Колледж Святого Иоанна (Аннаполис/Санта-Фе)

Материал из Циклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Колледж Святого Иоанна
Файл:Колледж Святого Иоанна (Аннаполис и Санта-Фе) логотип.png
Оригинальное название

англ. St. John's College

Основан

1696

Тип

Частный гуманитарный колледж свободных искусств

Директор

Нора Демлейтнер и Марк Рузвельт

Преподавателей

164

Расположение

Аннаполис, Мэриленд и Санта-Фе, Нью-Мексико, США США

← другие значения | +

Колледж Святого Иоанна (англ. St. John's College) (или Колледж Сент-Джонс) — частный гуманитарный колледж с кампусами в Аннаполисе, штат Мэриленд, и Санта-Фе, штат Нью-Мексико. Будучи преемником подготовительной школы короля Уильяма, основанной в 1696 году, колледж является одним из старейших высших учебных заведений в США[1][2]; нынешнее учебное заведение получило коллегиальный устав в 1784 году[3]. В 1937 году была принята учебная программа «Великие книги», основанная на обсуждении произведений из западного канона философских, религиозных, исторических, математических, научных и литературных трудов.

Колледж предоставляет одну степень бакалавра в области свободных искусств и гуманитарных наук. Эта степень эквивалентна двойной специализации по философии и истории математики и науки, а также двойной специализации по классическим исследованиям и сравнительному литературоведению[4][5]. В аспирантуре колледжа можно получить две степени магистра: одну по гуманитарным наукам, которая представляет собой модифицированную версию учебной программы бакалавриата, и одну по восточной классике, которая применяет программу «Великие книги», делая упор на классические произведения Индии, Китая и Японии[6].

История[править]

Старая программа[править]

Колледж Святого Иоанна ведёт свою историю от школы короля Уильяма, основанной в 1696 году при Англиканской церкви[7]. В 1784 году Мэриленд учредил Колледж Святого Иоанна, который поглотил школу короля Уильяма, и официальное открытие состоялось в 1785 году[8]. Учебное заведение разместилось в здании, которое первоначально строилось как особняк губернатора Мэриленда, но так и не было достроено[9]. В начале своей истории колледж был связан с масонами, что дало повод предположить, что он был назван в честь святого Иоанна Евангелиста[10]. Первоначальный устав, отражающий масонские ценности религиозной терпимости, а также религиозное разнообразие основателей, гласил, что «молодёжь всех религиозных конфессий должна приниматься свободно и без ограничений». Колледж всегда оставался небольшим по размеру, ежегодно в него поступало не более 500 человек.

Изначально учебное заведение задумывали как филиал Университета Мэриленда. После нескольких лет непостоянного финансирования и судебных разбирательств колледж согласился на меньший ежегодный грант вместо того, чтобы финансироваться через ежегодный процесс ассигнований штата. Во время Гражданской войны учебное заведение закрыли, а его кампус использовался в качестве военного госпиталя. В 1907 году колледж стал высшим учебным заведением в составе Университета Мэриленда, который включал в себя профессиональные школы, расположенные в Балтиморе. К 1920 году, когда Мэрилендский государственный колледж (основанный в 1857 году как Мэрилендский сельскохозяйственный колледж) превратился в Мэрилендский университет в Колледж-Парке, Колледж Святого Иоанна стал самостоятельным частным учебным заведением[8].

На протяжении своей истории учебная программа принимала различные формы. Вначале она включала общую программу изучения гуманитарных наук, но большую часть конца XIX — начала XX века это было военным училищем. Обязательная военная подготовка закончилась с приходом майора Эноха Гэри на пост президента в 1923 году[11]. В сентябре 1924 года Гэри и военно-морской флот учредили подразделение военно-морского резерва, создав первый в США колледжный факультет военно-морских наук. Добровольный корпус подготовки офицеров запаса исчез в 1926 году с уходом Гэри, а подразделение военно-морского резерва последовало за ним в 1929 году[12].

