Даниил Борисович Эльконин

Даниил Борисович Эльконин

Дата рождения

16 февраля 1904 года

Место рождения

село Малое Перещепино, Полтавская губерния, Российская империя

Дата смерти

4 октября 1984 года

Место смерти

Москва, СССР

Научная сфера

психология

Известен как

психолог, автор оригинального направления в детской и педагогической психологии, исследователь теории деятельности

Награды и премии

Орден Отечественной войны II степениОрден Красной Звезды
Медаль «За боевые заслуги»Медаль «За оборону Ленинграда»

учёный

Даниил Борисович Эльконин — советский педагог и психолог, преподаватель, доктор психологических наук.

Карьера

В 1927 закончил педологическое отделение педагогфака ЛГПИ.

Затем трудился педологом-педагогом детской профамбулатории Октябрьской ж/д.

С 1929 трудился в ЛГПИ, где занимался вопросами детской игры.

С 1937 трудился педагогом начальных классов в школе, преподавал в пединституте, составлял учебники по русскому для северных народов.

В 1940 защитил кандидатскую диссертацию по развитию речи школьников.

Во время ВОВ служил в РККА, дослужился до звания капитана.

Затем — преподаватель в МОВПИ СА, где разработал основные принципы построения курса советской военной психологии.

В 1953 подполковником уволен в запас.

В сентябре 1953 стал штатным сотрудником Института психологии АПН РСФСР, где проработал до последних дней, заведовал несколькими лабораториями.

Также преподавал на факультете психологии МГУ.

В 1962 — д.п.н.

В 1965 — профессор и ч.-к. АПН РСФСР.

В 1968 — ч.-к. АПН СССР.

Вклад в науку

Работы Д. Б. Эльконина стали одним из краеугольных камней теории деятельности. Д. Б. Эльконин опубликовал несколько монографий и научных статей, которые были посвящены обзору проблем теории и истории изучения детства, его периодизации и психодиагностикой.

Занимался такими вопросами, как психологическое развитие детей в разном возрасте, психологией игры и вопросами учебной деятельности школьников, а также проблемой развития речи и обучения чтению у детей.

Основным вкладом Даниила Борисовича в советскую и мировую педагогику была разработка и внедрение новой системы обучения — «развивающее обучение».

Большое значение имела разработанная Элькониным периодизация, в которой он выделил две стороны в деятельности — познавательную и мотивационную. Эти стороны существуют в каждой ведущей деятельности, но развиваются неравномерно, чередуясь по темпу развития в каждом возрастном периоде.

Семья

Его брат — Виктор Борисович Эльконин, видный художник, сын, Борис — также видный психолог.

Труды

• Учение об условных рефлексах. М., Л., 1930.
• Букварь: Учебник русского языка для мансийской начальной школы. Л., 1938.
• Устная и письменная речь школьников (рукопись), 1940 (опубликовано позднее - см. 1998).
• Развитие конструктивной деятельности дошкольников (рукопись), 1946.
• Психологические вопросы дошкольной игры // Вопросы психологии ребёнка дошкольного возраста. М., 1948.
• Мышление младшего школьника // Очерки психологии детей. М., 1951.
• Психологические вопросы огневой подготовки. М., 1951.
• Психическое развитие ребёнка от рождения до поступления в школу // Психология. М., 1956.
• Творческие ролевые игры детей дошкольного возраста. М., 1957.
• Развитие речи в дошкольном возрасте. М., 1958.
• Детская психология. М., 1960. — 384 с.
• Вопросы психологии учебной деятельности младших школьников / под ред. Д. Б. Эльконина, В. В. Давыдова. М., 1962.
• Психология детей дошкольного возраста / под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. М., 1964.
• Психология личности и деятельности дошкольника / под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. М., 1965.
• Возрастные особенности младших подростков / под ред. Д. Б. Эльконина. М., 1967.
• Психология обучения младшего школьника. М., 1974.
• Как учить детей читать. М., 1976.
• Д.Б.Эльконин Психология игры. — Педагогика, 1976. — 304 с. — 30 000 экз.
• Д.Б. Эльконин. Развитие устной и письменной речи. М.: Интор, 1998. - 112 с.