Владимир Ильич Жилин (философ)
Владимир Ильич Жилин (род. 6 марта 1963 г., г. Карасук Новосибирской области) — доктор философских наук, автор более 140 научных и учебно-методических работ, среди которых пять монографий.
Биография[править]
Родился 6 марта 1963 года в г. Карасук Новосибирской области.[1]
В 1980 г. окончил среднюю школу и поступил в Омский государственный педагогический институт на физический факультет. После его окончания в 1985 г. проходил службу в рядах Советской Армии. Работал учителем физики в школах г. Омска.
С 1989 года работал на кафедре биологической физики и медицинской электроники в Омском государственном медицинском институте.
С 1998 года — на кафедре естествознания, экологии и охраны окружающей среды в Омском государственном педагогическом университете.
С 2003 г. по 2013 г. был директором филиала Омского государственного педагогического университета в г. Таре. Под руководством Владимира Ильича Жилина образовательная организация достигла высокого уровня качества образования, научно-исследовательской деятельности и воспитания будущих педагогов, что подтверждалось результатами аттестации, аккредитации и проверки на эффективность Минобрнауки РФ. За этот период образовательная организация приобрела развитую инфраструктуру, стала культурным и научно-образовательным центром севера Омской области, приобрела известность не только в масштабах России, но и за рубежом.
В 1999 году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Моделирование на уроках межпредметного обобщающего повторения математики и физики».
В 2011 году защитил диссертацию на тему «Онтологическая и методологическая специфика синергетического сциентизма» на соискание ученой степени доктора философских наук по специальности 09.00.01 — онтология и теория познания.
В 2016 году издательство КноРус выпустило книгу Жилина В. И. «Законы диалектики: иллюзия истины»[2]. В книге ученый ставит под сомнение сформулированные некогда Гегелем законы диалектики и приводит убедительные аргументы, которые разрушают идеологемы диалектики.
Являлся руководителем трёх проектов Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ):
- Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и культура» как фактор развития малого города" (2009 г.)
- Всероссийская научно-практическая конференция «I Ульяновские чтения. Сибирский провинциальный театр в контексте современной культуры» (2010 г.)
- Всероссийская научно-практическая конференция «Инновационное развитие малого города в условиях постиндустриального общества» (2012 г.)[3]
В настоящее время Член Диссертационного совета по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук Д 212.177.03, созданного на базе ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет».
Сфера научных интересов[править]
Онтология и теория познания.
Научная деятельность[править]
Свой путь в гносеологию и философию науки В. И. Жилин начал с изучения явлений элекродиффузии в тонких плёнках и сонолюминисценции, возникающей при ультразвуке и гидродинамической кавитации. В этих работах были обнаружены закономерности, выходящие за пределы моделей классической физики.
Следующий этап был связан с изучением восприятия внешнего мира посредством отражения, переработки закодированной информации, влияния на познание активности субъекта, роли искажающих факторов, а также интеллектуальных средств борьбы с «шумами» и искусственными помехами. В этой связи появились работы по философии образования, методологии и дидактике.
В работах по «синергетической» тематике были вскрыты особенности постнеклассического сциентизма. В этих работах В. И. Жилин показал необоснованность переноса моделей из физики открытых нелинейных диссипативных систем в социально-гуманитарную область. Тем самым был поставлен философско-методологический заслон спекуляциям отечественной версии постмодернизма.
Однако, как оказалось, корни постмодернизма берут начало в диалектике Гегеля. В результате исследования методологии диалектики В. И. Жилин не только поставил под сомнение справедливость так называемых «законов» диалектики, но и приводит убедительные аргументы, разрушающие её идеологемы.
Основные труды[править]
Монографии[править]
Жилин В. И. Ситуационный подход в планировании учебных занятий. — Омск: Изд-во ОмГТУ, 2006. — 150 с.
Жилин В. И. Технология обучения на основе многопрофильности. — СПб: ГНУ «ИОВ РАО», 2006. — 217 с.
Жилин В. И. Синергетический сциентизм: Критический анализ философско-методологических оснований. — М: КРАСАНД, 2011. — 192 с.
Жилин В. И. Законы диалектики: иллюзия истины. — М.: Русайнс, 2016. — 264 с.
Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ[править]
Демин С. В., Жилин В. И., Вербанов В. С., Маргулис М. А. Сонолюминесценция, возникающая при гидродинамической кавитации // Журнал физической химии. — 1992. — Т.66. — № 3. С. 764—770.
Жилин В. И. К вопросу об онтологических основах синергетики // Вестник Читинского ГУ. — 2010. — № 8 (65). С. 3 — 9.
Жилин В. И. К вопросу о нелинейности законов // Омский научный вестник. — 2010. — № 2 (86). С. 147—150.
Жилин В. И. О «нелинейном мышлении» в педагогике // Высшее образование в России. — 2010. — № 6. С. 85 — 87.
Жилин В. И. К вопросу о самоорганизации в кибернетических и синергетических системах // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. — 2010. — № 2. Т.2. Философия. С. 142—149.
Жилин В. И. Образовательные системы: кибернетизм и синергетизм // Философия образования. — 2010. — № 2 (31). С. 49 — 56.
Жилин В. И. Анархо-экзистенциальная утопия личностно ориентированного образования // Омский научный вестник. — 2010. — № 3 (88). С. 152—156.
