай. В период Камакура (1185—1333) первую независимую школу дзэн создал Нонин[en], однако жил он недолго, и его не одобряла школа Дарума[8][7]. В 1189 году Нонин послал двух студентов в Китай, которые встретились с Чо-ан Тэ-куаном (1121—1203), испросили признания Нонина в качестве учителя дзэн, и это признание было получено[9].

В 1168 году в Китай отправился Эйсай. Далее он изучал Тэндай 20 лет[10], в 1187 году вновь посетил Китай, и вернувшись, основал местную ветвь школы Линьцзи — японскую Риндзай[1]. В следующем веке Нампо Дзёмё (яп. , 1235—1308) также изучал учение Линьцзы в Китае, после чего основал в Японии школу Отокан[en] — самую влиятельную из ветвей Риндзай.

В 1215 году младший современник Эйсая Догэн также поехал в Китай, где стал учеником Руцзина[en], учителя школы Цаодун. Вернувшись, Догэн основал школу Сото — японскую ветвь Цаодун[1].

В эту эпоху была основана Система пяти гор[en], институциализировавшая существенную влиятельную часть школы Риндзай. Она состояла из пяти самых знаменитых храмов дзэн в Камакуре: Кэнтё-дзи[en], Энгаку-дзи[en], Дзюфуку-дзи[en], Дзёмё-дзи[en] и Дзёти-дзи[en][11].

Период Муромати/Асикага[править]

В период Муромати самой влиятельной из всех была школа Риндзай, поскольку именно ей уделяли благосклонность сёгуны.

Система пяти гор[править]

В начале периода Муромати Система пяти гор упрочнилась. Её финальная версия включала уже по 5 храмов как Камакуры, так и Киото. Эта система распространилась по всей Японии, давая центральному правительству, которое управляло этой системой, эффективный контроль над страной[12]. Сёгун назначал монахов, часто высокообразованных и искусных, управлять государственными делами[13].

Система пяти гор
  Kyoto Kamakura
I ранг Тэнрю-дзи Кэнтё-дзи
II ранг Сёкоку-дзи Энгаку-дзи
III ранг Кэннин-дзи Дзюфуку-дзи
IV ранг Тофуку-дзи Дзёти-дзи
V ранг Мандзю-дзи Дзёмё-дзи

Монастыри Ринка[править]

Однако под жёсткий государственный контроль попади не все монастыри Риндзай. Монастыри Ринка, которые изначально располагались в сельских районах, а не в городах, были более независимы[14]. Ветвь Отокан, основанная Нампо Дзёмё, Сютё Мётё и Кандзай Эгэном[15], и центром которой был храм Дайтоку-дзи, также имела больше свободы. Известным учителем из Дайтоку-дзи был Иккю Содзюн[1].

Существовала и другая ветвь Ринка — Хотто, самым известным учителем которой был Бассуй Токусё[en][16].

Периоды Адзути-Момояма и Эдо/Токугава[править]

Хакуин Энкаку[en], автопортрет (1767)

После периода войн Япония вновь объединилась в период Адзути-Момояма. Это объединение уменьшило власть буддизма, приобретшего перед этим в Японии большую политическую и военную силу. Теперь же влияние, за счёт буддизма, приобрело неоконфуцианство, находившееся под жёстким контролем государства. Япония закрылась от внешнего мира. Допускалась лишь торговля с голландцами, и то через единственный остров — Дэдзима[1]. Это не сопровождалось появлением в дзэне новых доктрин, храмов или школ, не считая единственного исключения — школы Обаку, которую в 1661 году основал китайский монах Ингэн Рюку. Он принадлежал к школе Линьцзы, китайского корняня Риндзай, столетиями развивавшегося отдельно от Японии. Расхождения привели к тому, что когда Ингэн прибыл в Японию после падения династии Мин, его учение было воспринято, как отдельная школа. Название этой школы происходит от родной горы Ингэна в Китае — Хуанбо (кит. 黄檗山, по японски — Обаку-сан).

Известными учителями дзэн этого периода были Банкэй, Басё и Хакуин[1]. Банкэй Ётаку[en] (1622—1693) стал классическим примером человека, движимого «великим сомнением». Мацуо Басё (яп. 松尾 芭蕉?, 1644—1694) стал знаменитым дзэнским поэтом. Хакуин Энкаку (1686—1768) же в XVIII веке обновил школу Риндзай. Его влияние было столь велико, что практическм все современные линии Риндзай восходят к нему.

Эпоха Мэйдзи и империализма[править]

Учение[править]

Медитация в дзэн[править]

Дзэн на Западе[править]

Западные ветви японского дзэна[править]

США[править]

Риндзай[править]

Сото[править]

Санбо Кёдан[править]

Великобритания[править]

См. также[править]

Источники[править]

  1. 1,0 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 Snelling, 1987
  2. Cook, 2003
  3. Zen Buddhism, a history: volume 2, Japan. — New York: Macmillan. — ISBN 978-0-02-908240-9.
  4. Eloquent Zen: Daitō and early Japanese Zen. — Honolulu: University of Hawai'i Press. — ISBN 978-0-8248-1383-3.
  5. Groner Paul Saichō: the establishment of the Japanese Tendai School. — Honolulu: Univ. of Hawai'i Press. — ISBN 978-0-8248-2371-9.
  6. The religion of the Samurai: a study of Zen philosophy and discipline in China and Japan. — ISBN 978-1-4400-7255-0.
  7. 7,0 7,1 Heine Steven Did Dogen go to China? What Dogen wrote and when he wrote it. — Oxford: Oxford Univ. Press. — ISBN 978-0-19-530570-8.
  8. 8,0 8,1 Шаблон:Cite thesis
  9. Dumoulin, 2005b, p. 7-8
  10. Dumoulin, 2005b, p. 14–15
  11. Dumoulin, 2005b, p. 151
  12. Dumoulin, 2005b, pp. 151–152
  13. Dumoulin, 2005b, p. 153
  14. Dumoulin, 2005b, p. 185
  15. Dumoulin, 2005b, pp. 185–186
  16. Dumoulin, 2005b, p. 198

Ссылки[править]

Runi.svg Одним из источников этой статьи является статья в википроекте «Руниверсалис» («Руни», руни.рф), называющаяся «Дзэн в Японии».
Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC BY-SA.
Всем участникам Руниверсалиса предлагается прочитать «Обращение к участникам Руниверсалиса» основателя Циклопедии и «Почему Циклопедия?».