Новая программа[править]

В 1936 году колледж лишился аккредитации[13]. Совет посетителей и управляющих, столкнувшись с тяжёлым финансовым положением, вызванным Великой депрессией, и тогда решили пригласил новаторов в области образования Стрингфеллоу Барра и Скотта Бьюкенена. Они представили новую программу обучения, которая действует и по сей день. Бьюкенен стал деканом колледжа, а Барр — его президентом. В своём справочнике «Классные колледжи» Дональд Ашер пишет, что Новая программа была внедрена, чтобы спасти колледж от закрытия: «Несколько меценатов убедили колледж отказаться от урезанного учебного плана в пользу того, чтобы стать очень самобытным академическим сообществом»[14].

В 1940 году внимание всей страны к колледжу привлекла статья в журнале Life под названием «Классики: В Сент-Джонсе они снова становятся популярными»[15]. Классические произведения, недоступные в английском переводе, были переведены преподавателями факультета, отпечатаны на мимеографе и переплетены. Они продавались как широкой публике, так и студентам, и к 1941 году книжный магазин колледжа Святого Иоанна прославился как единственный источник английских переводов таких работ, как «О вращении небесных сфер» Коперника, «Музыка» Святого Августина и «Альмагест» Птолемея.

Военные годы были трудными. С 1940 по 1946 год колледж неоднократно сталкивался с угрозами изъятия его земель военно-морским флотом для расширения соседней Военно-морской академии США[15]. Газета The New York Times отметила, что «несмотря на то, что колледж небольшой и насчитывает менее 200 студентов, но благодаря своей экспериментальной программе свободных искусств получил большую огласку и стал центром академических разногласий, нежели большинство других учебных заведений в стране. Его программа „Великие книги“ подвергалась нападкам и восхвалялась ведущими педагогами современности»[16].

Постоянная угроза выселения беспокоила Стрингфеллоу Барра. В конце 1946 года Форрестал отказался от плана по поглощению колледжа ввиду общественного сопротивления и неодобрения Комитета Палаты представителей по вооружённым силам, но Барр и Бьюкенен уже были намерены покинуть колледж, чтобы основать Liberal Arts, Inc., новый, аналогичный колледж в Стокбридже, штат Массачусетс.

Это было учебное заведение полностью для белых, однако к 1948 году настроения преподавателей и студентов изменились, и тогда колледж стал одним из первых, кто добровольно принял на обучение чернокожих студентов[17].

В 1949 году президентом учреждения стал Ричард Д. Вайгл, чьё президентство продолжалось 31 год[18], за это время Новая программа и сам колледж хорошо укрепились.

В 1951 году, впервые за свою тогдашнюю 254-летнюю историю, Сент-Джонс стал смешанным учебным заведением для мужчин и женщин. Однако некоторые считали, что колледж не сможет оставаться серьёзным учебным заведением, если будет принимать женщин. Мартин Дайер сообщил, что женщины, принятые в колледж, быстро доказали, что они в академическом и интеллектуальном плане равны своим коллегам-мужчинам.

По мере роста числа студентов в 1950-е годы вновь возникли мысли об открытии ещё одного кампуса[19].

В 1961 году совет управляющих колледжа Святого Иоанна одобрил планы по созданию второго кампуса в Санта-Фе[20]. Закладка фундамента состоялась 22 апреля 1963 года, а первые занятия начались в 1964 году.

Академия[править]

Программа «Великие книги»[править]

Программа «Великие книги» (её также часто называют просто «Программа» или «Новая программа») была разработана в Чикагском университете Стрингфеллоу Барром, Скоттом Бьюкененом, Робертом Хатчинсом и Мортимером Адлером в середине 1930-х годов как альтернативная форма обучения быстро меняющемуся учебному плану бакалавриата. Образовательное учреждение приняло программу в 1937 году, когда колледж был на грани финансового и академического краха. На программу, которая используется сегодня, также оказал большое влияние Джейкоб Клейн, который был деканом колледжа в 1940—1950-х годах[5].

Четырёхлетняя учебная программа почти вся обязательная и требует, чтобы студенты читали и обсуждали работы многих выдающихся представителей западной цивилизации в области философии, теологии, математики, науки, музыки, поэзии и литературы[5]. Учебные предметы (математика, язык и музыка), а также семинарские и лабораторные занятия основаны на дискуссиях. На занятиях по математике студенты часто демонстрируют предложения, сформулированные математиками разных эпох[4][5]. На занятиях по языку студенты представляют переводы (древнегреческий язык изучается на первых двух курсах, а французский — на последних двух)[5].