Жилин В. И. К вопросу о вероятностно-статистическом характере законов // Власть. — 2010. — № 7. С. 85 — 89.
Жилин В. И. Философский плюрализм, гносеологический релятивизм или банальное научное невежество? // Известия Волгоградского ГПУ. — 2010. — № 7 (51). С. 12 — 16.
Жилин В. И. О методологической обоснованности синергетизации педагогики // Вестник Челябинского ГУ. — 2010. — № 20 (201). С. 104—109.
Жилин В. И. К вопросу о конструктивной роли хаоса // Учёные записки Орловского ГУ. — 2010. — № 3 (37). Ч.I. С. 136—141.
Жилин В. И. Синергетическая панацея // Вестник Вятского ГГУ. — 2010. — № 4 (4). С. 46 — 50.
Жилин В. И. К вопросу о многозначности трактовки понятия «информация» // Вестник Челябинского ГУ. — 2010. — № 31 (212). С. 116—122.
Жилин В. И. Идеологические предпосылки синергетического сциентизма // Europen Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук). — 2011. -№ 2. С. 14 — 22.
Жилин В. И. «Против метода» П. Фейерабенда как предупреждение — «возможно всё» // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. — 2011. -№ 3 (9). Ч.1. С. 40 — 44.
Жилин В. И. Полемические заметки об использовании понятия «аттрактор» в педагогике // Известия Волгоградского ГПУ. — 2011. — № 4 (58). С. 14 — 18.
Жилин В. И. Подмена научных понятий — методологический приём синергетики // Europen Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук). — 2011. -№ 3. С. 42 — 49.
Жилин В. И. О некоторых проблемах формирования в сознании учащихся естественнонаучной картины мира // Естественные науки и экология: Ежегодник. Вып.7. Межвузовский сборник научных трудов. — Омск: Изд-во ОмГПУ, 2003. С.287 — 290.
Жилин В. И., Тюменцев С. Н. Простые математические и компьютерные модели при изучении динамики популяции // Естественные науки и экология: Ежегодник. Вып.8. Межвузовский сборник научных трудов. — Омск: Изд-во ОмГПУ, 2004. С.138 — 144.
Жилин В. И., Тюменцев С. Н. Имитационная компьютерная модель «хищник — жертва» // Естественные науки и экология: Ежегодник. Вып.8. Межвузовский сборник научных трудов. — Омск: Изд-во ОмГПУ, 2004. С.145 — 152.
Жилин В. И. О некоторых проблемах формирования вероятностно-статистических представлений школьников // Естественные науки и экология. Вып.11: Ежегодник: Межвузовский сборник научных трудов. — Омск: Изд-во ОмГПУ, 2007. С. 135—137.
Жилин В. И. Отражение идей и основных понятий синергетики в предметном содержании естественнонаучного образования // Естественные науки и экология. Вып.13: Ежегодник: Межвузовский сборник научных трудов. — Омск: Изд-во ОмГПУ, 2009. С. 175—178.
Жилин В. И. Полипарадигмальность как философско-мировоззренческая основа личностно ориентированного обучения // Материалы региональной научно-практической конференции с международным участием 24 — 25 мая 2005 г. — Тара, 2005. C. 10 — 23.
Жилин В. И. Проблема реализации межпредметных связей: антагонизм структур // Наука и образование: проблемы и перспективы. Материалы региональной научно-практической конференции. Ч.1. Гуманитарные науки. — Омск: Изд — во ОмГТУ, 2006. С. 12 — 19.
Жилин В. И. Взаимосвязное обучение биологии и физике: редукционизм и системный подход // Мониторинг экосистем. Материалы научно-практической конференции 16 мая 2006 года. — Омск: Изд-во ОмГТУ, 2006. С. 199—205.
Жилин В. И. Полипарадигмальность, конвенционализм и роль научных школ в гуманитарном познании // Современные проблемы и перспективы теории и методики обучения математике: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой 60-летнему юбилею д.п.н., профессора В. А. Далингера / Отв. ред. Н. Д. Шатова. — Омск: Полиграфический центр КАН, 2010. С. 30 — 35.
Жилин В. И. Ситуативный подход как альтернатива псевдосинергизму в педагогике // Современное образование в условиях реформирования: инновации и перспективы: Материалы I Всероссийской научно-практической конференции 17 марта 2010 г. / под общ. ред. А. И. Таюрского. — Красноярск: В 3-х ч. 2010. — Ч.3. С. 61 — 64.
Жилин В. И. Расширение и деформация научных понятий в синергетике // Наука и современность — 2010: сборник материалов V Международной научно-практической конференции: в 3-х ч. Ч.3. — Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2010. С. 93 — 96.
Жилин В. И. Синергетическая трактовка понятия «коэволюция» // Философия, культура, образование в XXI веке: сборник статей и тезисов докладов Всероссийской научной конференции. (22 апреля 2011 г., г. Казань). — Казань, ТГГПУ, 2011. С. 58 — 59.
Жилин В. И. Скептические основания эволюционной эпистемологии гипотетического реализма // Общественные науки. — 2011. — № 3. С. 42 — 50.
Награды[править]
- Почетная грамота Губернатора Омской области (2007 г.)
- Почетная грамотой Министерства образования и науки РФ (2012 г.)
