Космическая олимпиада имени Илана Рамона
Олимпиада имени Илана Рамона — израильский конкурс[1][2][3].
Общие сведения[править]
Олимпиада им. Илана Рамона является флагманской образовательной программой Израильского космического агентства при Министерстве инноваций, науки и технологий, которая работает над тем, чтобы сделать область космоса доступной для молодежи и широкой общественности, с целью увеличения общего числа людей, подвергающихся воздействию этой области, и поощрения их к участию в будущем в области технологий и науки в целом и космоса в частности.
Бригадный генерал (рез.) Ури Орон, генеральный директор Израильского космического агентства, сказал: «Финал космической Олимпиады в такой сложный и трудный год является специальным почетным сертификатом для учителей и студентов. Еще раз доказано, что работа с технологиями в целом и в области пространства в частности, выражает качество, креативность и инновации. Девочки и мальчики, участвовавшие в программе, составляют технологическое будущее Израиля».
История[править]
В феврале 2017 года 400 команд со всего Израиля приняли участие в космической Олимпиаде имени Илана Рамона. Заключительный ее этап состоялся в институте Вейцмана. Ученики школы «Ирони-Хей» продемонстрировали проект по уборке космического мусора и заняли первое место. Победителями стали Алон Сутман, Итай Рабинович, Таль Розимблат, Даниэль Шаанан и Офир Рабинович, ученики 8 и 9 классов школы «Ирони-Хей». Подростки изучают физику на исследовательском уровне в рамках учебного класса под эгидой хайфского «Техниона». В начале учебного года они подали заявку об участии в Олимпиаде и прошли классификацию. На втором этапе команды выполнили задание жюри, которое надо было решить в соответствии с накопленными знаниями. Участники каждой команды распределили между собой несколько ролей: директор проекта, исследователи, разработчики трехмерной модели, ответственный за бизнес-модель, ответственные за проверку анимационной составляющей. Йоси Баркай, учитель физики в школе «Ирони-Хей», сопровождавший хайфскую сборную, отметил: «Наши ученики получили сложное задание, отличающееся экологической важностью – и это в дополнение к общей важности космических исследований. В космосе находятся свыше 170 миллионов единиц мусора, от крошечных винтиков до ракет, которые вращаются над Землей. С учетом повысившегося количества запусков государственных и коммерческих летательных устройств, необходимо очистить космическое пространство, минимизировав риск выполнения последующих космических миссий». Ученики школы «Ирони-Хей» предложили свою программу по очистке космоса. Они учли научную специфику, выбрали оптимальный способ очистки, позаботились об источниках энергии и разработали новаторский подход к решению проблемы. Коллектив юных исследователей предложил условно разделить космическое пространство на три зоны и индивидуально решить проблему в каждой из них. Например, в самой верхней, там, где летают спутники, они запланировали провести очистные работы при помощи специального спутника, который бы перенес мусор на специальное «спутниковое кладбище» расположенное примерно в 300 км над кольцом действующих спутников. В заключительном этапе, прошедшем в институте им. Вейцмана, приняли участие 24 выдающиеся команды со всего Израиля. Каждая представила презентацию с кратким описанием проекта. Сборная «Ирони-Хей» продемонстрировала роботизированный манипулятор, изготовленный на трехмерном принтере. Это произвело впечатление на жюри и обеспечило первое место в олимпиаде[4].
В июне 2024 года пишут: космическая Олимпиадп проходят уже десятый год, и в этом году в нем принимают участие около 7000 студентов из 348 начальных и младших начальных школ. Вышел в финал 21 школа со всей страны, в том числе ученики школы «ХаГомех» в Кфар-Блюме и школы Бен-Гурион в Нетивоте, которые подготовили свои заключительные проекты под тенью войны из-за настойчивости преданных учителей школ, которые вели их на протяжении всего проекта, даже в те трудные месяцы, в которые не было регулярных исследований[5].
По другим данным, конкурс действует с 2012 года[6].
Страны-участницы[править]
Судя по всему, конкурс международный, так как однажды 2 место заняла команда из Азербайджана.
См. также[править]
Источники[править]
- ↑ https://www.weizmann.ac.il/ScienceTeaching/research-and-development/science-technology-junior-high-school/projects/1271
- ↑ https://iasa.org.il/%D7%AA%D7%97%D7%A8%D7%95%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%94%D7%97%D7%9C%D7%9C-%D7%94%D7%90%D7%A8%D7%A6%D7%99%D7%95%D7%AA/
- ↑ https://space.uingame.co.il/
- ↑ https://haifainfo.com/?p=133914
- ↑ https://www.space.gov.il/en/news-space/134332
- ↑ https://www.space.gov.il/community-projects/1483