Данная программа не предполагает современных учебников, лекций и экзаменов, отдавая предпочтение серии пособий. Хотя традиционные оценки (от A до F) выставляются, однако культура школы не подчёркивает их важность, и оценки выставляются только по просьбе студента, в основном за участие в занятиях и рефераты[4]. Тьюторы, как называют преподавателей в колледже, играют недирективную роль в классе, по сравнению с обычными колледжами. Но иногда это зависит от курса и преподавателя. Размер класса в обоих кампусах небольшой, соотношение студентов и преподавателей составляет 7:1. Семинар — самый большой класс, в нём учатся около 20 студентов, а ведут его два преподавателя. Дневные занятия меньше, обычно от 12 до 16 студентов, и их проводит один преподаватель. Прецептории — самые маленькие классы, в них учатся от 3 до 9 студентов[21].

Программа включает в себя:

  • Четыре года изучения литературы, философии и политологии в виде семинаров
  • Четыре года математики
  • Три года лабораторных занятий
  • Четыре года изучения языка (древнегреческий, начальный/средний английский и французский).
  • На первом курсе — хор, на втором — музыка.

На уроках греческого и французского языков используются дополнительные материалы, которые больше похожи на традиционные учебники. На лабораторных занятиях по естественным наукам и математике используются пособия, подготовленные преподавателями, в которых исходные материалы сочетаются с упражнениями из рабочей тетради. Например, учебник по математике сочетает в себе статью Альберта Эйнштейна 1905 года с упражнениями, которые требуют от студента проработать математику, используемую в этой статье[22].

Программа аспирантуры свободных искусств[править]

Высший институт свободных искусств был основан в колледже Святого Иоанна в 1967 году как летняя программа в кампусе Санта-Фе. В настоящее время в обоих кампусах круглогодично проводится обучение на уровне выпускников, основанное на принципах программы бакалавриата[5]. Студенты программы свободных искусств исследуют постоянные вопросы человеческого существования, изучая классические произведения западной традиции. Программа состоит из пяти семестров тематических сегментов: философия и теология, политика и общество, литература, математика и естественные науки, история[5]. Студенты получают степень магистра искусств в области свободных искусств, завершив четыре из этих пяти сегментов. Общая учебная программа обеспечивает основу для совместного интеллектуального сообщества; дискуссии с сокурсниками и преподавателями являются способом обучения как в аудитории, так и вне её.

Программа «Восточная классика»[править]

В кампусе в Санта-Фе есть программа, предлагающая получить степень магистра искусств в области восточной классики[6]. Эта программа длится три семестра и рассчитана на обучение в течение одного 12-месячного периода. Толчком к созданию программы послужило осознание того, что программа бакалавриата просто не в состоянии отдать должное Великим книгам трёх основных азиатских традиций (Индии, Китая и Японии), пытаясь втиснуть несколько произведений среди такого количества европейских шедевров. Поэтому данная программа предлагает полный набор чтений по философским, религиозным и литературным традициям трёх вышеперечисленных культур[6]. Таким образом, студенты изучают китайскую культуру, читая не только Конфуция, Лао-цзы и Чжуан-цзы, но и Мэн-цзы, Сюнь-цзы, Хань Фэй и Мо-цзы, а также исторические повествования Сыма Цянь и Цзо чжуань, позднее движение неоконфуцианства и Чжу Си, повествовательные произведения, такие как «Путешествие на Запад» или «Троецарствие», а также изучая творчество великих китайских поэтов Ли Бо, Ван Вэя и Ду Фу. Этот список составляет лишь треть от обязательного курса, который также охватывает основные учения и ветви индуизма, развитие буддизма тхеравады, махаяны и дзен, а также такие литературные шедевры, как «Махабхарата», «Шакунтала», «Повесть о Гэндзи» и другие. Студенты также изучают один из языков — санскрит или классический китайский.

