Литературоведческий анализ текста
Литературове́дческий ана́лиз те́кста — вид анализа текста, объектом которого является художественный текст; составляет финальный этап филологического анализа текста[1].
Особенности[править]
В рамках литературоведения текст рассматривается как произведение искусства, которое формируется в широком литературном и культурно-историческом контексте эпохи. Соответственно, в область литературоведческого анализа входит как текстовая, так и внетекстовая информация: изучение мировоззрения писателя, процесса формирования его творческой личности, принадлежности к определённому направлению, жанровых особенностей текста, специфика композиции, системы образов, тематики и проблематики произведения, его основного пафоса и художественно-эстетического своеобразия[2].
Анализ целого текста невозможен без учёта взаимосвязи формы и содержания. При этом содержательный план текста продолжительное время изучался только в рамках литературоведения и лишь отчасти литературоведческой поэтикой, тогда как форма была объектом внимания лингвистики, стилистики, лингвистической поэтики. Вопреки этому только в единстве рассмотрения формы и содержания текста можно познать его художественный смысл, определение которого и является общей целью разных видов анализа текста, которые, дополняя друг друга, углубляют представление о нём в сознании читателя[3].
Цель литературоведческого анализа — рассмотрение художественного текста как произведения искусства, которое имеет культурно-историческое значение, способно выполнять эстетическую функцию. При этом объективное понимание сущности произведения невозможно без лингвистического и стилистического анализа (в рамках целостного анализа текста)[4]. Литературовед М. Гаспаров в рамках собственной методики анализа выделял: верхний уровень анализа — идейно-образный (включает идеи и эмоции, образы и мотивы); средний уровень — стилистический (включает анализ лексики и синтаксиса); нижний — фонический (метрика, ритмика, рифма, строфика, анализ звукописи). По мнению Гаспарова, анализ художественного мира произведения относится к высшему уровню, самому важному и «самому неразработанному уровню строения поэтического произведения»[5][3].
Схема[править]
Общая схема литературоведческого анализа текста включает следующие параметры[2][3]:
- время и обстоятельства написания произведения (важно дать краткую фоновую характеристику социально-исторической ситуации в обществе; необходима опора на широкий историко-литературный контекст);
- место произведения в творчестве писателя (опираясь на знание биографии писателя, а также информацию о творческих исканиях автора и его эстетическом кредо);
- литературный род (эпос, лирика, драма): важен в силу его специфики и значимости для понимания идейно-художественного своеобразия текста;
- жанр произведения: жанр — важное средство текстообразования, определяющее отбор и организацию языковых средств, а также аспект и масштаб отражения окружающего мира в художественной форме;
- основная проблематика произведения: определение круга проблем является результатом обобщения отражённых в художественном произведении событий, эпизодов, ситуаций; в выборе проблем ярко выражается индивидуальность писателя, его концептуальная картина мира;
- тема, о которой судят по фактам и событиям, принадлежащим художественному миру произведения; с тематической точки зрения различают любовную лирику, философскую, гражданскую, пейзажную, медитативную и др.;
- композиция: может выражать определённый эстетический смысл и определять прагматику художественного текста, её анализ позволяет выявить принцип, организующий общую структуру произведения;
- основной пафос произведения и эмоциональная тональность; пафос во многом определяется принадлежностью автора к определённому направлению или течению;
- образный строй, который является формой выражения идеи; реалии художественного мира, относящиеся к предметно-логическому уровню текста, формируют конкретно-чувственные представления и понятия;
- идея как результат сложной аналитической обобщающей работы читателя; хотя в редких случаях она эксплицируется в виде сентенции в начале или в конце произведения, чаще на неё указывает вся структура художественного текста, в которой важными являются различные элементы и характер их взаимосвязи;
- художественные особенности — изобразительно-выразительные средства, использованные автором в эстетических целях (тропы, фигуры, приёмы).
Примечания[править]
- ↑ Болотнова, 2009, с. 28
- ↑ 2,0 2,1 Болотнова Н. С. Коммуникативная стилистика текста. Словарь-тезаурус. М.: Флинта; Наука, 2009. С. 94—95.
- ↑ 3,0 3,1 3,2 Болотнова, 2009, с. 78—83
- ↑ Волгина Елена Викторовна Основные принципы анализа художественного текста как средство формирования филологической компетентности студентов // Вестник Волжского университета им. В. Н. Татищева. — 2010. — № 5.
- ↑ Гаспаров М. Л. О русской поэзии: Анализы, интерпретации, характеристики. СПб.: Азбука, 2001. С. 17.
Литература[править]
 | Одним из источников, использованных при создании данной статьи, является статья из википроекта «Рувики» («ruwiki.ru») под названием «Литературоведческий анализ текста», расположенная по адресу:
Материал указанной статьи полностью или частично использован в Циклопедии по лицензии CC-BY-SA 4.0 и более поздних версий. Всем участникам Рувики предлагается прочитать материал «Почему Циклопедия?». |
|---|