Категория диалогичности

Катего́рия диалоги́чности — одна из важнейших текстовых категорий, которая представляет собой систему разноуровневых языковых средств, объединённых на текстовой плоскости общей функцией выражения диалогичности.

Особенности

Текст как законченное речевое сообщение всегда ориентирован «на другого», даже если этот «другой» — сам автор, поэтому диалогичность текста рассматривается как важнейшая текстовая категория. Коммуникативная сущность текста выражается в том, что структура, семантика и прагматика текста подчинены выражению авторской интенции и её экспликации. «Диалог» с текстом — ключевая проблема теории текста, учитывающей сопряжённость первичной и вторичной коммуникативной деятельности автора и адресата. Текст «в снятом виде» (М. Н. Кожина) отражает первичную коммуникативную деятельность и является объектом вторичной коммуникативной деятельности.

В составе средств реализации категории диалогичности имеют место и типичные (ядерные), и менее употребительные (периферийные), поэтому применительно к данной категории правомерно говорить о её полевой структуре, представленной микрополями.

Маркеры диалогичности — круг языковых средств, которые непосредственно способствуют выражению диалогичности (свойственные оформлению диалога) или не являются в системе языка собственно средствами выражения диалогичности (единственно выступающими в этой функции), но используются в текстах для обозначения или реализации диалогических отношений.

Научный стиль

Среди маркеров диалогичности научной речи выделяют две группы: к первой из них относятся те, которые наиболее ярко актуализируют диалогичность, имитируют собственно диалог (реплицирование), тогда как ко второй — средства, направленные на активизацию внимания адресата, то есть средства выражения акцентности, когда они способствуют подчёркнуто логичной, экспрессивной передаче смысловых позиций коммуникантов. Вторая группа обычно репрезентирует диалогичность не самостоятельно, а лишь в комплексе со средствами первой группы.

К ядерным средствам диалогичности текста научного стиля относят средства передачи чужой речи: прямая и косвенная речь; вводные слова, словосочетания и предложения, передающие источник сообщения, ссылки, сноски, а также вопросно-ответные конструкции. Данные средства обладают полнотой выражения отношений диалогичности коммуникантов и имитации форм диалога. К ядерным также относят средства, которые способствуют формированию речевого акта общения (синтаксические средства: конструкции побудительного характера, вводные слова и словосочетания, выражающие семантику согласия, отрицательные конструкции, сложноподчинённые предложения с придаточным условия). К периферийным относятся средства, которые не выполняют строевой функции в речевых актах общения, не формируют стимулирующую или реагирующую реплики. В состав таких средств входят: из числа синтаксических — вставные конструкции коммуникативно-информационного характера, вводные слова и словосочетания, вводные предложения, которые подчёркивают логику изложения, восклицательные предложения; из числа морфологических — акцентирующие частицы, указательные наречия и местоимения; из числа лексических — лексемы, передающие оценку исследуемых фактов.

В рамках научного стиля выделяют следующие функции маркеров диалогичности:

• репрезентации плана речи «третьих» лиц, которые называются именами собственными или другими лексемами соответствующей семантики (многие, представители направления, читатель и т. д.); чужая речь вводится личными и неопределённо-личными предложениями; чужие смысловые позиции эксплицируются специальными средствами: цитатой, косвенной речью, сносками, вводными словами и словосочетаниями, а также вводными предложениями, которые указывают на источник.
• указания на характер взаимодействия смысловых позиций; отношения противопоставления эксплицируют вводные слова «напротив», «наоборот», «однако» и др., противительные союзы; отрицательные конструкции, отрицательно-оценочные лексемы;
• экспликации автодиалогичности: в вопросо-ответных конструкциях; в сложноподчинённых предложениях с придаточным предложением условия;
• побуждения; используются конструкции, которые имеют модальную лексику + инфинитив (например, «Здесь уместно подчеркнуть, что рассмотренные выше две попытки объяснить… зависимость… близки между собой»); такие конструкции позволяют конституировать в речи модальность убеждённости, благодаря которой истинность нового знания становится несомненной для читателя.

Наиболее непосредственно диалогичность выражается на синтаксическом уровне. Синтаксические средства позволяют учёному проблемно представлять свою концепцию в споре с оппонентами и в единстве — с единомышленниками, а также передавать процесс размышления в процессе поиска истины.

Публицистический стиль

Формирование диалогичности в рамках публицистического текста обусловлено рядом экстралингвистических факторов, основными из которых являются особые цели и задачи общения: при информировании необходимость реализовать убеждающе-воздействующую функцию, акцентируя авторскую позицию и идейные установки. Поэтому при текстообразовании публицистических произведений особенно важно учитывать фактор адресата. Как следствие, диалогичность публицистического стиля речи является его фундаментальным качеством.

Диалогичность в публицистической речи выражается в основном в тех же четырёх формах, хотя здесь они модифицируются в соответствии с функциональными особенностями публицистической речи. К ядерным языковым маркерам, которые организуют циклы диалогичности, служат непосредственной передаче смысловых позиций в публицистическом тексте, придают высказыванию черты диалога, относят:

• из группы синтаксических средств — побудительные, вопросительные предложения; средства передачи чужой речи; вводные слова, передающие модальность согласия;
• из группы морфологических средств — местоимения и глаголы в формах первого и второго лица единственного и множественного числа, союзы и слова с противительным значением, указывающие на противопоставленность смысловых позиций; противительно-отрицательные, градационно-сопоставительные и сочинительно-разделительные союзы;
• из группы лексических средств — лексемы, которые выражают сомнение в излагаемом содержании, содержат оценку чужой позиции; лексемы речи, мысли, чувств, которые помогают ввести чужую речь.

К периферийным языковым средствам-маркерам относят те средства, которые не формируют реагирующую или стимулирующую реплики. К их числу относят:

• из группы синтаксических средств — риторические, восклицательные предложения, вставные конструкции, вводные слова и предложения, указывающие на порядок изложения, пояснительные и разъяснительные верификативные высказывания, разнообразные фигуры речи;
• из группы морфологических средств — акцентирующие частицы, наречия меры и степени, элативы;
• из группы лексических средств — тропы, стилистически окрашенные лексемы, а также лексемы, которые передают эмоциональное состояние.

Литература

• Шаблон:ФАТ-Болотнова-2009
• Жеребило Т. В. Словарь лингвистических терминов. — Назрань: Пилигрим, 2010. — 485 с.
• Шаблон:СЭСРЯ

Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Категория диалогичности», расположенная по адресу: — «https://ru.ruwiki.ru/wiki/Категория_диалогичности» Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий. Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?».