Художественный музей Митчелла[править]

В 1989 году на щедрый дар Элизабет Майерс Митчелл и её мужа Карлтона Митчелла (известного моряка) колледж построил галерею на территории кампуса, которая в то время называлась Художественной галереей Элизабет Майерс Митчелл. В 2014 году галерея получила национальную аккредитацию от Американского альянса музеев. В 2023 году она была переименована в Художественный музей Элизабет Майерс Митчелл[23].

Рейтинг[править]

В 2024 году U.S. News & World Report назвал колледж Святого Иоанна № 75 в рейтинге национальных колледжей свободных искусств, № 35 в рейтинге лучших школ и № 25 в рейтинге «Лучшее преподавание на бакалавриате»[24] из 211 лучших национальных подобных колледжей[25].

Кампусы[править]

Кампус в Аннаполисе[править]

Колледж расположен в историческом районе Аннаполиса, в одном квартале от здания Капитолия штата Мэриленд. Его близость к Военно-морской академии США (через улицу Кинг-Джордж) вдохновила многих на сравнения с Афинами и Спартой. Между двумя учебными заведениями существует острое соперничество, которое проявляется в ежегодном матче по крокету. На 2024 год колледж Святого Иоанна выиграл 32 из 40 ежегодных матчей[26].

Строительство Макдауэлл-холла в центре кампуса началось в 1742 году по приказу губернатора провинции Мэриленд Томаса Блейдена, но было завершено только после окончания колониального периода[27]. В 2017-18 годах историческое здание площадью 23 000 квадратных футов подверглось некоторым улучшениям[28]. В Большом зале проходило множество мероприятий колледжа, начиная с балов в честь генералов Лафайета и Вашингтона и заканчивая уникальными мероприятиями.

Меллон-холл, построенный в 1958 году, был спроектирован известным архитектором Рихардом Нёйтра.

Обсерватория колледжа Святого Иоанна[править]

В обсерватории, расположенной на вершине башни с маятником Фуко в Меллон-холле, находятся два постоянно установленных телескопа: 12-дюймовый телескоп Шмидта-Кассегрена модели LX200 и 16-дюймовый ньютоновский телескоп. Маятник Фуко расположен на вершине четырёхэтажной башни[29].

Кампус в Санта-Фе[править]

Кампус в Санта-Фе расположен на восточной окраине города, недалеко от горы Аталайя. Он был открыт в 1964 году в ответ на увеличение числа квалифицированных абитуриентов в кампусе Аннаполиса.

Студенческий корпус[править]

В колледже обучаются представители 36 штатов США и 15 стран[30]. Возраст первокурсников варьируется от 15 до 65 лет. Среднее соотношение — 7 студентов на каждого профессора. Колледж предлагает множество общественных семинаров и лекций, которые доступны для публики[31].

Приёмная комиссия[править]

В течение 40 лет колледж не требует сдачи тестов. Хотя приёмная комиссия оценивает традиционные факторы, такие как академическая успеваемость, оценки и результаты тестов, при этом при поступлении она оценивает абитуриентов с помощью вступительных эссе и собеседований[32].

См. также[править]

Примечания[править]

