Циклопедия скорбит по жертвам террористического акта в Крокус-Сити (Красногорск, МО)

Даниил Борисович Эльконин

Материал из Циклопедии
(перенаправлено с «Эльконин, Даниил Борисович»)
Перейти к навигации Перейти к поиску

Даниил Борисович Эльконин

ЭльконинElc1.jpg
Дата рождения
16 февраля 1904 года
Место рождения
село Малое Перещепино, Полтавская губерния
Дата смерти
4 октября 1984 года
Место смерти
Москва, СССР



Научная сфера
психология




Известен как
психолог, автор оригинального направления в детской и педагогической психологии, исследователь теории деятельности

Награды и премии

Орден Отечественной войны II степениОрден Красной Звезды
Медаль «За боевые заслуги»Медаль «За оборону Ленинграда»


Даниил Борисович Эльконин — деятель науки[1].

Карьера[править]

В 1927 закончил педологическое отделение педагогфака ЛГПИ.

Затем трудился педологом-педагогом детской профамбулатории Октябрьской ж/д.

С 1929 трудился в ЛГПИ, где занимался вопросами детской игры.

С 1937 трудился педагогом начальных классов в школе, преподавал в пединституте, составлял учебники по русскому для северных народов.

В 1940 защитил кандидатскую диссертацию по развитию речи школьников.

Во время ВОВ служил в РККА, дослужился до звания капитана.

Затем — преподаватель в МОВПИ СА, где разработал основные принципы построения курса советской военной психологии.

В 1953 подполковником уволен в запас.

В сентябре 1953 стал штатным сотрудником Института психологии АПН РСФСР, где проработал до последних дней, заведовал несколькими лабораториями.

Также преподавал на факультете психологии МГУ.

В 1962 — д.п.н.

В 1965 — профессор и ч.-к. АПН РСФСР.

В 1968 — ч.-к. АПН СССР.

Его научные идеи и учёная деятельность следующим образом описывается в Википедии:

Работы Д. Б. Эльконина стали одним из краеугольных камней теории деятельности. Д. Б. Эльконин опубликовал несколько монографий и научных статей, которые были посвящены обзору проблем теории и истории изучения детства, его периодизации и психодиагностикой.
Занимался такими вопросами, как психологическое развитие детей в разном возрасте, психологией игры и вопросами учебной деятельности школьников, а также проблемой развития речи и обучения чтению у детей.
Основным вкладом Даниила Борисовича в советскую и мировую педагогику была разработка и внедрение новой системы обучения — «развивающее обучение».
Большое значение имела разработанная Элькониным периодизация, в которой он выделил две стороны в деятельности — познавательную и мотивационную. Эти стороны существуют в каждой ведущей деятельности, но развиваются неравномерно, чередуясь по темпу развития в каждом возрастном периоде.

Его брат — видный художник, сын, Борис — также видный психолог.

Труды[править]

  • Учение об условных рефлексах. М., Л., 1930.
  • Букварь: Учебник русского языка для мансийской начальной школы. Л., 1938.
  • Устная и письменная речь школьников (рукопись), 1940 (опубликовано позднее - см. 1998).
  • Развитие конструктивной деятельности дошкольников (рукопись), 1946.
  • Психологические вопросы дошкольной игры // Вопросы психологии ребёнка дошкольного возраста. М., 1948.
  • Мышление младшего школьника // Очерки психологии детей. М., 1951.
  • Психологические вопросы огневой подготовки. М., 1951.
  • Психическое развитие ребёнка от рождения до поступления в школу // Психология. М., 1956.
  • Творческие ролевые игры детей дошкольного возраста. М., 1957.
  • Развитие речи в дошкольном возрасте. М., 1958.
  • Детская психология. М., 1960. — 384 с.
  • Вопросы психологии учебной деятельности младших школьников / под ред. Д. Б. Эльконина, В. В. Давыдова. М., 1962.
  • Психология детей дошкольного возраста / под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. М., 1964.
  • Психология личности и деятельности дошкольника / под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. М., 1965.
  • Возрастные особенности младших подростков / под ред. Д. Б. Эльконина. М., 1967.
  • Психология обучения младшего школьника. М., 1974.
  • Как учить детей читать. М., 1976.
  • Д.Б.Эльконин Психология игры. — Педагогика, 1976. — 304 с. — 30 000 экз.
  • Д.Б. Эльконин. Развитие устной и письменной речи. М.: Интор, 1998. - 112 с.

Источники[править]

  1. Российская педагогическая энциклопедия