  1. ↑ Bruni, Frank. The most contrarian college in America англ., The New York Times (сентябрь 2018 года).
  2. ↑ St. John's College. About St. John's College. Пресс-релиз.
  3. ↑ Some historical accounts of the founding of King William's school and its subsequent establishment as St. John's college, together with biographical notices of the various presidents from 1790–1894, also of some of the representative alumni of the College (1894). — Annapolis [Baltimore, Press of the Friedenwald co.], 1894.
  4. ↑ 4,0 4,1 4,2 Undergraduate Subjects: An Integrated Curriculum англ.. www.sjc.edu. Архивировано из первоисточника 6 февраля 2021. Проверено 10 марта 2021.
  5. ↑ 5,0 5,1 5,2 5,3 5,4 5,5 5,6 St. John's College Transcript Support (PDF). St. John's College.
  6. ↑ 6,0 6,1 6,2 Liberal Arts College - Great Books Program | St. John's College. Sjc.edu. Проверено 24 декабря 2016.
  7. ↑ Perry William Stevens King William's School, Annapolis, MD. // Some Historical Accounts of the Founding of King William's School and its Subsequent Establishment as St. John's College. — Annapolis, Maryland. — P. 7–11. — ISBN 978-0656792696.
  8. ↑ 8,0 8,1 Tilghman Tench Francis The Early History of St. John's College in Annapolis. — Annapolis: St. John's College Press.
  9. ↑ The Council of Independent Colleges: Historic Campus Architecture Project. Hcap.artstor.org (1909-02-20). Проверено 24 декабря 2016.
  10. ↑ (June 1979) «1784: The Year St. John's College Was Named». Maryland Historical Magazine 74 (2): 133–51.
  11. ↑ Doyel, Ginger Annapolis, past to present: Military life at St. John's англ.. https://archive.org.
  12. ↑ USNI Blog » Blog Archive » From Our Archive: The Naval Reserve Officers Training Corps by Capt. Chester W. Nimitz, USN 1928. Blog.usni.org. Проверено 24 декабря 2016.
  13. ↑ Kathy Witkowsky A Quiet Counterrevolution St. John's College teaches the classics -- and only the classics англ.. https://web.archive.org+(2001).
  14. ↑ Cool Colleges. — Ten Speed Press, 2007. — ISBN 978-1-58008-839-8.
  15. ↑ 15,0 15,1 Charles A. Nelson (2001),Radical Visions: Stringfellow Barr, Scott Buchanan, and Their Efforts on behalf of Education and Politics in the Twentieth Century. Bergin and Garvey, Westport, CT;.
  16. ↑ «St. John’s and Navy Facing Fight In Courts Over College’s Campus», June 29, 1945, p. 17.
  17. ↑ Smith J. Winfree A Search for the Liberal College: The Beginning of the St. John's Program. — Annapolis, MD: St. John's College Press.
  18. ↑ «Richard Weigle, 80, Served as President Of St. John’s College» (Obituary), The New York Times, December 17, 1992, p. B22.
  19. ↑ «College Spawns College», Time Magazine, December 26, 1960, accessed April 28, 2007
  20. ↑ «The Colonization of a College: The Beginnings and Early History of St. John’s College in Santa Fe», by Richard D. Weigle, Fishergate Publishing Company (St. John’s College Print Shop), Annapolis, 1985
  21. ↑ St. John's College | About | Quick Facts. Архивировано из первоисточника 10 марта 2009. Проверено 18 июня 2009.
  22. ↑ Harty, Rosemary (2005), Director of Communications, St. John’s College, Annapolis, personal communication (Source details of non-Great-Books materials used at St. John’s)
  23. ↑ Mitchell Art Museum англ.. https://www.sjc.edu.
  24. ↑ St. John's College. U.S. News & World Report. Проверено 4 марта 2024.
  25. ↑ National Liberal Arts Colleges Rankings. U.S. News & World Report. Проверено 4 марта 2024.
  26. ↑ The Annapolis Cup – Croquet Match Fact Sheet. St. John's College. Проверено 13 сентября 2018.
  27. ↑ Mereness Newton Dennison Maryland as a Proprietary Province. — London: The MacMillan Company, 1901. — P. 350–53.
  28. ↑ Winters, Wendi. McDowell Hall, heart of St. John's College campus, gets a makeover (en-US), capitalgazette.com.
  29. ↑ Planetarium & Observatory англ.. https://www.sjc.edu.+Проверено 24 декабря 2016.
  30. ↑ St. John's College Freshman Class Profile. St. John's College Freshman Class Profile.
  31. ↑ Archived copy. Архивировано из первоисточника 7 февраля 2006. Проверено 12 февраля 2006.
  32. ↑ How to Apply to St. John’s. St. John’s College. Проверено 4 марта 2024.

Литература[править]

Ссылки[править]

  • sjc.edu — официальный сайт «Колледж Святого Иоанна »
Рувики

Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Колледж Святого Иоанна (Аннаполис/Санта-Фе)», расположенная по адресу:

—«https://ru.ruwiki.ru/wiki/Колледж_Святого_Иоанна_(Аннаполис/Санта-Фе)»

Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий.

Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?».

Источник — http://cyclowiki.org/w/index.php?title=Колледж_Святого_Иоанна_(Аннаполис/Санта-Фе)&oldid=2081689